队伍建设牵住“牛鼻子”

“ABCDEFG……”日前笔者来到象州县石龙镇马列小学，听到教室里传出了学生大声唱英语字母歌的声音。

在马列小学教英语的老师叫姚桂香，她原来是石龙中心小学的英语老师，是今年9月份交流到马列小学的，为的就是解决学校没有英语老师的难题。

牛牵鼻子马抓鬃，推动教育事业持续健康发展，师资队伍建设是根本。象州县分管教育的县委常委、宣传部部长、副县长钱琳介绍，以前象州县乡村学校不但缺少英语老师，更缺少绘画、舞蹈、电脑等专业老师，为此象州县通过建立教师正常流动机制、面向社会公开招聘、实施特岗教师计划等一系列办法加以解决。

该县制定了《象州县义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》《象州县乡村教师支持计划实施方案》，-年共交流轮岗校长教师人，教师交流人数达到教师总数的%以上。三年来，该县还从大中专院校招录教师名，其中特岗教师名，%以上到乡镇中小学任教，优化了教师队伍的年龄、学科结构，这些年轻老师也成为农村中小学最具活力的新生力量。现在，象州县中小学师生比更趋合理，小学为1:.9，初中为1:.9，有力保障了各校开足开齐课程。

如何把优秀教师招进来更留得住，该县也颇下了一番苦功。象州县教育局一名领导介绍，要留住教师，最主要的是要解决教师的工作和生活条件问题。为此该县实施了包括改善教学条件和学校教师住宿条件在内的一系列措施，先后筹措资金为全县中小学校添置教学仪器设备，更新乡镇中心小学、初中学校“班班通”设备，全县所有中小学校都用上了教学白板。年8月，该县投资6.3亿元的栋套教师保障性住房建成交付使用，一次性解决了全县住房困难的教师的难题。-年，该县还投入万元分别在六个乡镇中小学建设6栋教师公租房，总面积达平方米。

“现在上课用的是寸的触摸式液晶一体机，住的是公寓楼，以前我在发达地区学校实习的时候都没这么好的条件呢。”毕业于山西长治学院美术系的李云凤年成为石龙中心校的美术老师，她对在这里任教感到非常满意。

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