农村违规补课不能一禁了之

“都快开学了,我们学校还一直在进行暑假补课……”上周记者接到湖北孝感市汉川市新堰镇杨业中学八年级学生徐林峰(化名)反映,杨业中学从8月5日起进行暑假补课,不仅每位学生向学校交600元学习费，有的学生还被热得“脸上出痱子”。然而一周过去了,记者从多名杨业中学学生处了解到,该校八年级学生的“战高温”补课还在继续。一位不愿具名的新堰镇教师向记者透露,新堰镇地区留守学生多,暑期无人照料,“周边乡镇及来宾市农村几乎所有中学都有默许提前开学的惯例,我们也是不得已而为之。”（8月22日未来网）

利用暑假组织学生开展有偿补课，不仅严重违反教育部相关规定，也侵犯学生的休假权，更给学生健康成长造成负担。但对于这种现象，虽然教育部对此有着明确的禁令，但对于这种农村存在的教育现象，却不能只是粗暴的一禁了之，还应该意识到其背后隐藏的深层问题，要针对根源，采取措施，加以解决。

这些学校为何要开展暑假补课？笔者认为，最主要的原因是这些参加补习的学生大多是农村留守儿童。这些孩子的父母大多外出打工，跟着爷爷奶奶生活，这些老人不仅文化水平低下，而且监管效果有限，不能满足孩子的学习需求，孩子很大程度上属于放养状态，如果得不到及时的管束，不仅孩子暑假学习无法保证，而且很容易养成懒散消极的学习和生活习惯。

另外，暑假期间的留守儿童更存在着巨大的安全隐患，每年暑假因为这些原因导致的孩子溺亡等安全事件并不鲜见。正是在这种情况下，一些家长才想到学校，将暑假期间管护和教育孩子的希望寄托在学校身上，希望通过学校开展暑假补习来解决孩子暑假管护的问题。也就是说，学校开展暑假补课，并非只是为追求应试教育，而是有着不得已的现实原因，是农村现实情况下的一种无奈选择。

另一方面，暑假补课的出现，也在一定程度上折射出农村教育资源的匮乏。优质教育资源在城市相对集中，这是我国教育不争的现实，这种现象导致的直接后果就是，农村教育“慢半拍”，甚至“差一截”，从而导致一些农村学校出现教育焦虑。为追上优质教育的步伐，一些农村学校就铤而走险为学生加课。

因此，笔者认为，农村违规补课不能仅仅是一禁了之，要加强对农村留守儿童的关心，多开展类似留守儿童暑期陪伴等活动，让孩子暑期有人陪，不再孤单寂寞。另外，还要加强农村优质教育资源合理配置，科学布局，实现城乡教育资源一体化，均衡化；加大对农村教师的扶持，通过政策吸引，职业补偿等措施，吸引优秀教师投身农村教育，确保农村教育“不掉队”，使得农村孩子能够享受到优质教育的阳光。这样一来，农村的学校不会因为教育资源的薄弱而焦虑，农村的孩子也不会因为对前途充满忧虑而迷茫，暑假补课的问题也就自然迎刃而解了。

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