经典涵养心智 生命绽放精彩 济宁高新区济东小学“经典引领绽精彩”

本报通讯员孙文霖袁桂芹朱静

传承和弘扬中华民族优秀文化传统，教育工作者有着义不容辞的责任。为给每一名教师和学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，高新区济东小学采取一系列的措施，推行国学经典诵读活动，引领师生精彩绽放。

蓬生麻中 不扶而直

重视校园文化育人功能

走入校园，带有浓浓书香气息的校园文化定会吸引你的目光，办公楼和教学楼连接处的古诗长廊，教学楼一层的三字经，二楼的弟子规，三楼的励志名言排版有序悬放。东院的六艺园，西院的励志园，是孩子们充满精神食粮的游乐场。

“蓬生麻中不扶而直”，学校重视校园文化建设对学生潜移默化的熏陶作用，积极创设文化校园、国学经典特色校园，做到寓教于景。通过国学经典展板、国学经典长廊等一系列教育阵地，宣传国学经典文化。

为有源头活水来

培养国学经典师资力量

“传承和弘扬传统文化是我们义不容辞的责任，一分钟都不能等。”这在学校教师中已经形成共识。传统文化底子薄，怎么办？那就得补上这一课！学校利用一切机会走出去，请进来，培养国学经典师资力量。

学校先后派出十几名老师到北京、曲阜、淄博、尼山书院等地参加国学经典培训和山东省中小学传统文化骨干教师培训，为国学经典教育培养师资力量。

经书不厌百回读

国学经典百遍诵读活动

“书读百遍，其义自见。”为了积淀文化底蕴，陶冶情操，传承和弘扬中华优秀传统文化。学校借用百遍格子自选内容进行百遍诵读活动。

百遍格子由学校统一印制。每个格子分上下两个小格，上格写诵读日期，下格写诵读时长，每读完一百个格子，简写感言，再由校长签字盖章留念，凭此领取下一本教材。

诵读内容的选择，本着从易到难、从少到多的原则，提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，学校共读与自由选读相结合，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

学校鼓励教师带动学生、学生带动家庭进行共读。以经典诵读为纽带，增加共同语言，创造沟通机会，相互提高，相得益彰。

一天之计在于晨

经典诵读晨练活动

朱熹说过：“凡读书，须要读得字字响亮。 ”为达到诵读与健身相结合的目的，学校在百遍诵读活动的基础上，开展经典诵读晨练活动。

每天清晨，有晨诵课的老师在教室里组织学生进行国学经典诵读，没有晨诵课的老师就集中在一起和学生同步进行集体诵读。

学校借鉴学校现有的地方教材《走进孔孟》，统一选编内容，以专题组织材料，每周一个专题。诵读形式体现层次性，周二对诵读材料进行正音，把握节奏；周三熟读；周四配乐读；周五各种形式的表演读。

在朗朗的读书声中有所积累，有所启发，开启一天的工作，在健身的同时提高了自己的文化底蕴，更激发了学生经典诵读的积极性，经常有学生跑到老师面前，要和老师比试比试呢！

为往圣继绝学

成立致一国学社

学校成立“致一”国学社。

“致一”国学社的国学传承以学校活动为基础，充分利用传统节日的教育资源，以诵读修学为主要活动形式，充分发挥孔孟之乡的文化优势，到孟府孟庙游学观礼，赴邹城郭里观祭伏羲大典，去曲阜修学、观祭孔子诞辰大典等。

致一”国学社以“为天地立心为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平”为理念，引导师生“博学之审问之 慎思之 明辨之 笃行之”。

满架蔷薇一院香

开展国学经典传承系列活动

“书不尽言，言不尽意。言之不足故有咏歌。”学校利用一切资源开展国学经典传承活动。

端午节，致一国学社“包粽子，诵经典”活动隆重召开。经典传承从幼年开始，必会生根发芽，节节高。致一轩邀请汉学爱好者赵天羽分享汉学知识。孩子们对汉服产生了浓厚的兴趣。入学礼、成人礼、及笄礼等这些汉代礼仪让孩子们大开眼界。汉学讲座还让孩子们明白了何为君子之风、女子之雅。

“诵读经典，传承美德”，学校于17年6月举行了“国学小名士”经典诵读大赛，比赛中选手们出口成章、有勇有谋，博得大家阵阵掌声。活动中队员们走进古诗词的乐园，心灵沐浴诗香。翰墨书香，诗意悠长。17年6月，学校举行教职工硬笔书法比赛，《满江红》、《水调歌头·中秋》、《念奴娇·赤壁怀古》三首词作为比赛内容，老师们的作品或苍劲有力，或隽永飘逸，或清秀雅致，或端正整洁……一幅幅作品中蕴含了学校教师对书法和古典诗词的热爱。

学校队课活动精彩纷呈，以国学经典为主题的队课层出不穷，“国学伴我成长”、“与经典相约走进《西游记》”、“红领巾小书虫经典诵读”、“开心度重阳，浓浓感恩情”主题诵读……无不展示着学生们对国学经典的热爱之情。17年12月29日，学校全体教职工齐聚一堂，举办“与书为伴感悟经典”跨年诵读会，迎接2018年的到来，打造书香校园，倡树读书家庭，推动学习型社会建设。

传承国学经典，弘扬传统文化，济宁高新区济东小学一直在努力，2017年，学校被列为济宁市首批传统文化教育体验式学校。

承国学经典，弘扬传统文化，经典引领师生绽放精彩，任重而道远,济宁高新区济东小学一直在路上……

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