职业教育“全面开花” 全市职业院校管理工作“校校行”活动侧记

□本报记者 臧小池 通讯员 刘婷

为全面提升莱芜市职业院校管理规范化水平和教育教学质量，12月5日—6日，市教育局组织开展了职业院校管理工作“校校行”活动，该活动至今已连续举办了3年。在此次观摩活动中，来自全市7所职业院校的教育工作者们边走边看边议，大家一个共同的强烈感受就是：各个学校的特色和优势更加突出了，职业教育教学的理念更加成熟了，办学的模式更加多样化并且向纵深发展……亮点多多，生机勃勃。

优势特色日益凸显

“作为同城竞技的职业院校，各个学校在专业设置上各有各的特色和亮点，而不是相互盲目地跟风，这样既避免了恶性竞争，又使资源得以合理配置和使用。”在观摩中，很多学校负责人都这样感慨。

作为莱芜市唯一的高职院校，莱芜职业技术学院实力雄厚，是山东省首批技能型人才培养特色名校，山东省校企一体化示范学校和山东省教育信息化示范单位。学校重点建设了学前教育、护理、计算机应用技术3个专业，其文物修复专业独树一帜，学院被确立为省文物修复与保护专业教学指导方案牵头开发学校，并积极申报新上工业机器人、眼视光技术2个专业。在校企一体化办学、信息化建设、技能大赛等方面的教学成果突出。

莱芜技师学院是国家级重点技工学校、国家中等职业改革发展示范学校、国家高级技能人才培训基地，在钢铁生产及深加工、新材料、装备制造、新能源与节能环保、电子信息、现代物流与电子商务等领域为社会培养了大量有用人才。今年3月，又成立了航空中专，为全市做大做强航空产业、打造“航空运动之城”提供专业技能人才。

莱芜职业中专作为一所新建院校，在软硬件建设方面都非常过硬，是山东省规范化学校，得到了观摩人员的啧啧称赞。该校重点打造了建筑工程施工、机电技术应用、城市轨道运营与管理等专业。特别是作为山东省“三二连读”定点学校，深受学生的青睐。

市科技成人中专，通过多年的发展，已形成中职和电大教育两翼齐飞的局面，在学前教育、电大教育、农村社区“两委”干部专科学历教育以及非学历培训，如“育婴师”和“保育员”的培训等方面受到社会的欢迎和好评。

市旅游学校遵循“培养旅游人才，服务第三产业”的办学宗旨，围绕旅游办学，开设旅游服务与管理、旅游日语、烹饪、面点和酒店管理等专业，形成了“小而美、小而特”的特色。

莱芜机械工程职业中专则致力于在农村电气技术、农业机械使用与维修、农村经济综合管理、数控技术应用、食品生物工艺、移动电信客服等方面为经济和社会发展提供中端人才。

新汶矿业职工大学经过20年的发展，现在已经形成了以高职教育为龙头，成人本、专科教育和各类培训、继续教育并举的办学格局，以承办新矿集团公司职工培训和社会基层单位管理人员培训为其重要的办学特色。

校企合作向纵深发展

学校围绕企业需求培养人才，企业积极参与学校人才培养，校企一体化办学模式成为莱芜市职业院校重要的办学模式，也是职业院校发展的生机与活力源泉。

学校与企业签订战略合作，直接为其输送技能人才，到为企业量身打造个性化的学生培养方案，开设订单班、冠名班或短训班，再到企业直接参与学校办学，学校参与企业的培训与技术研发，莱芜市职业教育在办学模式上，为适应社会的需求，逐步向多元化和纵深方向发展。

莱芜技师学院先后与莱钢集团、中国五矿集团、上汽通用五菱等企业建立了战略合作关系，先后为海信集团、阿尔普尔等企业开设了订单班、冠名班或短训班；莱芜职业中专与青岛海信电器、北汽福田山东多功能汽车厂、莱钢钢构(青岛)有限公司、富士康等企业建立长期合作关系，为学生的就业安置创造了有利条件；莱芜机械工程职业中专先后与莱钢集团、日钢集团、北汽集团、韩国裕罗、海尔集团、海信集团等省内外大型企业达成合作意向，学生毕业全部安置就业。

