创新思路　发展特色

———邹城市田黄中学的“强校梦”

点击查看原图点击查看原图点击查看原图点击查看原图通讯员徐峰扈计成

始建于1958年的邹城市田黄中学，位于邹城、曲阜、泗水三县市交汇处的革命老区，是典型的山区学校。近年来，学校以“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”为己任，积极改革，创新理念，外树形象，内强素质，苦干巧干，学校面貌日新月异，办学水平快速提升。2013年3月学校被评为济宁市规范化学校，4月为济宁市教育财务现场会提供现场，5月顺利通过济宁市后勤管理示范化学校验收，7月被推选为济宁市师德师风建设先进团体。

科学理念引领“强校梦”

近年来，田黄中学以创建特色鲜明的“生态校园、文化校园”为奋斗目标，逐渐形成了“生态校园、文化校园”的办学理念和特色。“生态校园”是指环境、德育、课堂和管理的生态化，以此推动学校管理的可持续发展。“文化校园”主要包括精神文化、红色文化、制度文化、安全文化、活动文化和国学经典文化。“生态校园、文化校园”的办学理念和特色，丰富了学校发展内涵，提升了学校办学品位。

学校高度重视对师生的国学经典教育。以国学经典教育拓展学校特色内涵发展，营造文化浓厚的校园氛围，积极开发教育资源，充分利用地缘优势，对师生渗透传统文化和国学经典教育———学校把3个广场分别命名为“和谐广场”、“日新广场”、“维德广场”；五条道路分别被命名为“明德路”、“格物路”、“致知路”、“慎思路”、“笃行路”，处处彰显儒家文化经典。墙壁会说话，草木亦含情，优美的环境，安静的校园，浓厚的国学经典氛围，创设了适宜全校师生善教乐学的气场。

为凸显生态校园的办学特色，学校筹集资金5万元移植树龄49年以上的老树20棵，同时移栽杨树、杏树、女真、樱花等100多棵，现在校园内绿树成荫，三季有花，生机盎然，路在绿中、人在景中。积极打造“石文化”，投资2.3万元，购置景观石17块。学校以石为载体分别镌刻上“仁义礼智信”、“真善美”、“忠孝勤”、“慎独”、“谦让”和《田黄中学赋》等内容，营造独具特色的学校文化，提升学校的发展品位。积极实施文化品牌战略，修建文化墙400米，重修感恩亭，128块图板和洁净优美生机盎然的校园互相映衬，烘托出浓浓的育人文化氛围，学生明白了孝道、知道了感恩。学生通过亲近接触，耳濡目染，充实了大脑，净化了心灵，达到了“借石育人”的目的。

不断加大资金投入，积极改善办学条件。积极向上争取，多方筹措资金22万元实施操场二期扩建，修建高标准篮球场3个共1500平方米，硬化操场路面1300平方米，建设乒乓球训练场380平方米，按照省定标准购置音体美器材。另外投资28.8万余元，硬化教学区、生活区路面3900平方米，粉刷操场围墙1200平方米，为餐厅配置消毒柜、电饼铛、大锅灶、饮水机等设施，给师生提供了舒适宜人的生活环境。

素质教育推进“强校梦”

学校积极打造有品质的课堂教学文化，推行“一线一案七环节”课堂教学模式，积极构建有效课堂，认真落实八个精心，转变教法，优化学法，突出学生的自主性、主动性与合作精神，不仅追求“过程的效率”而且追求“最终的效益”，重视学生一生的发展和长远幸福。积极引导学生通过不断的体验、感悟、反思，最终内化成优秀的品德、良好的习惯。“教者儒雅，学者聪慧”，这是全校师生追求的座右铭，更是打开心灵之门的金钥匙。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，以生为本，德育为先。学校不断创新德育管理方式，擎起德育大旗，倾力实施德育工程，给每一位学生配备助学导师，积极实施“大手拉小手，爱心助学1+3”育人工程，全校每一位教师分别和“一名优等生、一名中等生、一名潜能生”结成对子，帮扶老师定期和学生开展谈心交流，进行一对一帮扶，随时帮助解决学生在学习、生活和思想上遇到的困难和问题。“人人都是德育工作者”的理念，催生了“点对点”式差异化教育管理模式，勾画出一幅和谐的教育图景。学校成为山东省首家探索实施全员育人制的农村中学，全体教师成为助学导师，师生之间没有了距离，彼此因沟通而亲近，因亲近而相融，因相融而迸发出教学相长的巨大能量。七年级四班学生郑方莹说：“刚来校时，由于环境陌生，产生了厌学情绪，这时老师经常找我谈心，让我感受到了学校的温暖，学习成绩也上来了。”

