我的语文学习之路

济宁市第一中学戴睿哲

自我呱呱坠地的那一刻起，自那美妙的汉语灌入我耳中的那一刻起，我的语文学习之路便开启了。

我常觉得这中间有着宿命的味道，她等待我出生，出生在这五千年深厚文学底蕴的中华，等待我对她的学习，等待我发现她的美好。她为一个刚来到世上还一无所知的孩子把一切都准备好了，静待我扑进她的温暖怀抱。

回想这漫漫长路的尽头，最先教我语文的是我的父母。通过记忆的薄纱，我模糊地记得在我尚且目不识丁的时候，喜欢听故事磁带，《阿拉丁神灯》、《五色鹿的故事》深深吸引着一颗幼小的心。之后我开始自主浏览，背背唐诗、弟子规。节奏感极强的韵律一直盘旋在我的脑海，久久挥之不去。

随着年龄的增长，我开始接受正规教育，对语文的了解也日渐加深。脱离了童话世界进入现代文学与诗歌。我发现语文不仅美好浪漫还带有理性与哲学。我开始及其迷恋外国文学，就好像伊丽莎白对彭格里的热爱，安妮对绿山墙的依赖，范尼对曼斯菲尔德的留恋，甚至于基督山对复仇的渴望。

当我第一次看见初一课本上梦回三千年的文言文时，是新奇的，恰如哥伦布发现新大陆一般。我也发现了一片沃土。只是这沃土上散发的不是泥土的清香，而是古人的智慧之光。从文字中窥得历史，从历史中找寻借鉴。也正是从那时起，我迎来了语文中第一个挑战；也正是从那时起，众多的先人让我明白了总是身陷囹圄，依然执着，仰望月光，锲而不舍淘金汪洋的道理。

现在经过两年的高中学习，我对语文学习的认识又多了一层。我明白了速度与精读的重要性。明白了语文学习同理科学习一样，也是科学严谨的，也有她“风风火火”的一面。明白了语文就像人有喜怒哀乐一样，其表现形式也是多种多样的。相对应的，语文能力也应该多方面提高，齐头并进。如对形象性较强的文学作品进行品味和鉴赏，对思辨性较强的说理文章进行思考和领悟，对应用性较强的文章阅读与理解，以便提高自己的语言运用能力和写作能力。

年龄的增长和能力是成正比的，然而无论能力多么强大，都应有一颗细腻、敏感的心。这颗心就像一把万能钥匙，打开语文世界的大门。语文在生活中，恰如建一座殿堂，或许站在远处只能看到小小塔尖。在更远的地方，或者连塔尖也不见，但是塔里悠远、空灵的钟声，却是久久荡在人生的山谷中。

在近期的语文学习中，我还有一点深刻的体会。在写作方面，与内心深刻的情意相比，华而不实的文字显得无关紧要。我们使用了许多复杂技巧、细致的符号、美丽的譬喻，到最后才发现，往往最简单的最能显精神，最朴素的最有隽永的可能。

辅导教师：王海涛

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