邹城市 教育成为乡村振兴的“金钥匙”

本报邹城讯（通讯员贾宝华）“现在孩子上学不用愁了，校车直接送到家门口。”邹城市石墙镇望云村李大爷话音里充满了幸福感。为解决农村学生家远交通不便的问题，全市累计开通校车125辆，惠及4600余名农村学生。这是该市深化教育综合改革，推动乡村教育振兴，让人民群众得到实惠的一个缩影。

近年来，邹城市通过加大财政投入，改善办学条件，农村学校的硬件设施发生了质的“蜕变”，面貌焕然一新。2016年以来，投资约4.16亿元，新建改建农村学校幼儿园80余处，塑胶操场、室内体育馆、图书馆、录播室、多媒体教室等设施，不再是城区学校的“专利” ，农村学校同样成为最具现代化和生命力的地方。据悉，“十四五”期间，该市预计还将投资2亿元，启动城前镇、峄山镇、太平镇教育园区建设，建筑面积67357平方米，建成后可增加120个教学班。

同时，该市通过补充教师力量、推进城乡教师交流等，多措并举加强乡村教师队伍建设。每年交流轮岗教师达500余人次，招考教师70%向农村一线倾斜，“十三五”期间累计补充乡村教师岗位1300个。实施乡村学校特级教师岗位计划，设立特级教师岗位，大大提高了乡村教师的积极性。

邹城市将优化农村学校布局作为提高乡村教育质量的“牛鼻子”来抓，实行“一镇一策”，规划建设高标准教育园区，提升了教育资源的集约利用率，成为乡村振兴发展的“新引擎”。邹城市教体局党组书记、局长梁富华说：“乡村学校过去曾是教育的短板，现在我们不仅要有质的提升，还要让教育成为乡村振兴的‘金钥匙’，让老百姓有更多的幸福感、获得感。”

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