带孩子跑赢人生“马拉松”

□记者 高明 通讯员 冯建华

建设标准食堂让孩子们吃上营养餐，提升师资力量实现学历达标率100%，改革幼儿课程实行个性教育，里辛街道中心幼儿园园长赵欣———

10月20日，在钢城区里辛街道中心幼儿园，18名幼儿教师按照图纸样式编织着二十四节气课程教具，并将把这些创意教具摆设在走廊过道处，给入园的孩子们一个充满趣味的知识世界。

这项工作早在两周前，就由该园园长赵欣提议并征求了所有教职工的意见和建议。

为何要花费大心思编织教具启迪幼儿智慧呢？“人生不是百米赛跑，而是一场马拉松，孩子不需要在起跑阶段就比拼速度。养成良好的品质和习惯，才会让孩子跑得更远、跳得更高。”赵欣说，幼儿园有舞蹈、围棋、美工等12个不同课程，目的是让孩子们在舒适的教学环境中找到自己的兴趣点、发光点。

里辛街道中心幼儿园位于里辛新区与高家岭新区之间，所辖里辛村、高家岭村、石家岭村、镇直部门、企事业单位及其他外来人员，辐射人口9000余人。自2013年12月建成投入使用后，于次年1月顺利通过了山东省乡镇中心幼儿园的验收，各项省市荣誉接踵而至。现在园内教师学历达标率为100%，已成为适龄幼儿不二去处，颇受家长青睐。

看着这群无忧无虑的孩子在绿油油的草坪上嬉戏打闹，殊不知，为了让他们有个快乐的童年，赵欣可谓“费尽心思”。

据介绍，这所幼儿园早在2007年就完成了规划设计，但因种种原因不能如期施工。于是，不分昼夜地整理材料、不辞辛苦地跑手续就成了赵欣生活的全部。功夫不负有心人，崭新的校舍终于在5年后的冬天竣了工，次年迎来了第一批180多个新生。然而，就在赵欣一门心思地研究如何改革幼儿课程，怎么提升孩子身心素质的时候，生源流失扰乱了她的思绪，一个严峻的现实问题摆在了她面前。为何会出现这种情况呢？

幼儿园和里辛小学一墙之隔，很多资源完全可以共享。出于这样的考虑，当时并没有食堂的规划设计，由此带来了幼儿饮食营养不达标和外出就餐造成安全隐患等问题。

要另行设计吗？不仅耗时，手续也很复杂；要自行建设呢？达不到标准要求，资金也困难。怎么办？

着急的赵欣再一次踏上写申请、跑手续的路。经过两个月的努力，终于做通了街道办事处和规划院的工作，敲定了“空闲房改造”的方案，不过这并没有搬开压在赵欣心上的石头。2014年的2月份很是难忘。就在那个寒假，赵欣裹着大衣拿着被褥坚守在学校里，白天看施工对标准，晚上备材料写汇报，没日没夜的工作终于拖垮了这个“硬汉子”，但是“一定要让入园的孩子吃上标准营养餐”的执着念头让她一如既往地工作着。就这样，拥有更衣室、消毒间、餐厨室等的标准化食堂在开学前如愿建成运作。看着孩子们大口地吃着营养餐，赵欣的脸上挂着喜悦，泪水却在眼眶里徘徊。

随着入园的孩子越来越多，幼儿园的师资力量跟不上了。这个短板不补齐，孩子们的素质教育怎么能保障？学校的特色又从何谈起？赵欣又陷入了深思。

从村办园到镇办园一路走来，全园16个教师仅有3人取得了大专学历，60%的教师没有幼儿教师资格证。为改变这种局面，赵欣提出先抓师资的学历教育，两年之内拿到资格证书的目标。“我经常把幼儿教师组织起来，在教课之余到日照、淄博、泰安等各处的知名幼儿园参观学习。”赵欣说，他们用上了所能想到的一切学习办法提高师资水平。在这样既有压力又充满动力的氛围中，全园次年就有8个老师取得了专业教师资格证，2016年实现了100%的学历达标率。

逆水行舟，不进则退。赵欣提出了更高要求：开展园本建设，构建“个性化发展、生活化教育”的办园特色。“孩子是自然之子，探索自然、融入自然才能更好地发展，对此我提出二十四节气特色课程，弘扬中华传统文化。”赵欣说。

在园本建设中，该幼儿园以科研促教学，向科教要质量，大力加强教育科研工作，积极推进幼儿园课程改革，以促进教师的专业化成长。为教师提供充足的课程资料和相关教育理论书籍，按照科学性、适宜性、平衡性、整合性、发展性来设置课程，在全面教育的同时重视幼儿个性的差异，为幼儿成长和发展创设良好的生态环境。

就在采访快要结束的时候，赵欣表示：要办成全省一流的现代化幼儿园不是最终目的，让每一个孩子德才兼备、自立自强才是办园真正的价值所在。

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