学校适时举办各种文化活动，丰富校园文化生活。开设了“读书节”、“体育节”、“艺术节”、“科技节”、“红歌赛”以及“元旦晚会”、“拔河比赛”、“中华经典诗文诵读”等活动。推出了《田黄中学乒乓球校本课程》、《羽毛球校本课程》等，经常举办辩论赛、书画比赛、主题演讲比赛等，为学生搭建了个性成长、多元发展的坚实平台。

春风化雨，浓情厚爱。学校在追求自身发展实现“强校梦”的过程中，没有忘记教师和学生的身心健康，响亮地提出了“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的口号，认真落实阳光体育活动，将校园体育活动纳入学校课程化管理。积极研发校本课程，编写了乒乓球、羽毛球等校本教材，为学生提供丰富、宽泛的自主选择运动项目。多元化的运动项目，方便了学生选择适合自己的锻炼方式，学生参与热情高涨，使体育技法、精神和文化在校园得以传承与弘扬，实现了“为学生一生奠基”的办学目标。

精细管理助力“强校梦”

学校不断创新管理方式，优化资源配置，充分调动各种教育因素，构建起了纵横结合的七条工作线，实现了“事事有人管，人人有事做”。开设校长信箱，随时倾听广大师生的心声；定期召开家长会，认真听取广大家长的意见和建议；学校党支部、校委会、教代会、学生会、家长会五位一体，以人为本、民主管理、科学决策、依法治校，实现了生态化的精细管理。

学校坚持依法治校、制度管理。通过教代会，不断修订完善各项制度，从管理到质量处处制度约束，从干部教师到学生人人制度规范，形成了全覆盖、互监督的制度文化，充分发挥制度的导向作用。学校先后修订完善了《教职工综合量化考评办法》等八个制度，通过召开教职工代表大会，引领每一位干部教师“凭良心工作、靠成绩赢人”，不断聚集学校发展“正能量”。

学校始终坚持将“安全为天、生命至上”作为一切工作的出发点，成立学校安全工作领导小组，明确岗位职责，层层签订责任书，形成有效的激励机制。一方面，注重人防物防技防，加强安全文化建设，筹资6万元重新设计监控线路、安装高清晰监控探头28个，对容易发生安全问题的位置重点布防，借力“数字化”，实现校园安全监控无盲点。另一方面，对住宿学生试行“三位一体”的管理模式，即学生“住校、就餐、自修”一体化管理，杜绝了住校生不按时休息，不按时就餐、自修课随意、效率低下等问题。

学校积极实施“走出去”战略。6月，田黄中学和邹城市第六中学本着“资源共享、优势互补、相互促进”的原则，结成“校际联盟”，学校充分利用“校际联盟”这一平台，实施了“教师轮训制度”，每学期有计划地安排教师分批次赴六中进行教师轮训，集中学习先进的教学理念，优良的师德师风，切实取回“真经”。

赢得教师才能赢得21世纪的教育。学校积极实施“名师工程”，鼓励教师大练基本功，出台人人大练基本功实施方案。要求教师说好普通话、写好粉笔字、认真钻研教材、精心备好每一课。会用现代教学技术手段，认真学习，积极参加教研，不断锤炼师能，提高师德修养，尽快成长为骨干教师和学校名师。学校积极采取措施，转变教师工作作风，提高工作效率。

狠抓师德师风建设，科学制定师德师风建设活动方案，养师德、练师能、铸师魂，把“让教师专业得到发展、让学生成人成才”作为一切工作的出发点。积极开展“师德师风教育月”活动，对教师进行捆绑式考核，定期开展“感动校园人物”等评选活动，引导全校教师树立“爱校如家、爱岗敬业、爱生如子”的奉献精神。

高度重视三支队伍建设，充分发挥“党员干部”、“班主任”和“教研组长”三支队伍的能动作用。切实选拔好教研组长，围绕构建“有效课堂、提高教学质量”这一中心工作，切实培养一支“业务精湛，师德高尚，战斗力强”的教研组长队伍。“十年树木，百年树人”。2013年，田黄中学走过了55个春秋。站在新的起点，田黄中学将积极总结创新，发扬优良传统，一心一意提质量，奋发砥砺促发展，为实现“强校梦”，启梦远航、奋力开拓。

邹城市田黄中学校长王志

田黄中学承办济宁市教育财务工作会议现场

教师与学生谈心交流

丰富多彩的校园文体活动

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