专访孔子教育奖获得者

点击查看原图点击查看原图“手机上的图书馆”遍及南非9个省

本报讯在来自南非的非营利组织“FunDza扫盲信托”代表瓦莱丽看来，由该组织发起的“发展壮大FunDza Fanz读者和作家群”项目，之所以荣获今年的“孔子教育奖”，是因为其为贫困人群搭建了一个自由获得知识的平台。“我们为13至25岁的学生、社会人士提供公平阅读的机会，开设‘手机上的图书馆\’，遍及全国的9个省。”

据瓦莱丽介绍，“FunDza扫盲信托”是一家非营利组织，致力于在南非所有贫穷和边缘化的青少年群体间营造一种喜闻乐见的读写文化氛围。该组织通过在线平台“Fundza.mobi”向“FunDza Fanz”提供各类阅读资源，从专业作家撰写的每周短篇故事，到博客、特稿和儿童故事。该平台为青少年提供在线阅读课程，在他们深入理解文章内容的同时，提高其理解能力和词汇技能。

该互动平台还提供写作机会，读者可选择在读完每个故事或每个章节后发表评论，回答问题。新手作家可以在此展示他们的作品，获取读者的反馈意见，最具天赋的作家将被选出参加导师指导计划。FunDza借助WhatsApp、电子邮件、短信服务和其他社交媒体渠道帮助其读者和作家建立联系。这就带来了多种可能，包括就新书内容进行交流，选出鼓舞人心的故事以及增强读者和作家的群体归属感。“由此，读者成为了作者，作者同样也是读者。”瓦莱丽告诉记者，通过这一平台，她们挖掘了大批具有天赋新兴作家，扩大了就业机会。

在谈到曲阜之行的感想时，瓦莱丽说：“直到在孔庙内聆听了孔子的学说，我才发现我们所做的事业与孔子提出的‘有教无类\’是相通的，这也是全世界教育工作者的梦想。”据了解，该项目于2012年正式启动。2016年，注册学生人数超过451000人，2017年，该数字攀升至将近574000人，其中，50%为妇女和女童。

（万德龙鲍童报道）

瓦莱丽阿姆娜（巴基斯坦）确保女孩和妇女公平享受知识的权利本报讯“当前，中国政府在促进扫盲教育的全球舞台上正发挥着主导作用，这一奖项就为世界搭建了一个平台，将不同肤色、不同种族和不同背景的人们团结在一起，共同推动全民教育事业。”巴基斯坦公民基金会“Aagahi妇女和失学女童扫盲”项目成为本届“孔子教育奖”获奖机构之一。9月27日，记者就项目的开展情况采访了该项目代表阿姆娜。

据阿姆娜介绍，巴基斯坦是世界第六大人口大国，失学儿童数量居世界第二位，女性识字率只有42%。作为非营利性机构，公民基金会迄今已招收来自贫民窟和慈善机构的20.4万名儿童，其中一半是女孩。同时，她们拥有超过1.2万名女性教师，是巴基斯坦最大的女性职员雇主之一。

在谈及项目发展情况时，阿姆娜女士告诉记者，“Aagahi妇女和失学女童扫盲”项目教授识字、识数和基本生活技能，提高学习者的独立性，使他们能够阅读报纸、书写简单的信函、看懂医生开具的处方、承担管理工作、开立和管理银行账户以及参与家庭预算的制订。同时，基金会还推出了“Aagahi在线”，这样便接触到了新的、更广泛的学习者群体。管理和监测平台能够追踪扫盲中心的地点、人员以及详细的注册信息。如今，教师能够通过短信服务（SMS)将考勤和上课时长报告发送至平台，得益于这一在线平台，居住在距离基金会学校很远地方的更年幼的女童和老年妇女都能使用“Aagahi”。“截至目前，85%的扫盲中心都由社区运营。2016 年，该项目招收了14020位女童和妇女，其结业率达77%。”阿姆娜说。“我们在关注女性教育的同时，更将重心放到了孩子母亲们的教育问题上。同时，利用社区这一平台，搭建知识与家庭的桥梁。”阿姆娜说，如今都说科技可以改变世界，而她们认为，面对面的交流更切实际，因为她们坚信——任何的科技都不能代替人类的目光。

（万德龙鲍童报道）

阿姆娜

新闻1+1哥伦比亚AdulTICoProgram项目哥伦比亚的亚美尼亚市信息通信技术秘书处凭借其“AdulTICoProgram”项目荣获2017年联合国教科文组织孔子扫盲奖。该机构成立于2013年，其目标是打造一个更加开放、有效、透明和具有参与性的社会，同时最大限度地利用信息和通讯技术，致力于提供更完善的在线服务，以缩小亚美尼亚市民之间的数字鸿沟。

2014年，秘书处启动了“AdulTICoProgram”项目，以培养老年人的数字能力，该计划已持续至今日。除教授计算机和移动设备使用等数字技能外，学习者还能接触到互联网提供的各种机会，借此提高其线上咨询、搜索信息和社交的能力。掌握这套技能的一个意外的好处就是，老年人的独立性和自主性亦有所增强。据悉，2016年，超过2275名年龄介于54岁至80岁之间的学习者从中受益。

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