作为山东省校企合作一体化办学示范校的莱芜职业技术学院，在校企合作办学方面先行先试，他们先后与多家企业建立了稳定的合作关系，并联合高新区12家化工材料企业成立化工与材料技术产教联盟，通过校企合作推动高新区化工与新材料产业转型升级。

在莱芜职业技术学院信息工程系软件技术专业参观时，他们实行的全新办学模式，更是让大家眼前一亮。这个专业与武汉美斯坦福信息技术有限公司合作，在与学院管理有机相融的前提下，该专业的教学与管理、学生的培养与就业全部由美斯坦福信息技术有限公司负责。武汉美斯坦福信息技术有限公司秉承“实用教育(PracticalEducation)”的教育观，一直致力于中国高等职业院校计算机学科创新与发展领域，目前与全国50多家高职院校合作，为各合作院校提供学术就业一揽子服务。

教育理念趋向成熟

“我的生命不再是粗糙、凌乱的烟火日常，而是在烟火日常里长出了诗和远方。”这是记者在莱芜职业技术学院信息工程系优秀读书笔记展览中看到的一句话。展览台上，一本本字迹端正的读书笔记吸引了大家的目光。

莱芜职业技术学院党委委员、副院长邹翠兰告诉记者，他们各个系经常会举办这样类似的文化艺术活动，目的就是通过这样的活动来丰富学生的文化生活，塑造学生的文化人格，提升他们的综合素养，培养出有温度有质感的技能人才。

在“校校行”活动中记者发现，努力提高学生的综合素养成为职业院校的共识，并且形成了富有职业院校特色的育人方案。

莱芜技师学院以“立德树人”为目标，倡导“一技行天下，三品立乾坤”的教育理念，将学生的“非专业素质”归为理想信念、职业道德、职业行为和人文素养四大类，全面实施“行动体验式”综合能力养成计划，通过校园文化艺术节、高雅艺术进校园、弟子规经典诵读、优秀技能文化展等活动，形成了月月有主题、周周有活动、天天有锻炼的综合素质培养体系。

莱芜职业中专拓宽教育的主渠道，开展丰富多彩的德育活动，强化“一次文体活动就是一种素质教育，一次主题班会就是一碗‘心灵鸡汤\’”的德育教育理念，先后成立书法雅社、棋类快乐营、音乐茶座、长勺鼓乐队等各类社团，开展爱国征文、合唱比赛、宿舍雅号及寝室名言征集评比等文体活动，让特长学生有用武之地，提高了学生的综合素养。

市科技成人中专提出了德育为首的教育理念，本着“教书先育人、育人先育心”的原则，不断加强学生的德育工作，把社会主义核心价值观引入德育课堂，为学生成长搭建学雷锋做好事、文艺汇演、法制教育、社会公益活动、红色教育等富有成效的活动载体。

新矿职工大学坚持以育人为本，坚持以德育教育为主渠道，以校园文化为核心，以主题活动为导引，充分运用班会、团会、第二课堂、报告讲座、新生入学、毕业生离校和传统节日等契机，广泛开展文明守纪、考风考纪、道德诚信、亲情孝道、社会实践等多种形式的主题活动，使课堂教育与课外活动相互渗透，促进学生成长成人。“我们的硬件不能和公办院校相比，所以必须进一步发挥自身的优势和长处，才能在竞争中保有一席之地。”“我们公办院校也要借鉴和吸取民办学校的一些激励机制，努力做到让优势更优。”……“校校行”活动触发了思考，激发了干劲。“全市职业院校管理工作‘校校行\’活动不仅是展示会、交流会，也是动员部署会。我们希望通过这样的活动，让职业教育香起来、亮起来、忙起来、强起来、活起来、特起来。”市教育局副调研员鹿忠勤对职业教育的未来信心满满。

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