“穷市优教”的生动范例

（上接第一版）

金秀是一个典型的山区县。2012年以前，全县136所义务教育学校分散在穷乡僻壤和高山密林之中，一人一校，一个小学几个孩子，一个年级七、八个学生的现象普遍存在，“点多、面广、规模小、效益低”是过去金秀教育的真实写照。

经济要发展，教育是根本，低水平的教育现状如何彻底改变，成为金秀历届党委、政府领导班子深思的问题。

2016年新一届县委、县人民政府领导班子旗帜鲜明地提出了“穷县优教”的理念，把优先发展教育，作为兴县富民的奠基工作和最大的民生工程来抓。在去年按既定时间提前两个月顺利通过自治区督导评估的基础上，2017年再发力强力推进县域义务教育均衡发展工作。目前，金秀通过采取学校扩建改造和学生合理分流等措施，切实解决“大通铺”“大班额”问题，在城乡实现了义教均衡发展。

金秀推进义务教育均衡发展的过程，也是来宾市义教均衡发展的一个缩影。近年来，市委书记农生文、市长雷应敏亲自把脉问政、倾听百姓诉求，亲自解决城区学校用地指标、规划布局、资金筹措、项目建设等，亲自召开四家班子会议研究决策，2016年召开市委常委会2次、市政府常务会15次研究教育工作，其中义务教育议题7次，通过全力推进“全面改薄”工作，在教育投入、教育规划、教育用地上实现“三个优先”。

据统计，“十二五”以来全市投入各级财政资金68.9亿元，多渠道融资29.6亿元，约占财政总支出的16%，安排教育项目建设用地1.39万亩。

提升教育质量

群众满意才是好的教育

为了在市区城南建设三所学校，来宾市不惜“下血本”高价回收已经拍卖出去的土地，最终解决了用地问题，使学校能按照规划如期建设。

来宾市底子薄，但对教育却不单舍得“下本”，还绝对追求质量。

记得还是在去年6月初，市委书记农生文到来宾市上任的第二天，就到学校进行调研，对滨江小学、迎宾小学等无法落实项目用地的学校亲自研究、亲自推动、亲自解决。农生文总是说：“良好的教育是改变个人命运的重要途径，教育是老百姓最关心的民生工程，来宾市发展面临着诸多问题，但归根结底是人才资源的落后，只有教育上去了，才能为城市发展提供坚实保障。”

去年1月，市长雷应敏到来宾任职后研究的第一个问题，就是消除城区义务教育学校的“大班额”问题。

分管教育的市委常委、宣传部部长、副市长韦凤云更是长期“耗时”在教育线上，她常常说：“教育是创新之路也是重要的生产力，我们搞好教育就能给广大干部职工干事创业吃下定心丸；大力构建具有来宾特色的、行之有效的德育实践工作体系，就是我们教育工作者能给来宾的最美未来。”

在确定“三步走”的方向后，来宾市狠抓全面提升义务教育学校内涵发展，坚持以城乡学校共同推进、学生素质全面发展、全体学生共同进步为目标，以改革创新为手段，狠抓教师队伍建设和教学质量，努力实现农村和城里的孩子享受同水平的师资，从“有老师教”到“好老师教”的历史性转变。

当前，来宾市党群、干群关系更加和谐，各县（市、区）的义务教育学校办学水平得到提高，城乡学校面貌焕然一新，社会各界群众对义务教育的满意度均在95%以上，基本达到了十八大提出的“努力办好人民满意的教育”目的。

新闻推荐

来宾市出台重点一线考察干部实施办法 对党不忠诚的干部将“一票否决”

近日，经市委同意，《中共来宾市委组织部关于强化在重点一线考察干部工作的实施办法（试行）》（以下简称《办法》）实施。《办法》注重强化在重点一线考察干部，明确树立注重实绩、崇尚实干、敢于担当、群众公...

来宾新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播来宾正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。