曲师大的学子到底有多努力? 1人,25本书,15万字札记

曲师大教学楼走廊里,不少考研学生正在努力复习备考。▲教室里,老师在认真授课。师生、校友及家长谈“考研热”“犁牛之子”总想努力奔跑 从早6点到晚11点,“有光的地方,就有人读书”正是曲阜师范大学学子的真实写照。

曾备受争议的小城大学到底有多努力?齐鲁晚报·齐鲁壹点记者专访了曲师大教育学院院长唐爱民,试图通过描绘一个学院的育人经,透视整所学校的成长史。

文/片齐鲁晚报·齐鲁壹点

记者巩悦悦李家澍

学生的读书札记

已堆到天棚高了

“我们学院的本科生培养独具特色。”在曲师大教育学院一座没有暖气的老楼里,唐爱民一上来就直奔主题,边说边把“一课一本”计划表递到记者手中。

唐爱民介绍,从2017年起,学院就推行了“一课一本”计划。以教育学专业为例,总共有25门专业课程,每一门课学生必须读一本书。“每位老师把这门课中最经典的10部专著列出来。除了正常上课外,学生要从中任选一本阅读。”唐爱民说,这样,大学四年里,每位学生至少要阅读25本书。而任课老师指定的这25本书,几乎将教育学领域里的经典著作一网打尽。

学生不光要读,读完一本书,还得手写6000字读书札记。假设学生不照做怎么办?唐爱民说,他有办法督促。

“读书札记、课程论文的分值,分别占这门课程期末考试成绩的20%、10%,试卷成绩仅占70%。如今,学院资料室里的读书札记,已经堆到天棚高了。”唐爱民透露,读完这25本经典著作,基本能保证学生的专业内涵。“学生们每天都闲不住,阅读能力上去了,写作能力也上去了,将来写学术论文、学位论文、调查报告都没问题了。”

唐爱民说,会读会写还不够,大部分学生将来要站到讲台上,所以还得学会“讲”,“我们专门设立了读书分享会,大学四年里,一个学生至少有4次公开分享阅读心得的机会。分享者本人不胆怯了,能讲出来了,读、写、说、讲的能力显著提升”。

小城大学争来 教育学制高点

相比部分师范类院校,曲师大招来的学生分数相对较低。底子薄、基础差怎么办?唐爱民说,只能是师生都忙活起来,做老师的更要辛苦一点,要批改每名学生的25篇课程论文。

不是没有老师喊累。唐爱民语重心长地对他们说,“培养人是个慢工夫,教师职业道德体现在有没有耐心触动学生个性发展、支持其成长。”在唐爱民看来,任课老师讲完课就走、考试出三两道题的做法极不负责任。

刚开始老师们有压力,也有怨言。为调动老师们的积极性,唐爱民也想出个好办法,“每5篇学生的读书札记给一个工作量,但必须是批改完了的。假设一位老师有136个学生,这一下子就几乎增加了30分。要知道,一位老师总共才有70个工作量。”

“只要老师们不懈怠,学院就要坚定不移地推下去。”目前,教育学院全体老师都加入了“一课一本”计划,“我跟全院师生讲,要坚持走自己的路,突出我们的教学改革路子。”

一周前,山东省教育厅确定了高水平大学和高水平学科建设名单,曲阜师范大学的教育学专业被列为“高峰学科”建设学科。

唐爱民不无感触地说:“我们这样一个小地方培养出来的学科能进入高峰,意味着这些年来的辛勤付出有了收获。”

从2018年获批教育博士专业学位授权点,到2019年获批为首批国家一流本科专业,唐爱民说,全国的教育学制高点,他们学院都占了。“要知道,我们办公楼没有暖气、教师没有工作室、教授三四人挤在一间屋子里。大家在这样落后的条件下争取来荣誉,很不容易。”

教育学院的“小破楼” 走出130位正教授

在教育学院,走廊两侧整齐摆放着一排排小黑板,上面用粉笔书写着朱熹的《观书有感》。“仔细看看校园就能发现,我们的学生究竟是怎么培养的。”唐爱民说,小黑板比赛每学期组织一次。即便在经费紧张的情况下,学院也要拿出五分之一到四分之一,给每名学生买一块小黑板、发两本钢笔字帖。“不管其他学院,也不管其他师范类院校是怎么做的,只要按教育规律来培养学生,我想都能做出成效。”

唐爱民介绍,从教育学院的小破楼里,已经走出至少130个正教授,“全国设有教育学科的大学,几乎都有曲师大的毕业生”。

在唐爱民看来,曲师大学生最大的特质就是朴实。他用了“基础扎实、能力厚实、作风朴实、为人诚实”来形容自己的学生,“单是作风朴实和为人诚实,哪一个单位不抢着要?”

“又是搞改革,又是设比赛,又是给学生花钱买字帖和黑板,不少人劝我少给自己找麻烦。我说不行,我们要有职业良知,还是要做点事情的。”唐爱民告诉记者,他们学院培养出来的学生不光能写会画,省里的各种比赛也都没落下。百年育人需要的是慢工夫。

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者巩悦悦李家澍

十六年前,曲阜师范大学因被冠名“考研基地”火了!然而,这种“火”被过分解读,有人甚至将曲园学子视为“考研机器”。面对外界传言,校方很少回应。十六年后,一批又一批“犁牛之子”成长起来,在社会各领域发挥着光和热。再次提及外界传言,曲师大的老师、校友、学生家长如何看待?

