孩子 ，再给你一次机会

□莱芜市莱城区花园学校 冯刚

机会向来留给有准备的人，但对人生经验少之又少的孩子来说，并不对这一道理认识深刻，因此幼小的心灵常经受追悔莫及的沮丧与灰心。我总在想，教育孩子，当他们即将错失一次不会再来的机会时，倒不如再给孩子一次机会，是不是也有良效。

学校下周要组织“我是小小故事家”讲故事比赛，我让孩子们利用周末时间准备一下，然后自愿报名。在所有报名的孩子中，小婷引起了我的注意。小婷很文静，讲话总是轻声细语，每次和我交流，都是躲在我背后，拽拽我的衣角，让我半蹲下来，趴在我的耳朵上悄悄地说。课上，小婷从不大声发言，只有我叫她的时候，才略感为难地站起来，吞吞吐吐地勉强回答问题。真没想到，小婷居然会报名参赛，大大出乎我的意料。

周一下午第一节课，我准备好音响和话筒，在大屏幕上放了一个简单的PPT，标注好“我是小小故事家比赛”。孩子们静静地坐在座位上，按照报名的顺序，依次走到讲台上，将自己最熟悉的故事娓娓道出。他们把准备好的故事用语言表情精彩呈现，条理清晰、曲折回转，掌声不断。

小婷排在第15名出场，我不经意瞟了小婷一眼，她小脸憋得红红的，攥得紧紧的拳头僵直地放在桌子上，小小的身体上写满了紧张。“下面，请15号小婷给大家讲故事!”小婷慢慢走到讲台前，双手抱着话筒。在一旁的我不由得紧张起来，无法预料接下来小婷会有怎样的表现，多希望她表现得出色啊！我在心里暗暗给她加油：小婷呀，一定要战胜自己，要有信心，千万不能放弃，要好好抓住这个改变自己的机会。

我正胡思乱想着，小婷因为太紧张了，还是对着话筒说了一句：“老师，我忘了。”怎么能这样呢？我不是说过参加的同学请在周末准备好，你是怎么准备的？我因为失望而失控了的情绪，原本让我想狠狠地批评她一通。可是，看到小婷因为紧张憋红的小脸，一双天真的眼睛噙满了就要垂落的泪水，我马上整理好了自己的情绪和想法。我走上去接过话筒，俯下身来，说：“小婷能站到这个讲台上，已经迈出了勇敢的一步，孩子，再给你一次机会，加油！”小婷点点头回到了座位上，我悬着的心也暂时落回原处。

按常理，比赛到最后一位选手，就该结束了，不会给出差错的选手一次再来的机会，毕竟人生做选择的机会往往只有一次。但这次我想破个例，也许再给孩子一次机会，会让她呈现不一样的自我。待孩子们全部讲完后，我简短地做了总结小评，而后话题一转，与全班的孩子们民主商议，决定再给小婷一次机会。这次，小婷已不再像第一次那样紧张了，她接过我手中的话筒，深深地鞠了一躬，抬起头，说：“谢谢大家，能再给我一次机会。今天，我讲的故事是《灶神的故事》和《十二生肖》，从前……”就这样，小婷滔滔不绝地讲了两个故事，班内鸦雀无声，连同我，也随着孩子们屏息凝视，被故事牢牢地吸引，全神贯注地听完了。当我发奖状的时候，小婷站到了我的面前，不再胆怯地躲到我身后，大方地接过奖状，仰头向我粲然一笑。

再给孩子一次机会，一句最普通、寻常的鼓励，竟能重燃小小心灵里的微弱火苗。与其令孩子与机会彻底失之交臂，因为心灰意冷而变得消极，倒不如在恰当合适的时候，为孩子创造一次机会，教他牢牢抓住、稳稳抓好这失不再来的机会，相信这些孩子都是小小的宝藏，一定能够开启无数种珍贵的可能。

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