孩子上高中,爸爸如何教子有方? 青岛二中举办第三届家庭教育论坛,700余男家长到场取经

本报记者李珍梅

进入中学以后,父亲对孩子的影响要超越母亲；如果说母亲的优势是培养孩子的亲密性,父亲的优势则是培养孩子的独立性。11月11日,在青岛二中礼堂,一场专门针对爸爸的专家讲座正在进行,这是学校的第三届家庭教育论坛。台下座无虚席,都是清一色的男家长。

特别的优势

造就了特别的责任

11月11日,青岛二中举办第三届家庭教育论坛。本届论坛是父亲专场,到场的是700多名学生的爸爸,主题是“父爱伴儿好成长”。

讲座伊始,中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓讲述了这样一个现象:“我连续13年做中美日韩4国高中生的比较研究,当学生们被问及‘当你遇到烦恼的时候跟谁说’时,无一例外,4国学生们都把母亲放在了前面,其中美日韩的高中生把父亲排在了前5位,而中国的高中生在前5位的排序中没有出现父亲,而是把父亲排在网友之后,这一现象反映出当代家庭教育的普遍问题——父爱缺失。而这又更体现了父亲在家庭教育中的重要性和紧迫性。”

孙云晓说,在孩子的教育过程中,父亲和母亲是有分工的。有专家做过这样的调查,孩子婴幼儿时期,家庭教育以母亲为主；小学阶段父亲母亲各半；进入初中以后父亲的影响加大；到了高中,父亲的教育则更加重要。

“父亲带大的孩子胆大,母亲带大的孩子细腻。”孙云晓说,哈佛大学的研究者发现,人生来有两个发展方向:亲密性和独立性。母亲的天然优势与责任是培养孩子的亲密性,父亲的天然优势与责任是培养孩子的独立性。“大家观察一下父母抱孩子和带孩子外出游玩,风格差异显著。母亲抱孩子中规中矩,带孩子出去玩活动半径也比较小；父亲抱孩子一会举起来,一会放肩上；带孩子外出游玩活动范围也比较大。”为此,孙云晓认为,培养孩子的独立性父爱至关重要。

如何做一名好父亲?

专家开妙方

父亲的教育不可缺失,那如何做一名好父亲呢?孙云晓也给现场的家长提出了几点建议。

“好父亲首先要成为孩子的好榜样”。孙云晓说,一项面向四年级小学生和初二年级学生所做的对比调查发现,四年级小学生大部分会把父母当作榜样,但初二学生把父母当作榜样的比例急剧下降,而是转为从影视、刊物中寻找偶像作为自己的榜样。问及原因,主要是因为孩子越成长,发现父母身上有很多“毛病”。比如说话不算话、排队加塞、大声喧哗、闯红灯等。其实,父母做了什么比说了什么影响更大。孩子都是研究父母的专家,他们能听懂父母语言背后的语言,不好糊弄。

其次,好父亲要培养孩子的好习惯。“好的习惯也许可以决定孩子的一生。比如说读书的好习惯、运动的好习惯、自我管理的好习惯。”他给家长们分享了很多实例。

另外,好父亲还要给孩子积极乐观的教育。孙云晓提到,在与孩子交流互动的过程中,父母要时常反思自己的“解释风格”,很多父母给孩子的是“消极解释”。比如面对孩子“我最恨数学了,我数学怎么都学不好”的抱怨时,父母该怎么回应?这时候,两种解释很常见,一是简单否定:“真笨。这么简单的题都不会做,我看你是完了,将来扫大街吧。”一种是温柔但可怕的解释:“没关系,咱家人没有数学细胞,学不好也正常。”这不但打击了孩子,还“武装”了他。

相反,如果父母对孩子说:“别灰心,肯定能学好。这次没考好主要是因为准备不充分,有几个知识点没掌握好,找老师和同学们请教一下,肯定没问题。”孙云晓说,这就是积极解释。积极解释是把挫折和失败原因解释成暂时的、偶然的、可以改变的；而消极解释是把挫折和失败原因解释成永久的、人格上的、不可改变的。两种解释会给孩子的人生成长带来截然不同的影响。

圆桌论坛

讲述父子故事

在本届论坛上,一个父亲与儿子亲密交谈的圆桌论坛环节也非常精彩。现场,四位学生父亲从为人子的角度,回忆自己的父亲对他们的影响；同时又从为人父的角度,分享自己的育子故事。

“孩子的成长是单行线。我从幼儿园开始陪伴孩子,一直到送她去上大学。现在回过头来看,这个过程真的很幸福。”

李硕是青岛二中2017届毕业生李洁莹的父亲。作为一名毕业生家长,他建议其他父亲一定要多参与孩子的成长。

而孩子眼中的父亲又是怎样的?父亲又对他们带来了什么样的影响?

“非常感谢父亲对我的支持、陪伴和引领。”二中2016级学生王新宇说,从小学到高中,父亲陪伴他走遍了大半个中国；父子俩戈壁滩里徒步16公里、三次穿越河西走廊、探究敦煌文化。在父亲的引领和支持下,王新宇办了四场敦煌艺术展,同时也让他找到了自己的专业兴趣。“我已经确定要读历史研究方面的专业。”王新宇说。

另一名高一新生周海峰说,在他的艺术学习道路上,父亲功不可没。因为爱好二胡,从5岁开始父亲每天都陪着他去老师家上课,风雨无阻；第一次上台表演时,也是父亲的鼓励和打气让他有了更大的勇气。

唤起父亲责任!

校长给爸爸们布置作业

论坛的最后,高一家长代表带领全体家长宣读了论坛宣言,唤起所有男家长对家庭教育的重视。

“青岛二中的家庭教育论坛到今年是第三届,从‘读懂孩子’到‘让个性引领孩子未来’再到今天的‘家庭教育中父亲的责任’,二中实际上一直以责任担当的意识,更好地让家庭成为孩子成长的乐园。”青岛二中校长孙先亮说,在日常观察中,他发现母亲在家庭教育中承担了主要责任,学生的生活、健康、学习,几乎都与女家长息息相关。然而,单一的母亲教养对孩子尤其是男孩的成长有一定的负面性,希望通过这次论坛,唤起男家长主动地参与到家庭教育中来。

“很多男家长会说自己很忙,但世界少了你不会停止运转,但家庭和孩子关键时刻少了你,可能就会让孩子在某些方面出现问题。”孙先亮提到,初中之前孩子的陪伴更多是生活性事务,母亲为主确实有着巨大的优势；但初三之后尤其是高中之后,男家长参与的重要性则更加凸显。孩子安全感的建立、成长的理性、发展的格局、精神上的追求,都需要父亲们担负起这个责任。

据他透露,在新一年的二中学校工作安排中提出要重视父亲在家庭教育中的责任,对全体男家长提出了两个要求:每周至少与孩子交流一次、每学期参加一次家长会。孙先亮说,学校给家长搭建平台,最终目的还是要回归教育本身。他希望男家长们主动地有效地参与到孩子的教育中,助力学生更好的成长。

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