大一大二先学好基础知识 有了兴趣方向再决定要不要考研

刘伟,曲师大历史文化学院教授,现从事中国历史教学和研究。“我是农村出来的,小时候感觉只要考入大学,将来就能跃入龙门,或者拿到一个铁饭碗。”刘伟介绍,他当时填报的第一志愿是历史专业,大四那年被保送至北师大历史系继续深造。

读博期间,听到外界称本科母校为“考研基地”,刘伟心情复杂。“一方面,这个传言并没坚持客观公正的立场,让我觉得挺遗憾；另一方面,曲师大的学生希望通过努力,实现进入名校深造的理想,在我看来值得肯定。”刘伟告诉记者,曲师大学风好,师生非常纯朴。曲师大的校训是“学而不厌,诲人不倦”。刘伟认为,学习和工作一样,都是学无止境、不断给自己设立更高目标的过程。

回忆起1997年底,身边同学备战考研的情景,刘伟依旧历历在目。“大家学习劲头很足,非常刻苦。因为要去图书馆占位置,一些同学不到5点就起床了。当你5点半再去排队时,会发现已经排到了几百号,有几次甚至把图书馆的门都挤坏了。”

针对外界“曲师大学子大一就开始备考”的传言,刘伟说,“准备考研应该是在大三下学期,在此之前都是依照学校培养计划学习专业课和公共课,并没提前做特殊准备。”当了老师后,偶尔有大一、大二学生咨询考研问题,刘伟通常引导他们先把基础知识学好,等有了基本功、形成兴趣方向后,再决定要不要考研。

动手能力强 有考研生被破格录取

刘柏玲,曲阜师范大学生命科学学院副教授,本科就读于华中农业大学,硕博就读于中科院植物所。“我来曲师大工作16年了,这些年来,真切觉得校园里学风特别好,学生的学习劲头非常足,上课抬头率100%。”

刘柏玲介绍,大一还没结束,就有学生主动找到老师,问能不能跟着做实验,或加入到一个课题中来。“大部分学生做得很好,只要能坚持下来,一般都会有一些成果。”刘柏玲介绍,去年一个学生考入中科院植物所,他曾以第一作者身份发表了SCI论文,因此根本不存在“学生动手能力差”的传言。

“我的学生,每年都有人考入中科院、北师大、华东师大、南京大学。学生们通过大一大二的系统学习,已经对研究有了一定认识,如果感兴趣,就会选择考研继续深造。而学生本科参加创新创业比赛,或发表过文章,拿出去就很有说服力。”

刘柏玲举了个例子,她的一位学生报考了中科院植物研究所,政治差一分过线。“本来这是没希望的,但老师看他在本科期间做了很多有关分子的实验,最后将他破格录取。”

袁晓涵,本硕就读于曲师大,如今在生命科学学院担任辅导员。“从2013年踏入曲园的那一刻起,我就被这所学校的校风学风深深吸引。”袁晓涵说,本科四年期间,她逐渐对未来有了规划——要继续考研,让自己的学识、见识和眼界有更高层次的提升。至于母校被称作“考研基地”的传言,袁晓涵认真地说,“校友一句话说得好:有光的地方,就有人在读书。我觉得这就是曲园人对知识的渴望。”

刘丽,数学科学学院教授,2009年入职曲师大。“大一新生来到这里,不用苦口婆心告诉他们好好学习,看到大三、大四师哥师姐的学习状态后,他们就会以此为榜样去努力。”她认为,一所学校的学风和传承非常重要。

耕牛的孩子 都想尽力把事情做到最好

本科就读于曲师大生物科学(师范)专业的樊佳怡,现在华东师范大学读研。“有考研的念头是在大三,当时跟着老师进行一些科研训练,逐渐对生物学科非常感兴趣,这才有了想进一步深造的愿望。”

谈及有关“考研基地”的传言,樊佳怡认为,这可能是外人对母校不太了解,只看到了考研率高的结果。“实际上,老师们很负责任地培养学生的科研能力,因此在考研率高的同时,学生的科研能力也没落下。”

曲师大历史文化学院的霍文博,今年以高分考入吉林大学深造。“我们学校是一所农村大学,大部分生源都来自各县城乡镇,因此大家都管自己叫‘犁牛之子’,虽是耕牛的孩子,却总想努力奔跑。”霍文博坦言,他和身边多数同学一样,并非出身富裕家庭。要想进步,除了多读书,考研可能是最直接的方式。“考研有初试和复试,就拿我们班来说,考研复试的通过率是100%。不了解情况的人以为我们只会死学习,其实这是一种偏见和误解。”

谢锋,2016级曲师大历史文化学院国学班谢景雯的爸爸,孩子今年以优异成绩被推免到兰州大学读研。谢锋说,曲园每一个角落里,都有孩子抱着书学习,“这个氛围真的很好,孩子学习劲头很足。”谢锋告诉记者,说句实在话,以前有人说学校是“考研基地”,但实际上,这是学生们努力的结果,也是学校校风学风好的体现。

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