王晶晶：提高学生造型能力

□ 记者 刘然

2017年，王晶晶如愿考上了莱芜技师学院，成为了动漫设计班的一名班主任，同时也是动漫设计班的任课老师。针对动漫设计班学生普遍存在的美术基础差的问题，她在2018年有了新计划———

王晶晶正在给学生上动漫设计课 记者 刘然 摄

儿时梦想，成为现实

当一名老师是王晶晶小时候的梦想，“小的时候就想长大了当老师，觉着当老师挺威风的。”她说。

她2012年毕业于山东工艺美术学院，虽然在大学里学的是动画专业，但一次偶然的谈话更加坚定了她当老师的梦想。据她回忆，大二的时候，有次邀请毕业的学长来班上交流，其中一个学长也是学的动画专业，考上了一个技术学院当老师，据他讲当老师挺好的。“当时我就认为女孩子当老师挺好，其实当时想当老师也是奔着能有两个假期。”

关心学生，提高自己

“以前认为有两个假期，感觉很轻松，可来了后发现完全不是那么回事。”说起当老师的感受，王晶晶对记者说，一开始比较茫然，因为先要了解这个学校是什么样的规章制度，该去教学生什么东西等问题。“我们这批有7个人，有4个当了班主任。”王晶晶说，教了不久的课，她就要迎接2017年的新生，作为新生的班主任，她经历了纳新、军训等一系列的流程，才体会到其中的辛苦。

“当了班主任，才发现对于学生不仅仅要关注学习，还需要付出更多的关心、关爱。”王晶晶说，“我们要注重对学生们的人格培养，所以不仅要花更多的时间去关心学生的生活、能力、性格等方面，还要通过去了解、结合每个学生的家庭环境来进行教育。”

关心学生的同时，还要注重自己专业的提高。“当了老师才发现上课学的东西和教课是不一样的。我们自己在大学的时候，更注重自己的创意和创新，在这边的话更注重学生对于软件的实际操作能力。”王晶晶说。“我现在也得提升自己，毕竟在大学里学的东西，间隔了这么多年，软件经常不用就会生疏。在教课的过程中，还要研究学生们在学软件的时候会遇到什么问题，要帮助他们解决。”王晶晶说。

开设相关课程，提高学生造型能力

“这批学生的美术功底基本没有，大部分都是空白。没有前期造型能力的积累，直接上手动画软件，还是有些困难，有些软件还需要你具备一定的造型能力。”王晶晶说，“今年我和另一位专业前辈一同商议，向学校申请了一下，从下学期开始增加美术基础相关的课程，比如素描基础、摄影基础等关于动漫设计的基础课。掌握了素描，起码不会在MAYA软件里建模的时候，出现把苹果建成梨的情况。”据王晶晶介绍，2016年的时候这位专业前辈也很希望能重视起这个美术基础功底，她就利用晚自习等课余时间来教学生练习。“这次把美术基础这块当做课程后，就是想让班里的学生在软件的学习上能够更加得心应手。”

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