公办学校的助手、家庭教育的帮手、素质教育的推手大智用“三手”助力学子圆梦

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大智已在全省开设直营分校几十所

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走在济南的大街上，红黄相间色彩鲜明、有着红彤彤“大智”logo的门头映入眼帘，学生和家长们都知道这些是大智教育集团的分校所在地。大家对这所被称为“出门即大智，大智即学区”的培训教育机构熟悉至极。截至目前，大智已在全省开设直营分校几十所，仅济南城区就有20多所。面对眼前这个专门从事教育教学研究、教材研发、家长教育推广、在线教育开发的综合性教育集团，很难想象，在2001年大智刚刚创办时，仅有一间教室、两张桌子。“做‘公办学校的助手，家庭教育的帮手，素质教育的推手’的办学定位，是引领大智快速发展的源泉。”济南市政协委员、大智教育集团创始人、董事长张维东先生在接受记者采访时说，“定位清晰了，发展的方向也就明确了。”查阅了大智的相关资料后，记者发现，大智这“三手”的定位分别对应着大智的“教学体系、家庭教育体系、终身成长体系”三位一体的教育教学体系。

做公办学校的助手

张维东介绍说，大智作为培训教育机构就是要做好公办教育的补充，要帮家长解决孩子的问题，最终帮助孩子成才、成长。大智所做的工作就是要满足学生差异化需求，为每个学生武装终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。大智教育教学服务的核心是落实国家“立德树人”的根本任务，以国家《课程标准》为纲，遵照主管部门教学安排及公办学校教学进度，尊重学生差异，满足学生选择性学习需求，培养发展学生兴趣特长，让大智自身真正成为学校教育的有效补充，做“公办学校的助手”。

“打铁还需自身硬！”要成为学校教育的有效补充，自身的师资力量必须有保障。近些年，大智在讲师培训、培养方面投入了大量人力、物力。早在几年前，大智就与山东大学、山东师范大学建立了战略合作，并与山东大学数学学院联合组建了“山东省高端师资培训中心”。2016年，大智打破行业先例，与历城二中合作，共建讲师发展研究院。此外，大智还出资千万元建立了大智讲师发展研究院师训基地，针对不同水平讲师开展“育英计划”“菁英计划”和“萃英计划”培训。近来，大智又与中国石油大学、青岛大学、曲阜师范大学等知名高校深度建立合作。对于讲师培养，大智不仅有专业的教学技能培训，还有严格的各类考核。每六个月要对讲师进行一次全方位职务晋升与降职考核，每个月要进行一次教学能力考评，每周要进行业务能力测试，每一次课均要接受学员教育教学质量的线上评价。目前，大智已经建立了一支数百人的业务素质过硬、经得起检验的专职讲师队伍，这也是大智近年来飞速发展的基石。

做家庭教育的帮手

张维东介绍说，大智坚持认为家庭教育是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。大智建立了专业的家庭教育机构——大智家庭教育研究院，大智家庭教育研究专家常年从事家庭教育研究与推广工作，通过开展亲子教育、子女教育及父母教育，促进新时期父母家庭教育理念的升级，做“家庭教育的帮手”。

大智常年在各地推广“家庭教育”，每年公益开展形式多样、内容丰富的家庭教育讲座，给学生、家长带来最先进的家庭教育理念。目前大智的家庭教育公益活动不仅在齐鲁大地有了较大影响，还走向了全国各地。在济南市政协十四届二次会议上，张维东专门就家庭教育问题提交了提案。

做素质教育的推手

“素质教育”是中国的人才战略举措，是国家教育改革的目的所在。据张维东介绍，大智所做的就是顺应国家基本教育方针，围绕国家人才选拔需求为学生们创造成长条件，激发学生的学习动能，全面提升学生综合素养，做“素质教育的推手”。

做“素质教育的推手”需要强大的教研实力支撑，需要研究国家教育改革政策。为全面推进立德树人，精准落地国家课程标准，大智组建了一支百余人的教研团队，基于国家课程标准和高校人才选拔要求展开教研。先后成立了各大学科研究院、高考情报研究院、讲师发展研究院、高考大数据研发基地（北京）等科研机构，取得了一系列可喜成果，出台了一系列学科课程标准及功能性课程标准。在教材研发方面大智明确了指向学科核心素养的研发模式。由大智自主研发的“MMA课堂模式”，解决了学生课堂学习的动力问题。此外大智还定期组织学生参加“名校之旅研学游”“传统文化研学游”等一系列活动，努力帮助孩子们提升综合素养，做“素质教育的推手”。

当前正处于高考改革的关键时期，大智在新高考改革教学研究方面也走在了前列，持续地输出各种教研成果。记者采访大智教育集团新闻发言人蔡小帅时了解到，大智为积极响应山东省新一轮高考综合改革，率先发起了“新高考育人工程”，升级打造了6-level教学体系，基于新高考的“素养先行、能力立意、过程导向”的内涵，打通初中和高中，站在新高考的视角定义中学时代的学习，明确各学段分别教育功能定位及连续教育功能定位，理顺各学段的育人目标，使其依次递进、有序过渡。目前，大智正在大力推进“基于内容改革的课程建设”“基于命题改革的评价系统”和“基于录取改革的学习战略”。同时，大智掀起了课程改革，不断更新学科规划，升级学科课程标准，优化教学环节，让学科核心素养走进了每一堂课、每一个课程，帮助学生差异化发展。

“公办学校的助手，家庭教育的帮手，素质教育的推手。”大智是这么说的，也是这么做的。从创办之初到如今，大智用“三手”托起了万千学生的梦想、家庭的期望。正如张维东所说的那样，做教育是关乎学生个人、家庭、国家人才发展的事，要着眼于长远，不能将眼光只盯住学生的成绩，要着眼于人的全面发展。

（新时报记者姚长松）

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