保障乡村儿童基本权利 呵护儿童全面发展 乡村“快乐屋” 有爱不孤单

本报记者刘菲通讯员赵宝鑫

农村困境儿童、留守儿童的成长一直是大众关心的热点问题，这些孩子因父母长期不在身边，缺少陪伴和关爱，时常会感到孤独。近日，记者来到长沟镇后陈村儿童服务站，看到的却是另一番光景，30余名儿童在服务站站长和老师的带领下读书背诵、玩耍嬉戏，脸上洋溢着笑容。

服务周边三个社区村可容纳50名儿童

长沟镇后陈村儿童服务站是任城区青少年社会工作协会链接资源，将“壹乐园儿童服务站”项目与“快乐驿站”儿童关爱示范项目相结合，在后陈村建立的农村儿童服务项目。

服务站占地200平米，包含两个多功能教室、户外活动场地及一个儿童科普馆，服务周边三个社区村。服务站站长孟凯告诉记者，该服务站于2020年12月8日正式启用，主要针对周边村内的困境儿童、留守儿童、适龄儿童开展课外辅导、周末陪伴、青少年活动等内容的公益服务项目，组织开展学校和家庭之外的结构化课程和参与式活动。

“前期我们通过走村入户了解周边村落儿童的基本情况，再根据招募标准进行遴选，主要招收6至12周岁的适龄儿童。目前儿童服务站登记的有32个孩子，最大可容纳50名儿童。”孟凯告诉记者，根据适龄儿童的需求，服务站周一至周五免费提供课后托管服务，周六周日全天开展主题特色课程，如“多彩黏土快乐交友”成长支持小组、非遗小课堂、动感VR、足球对抗赛等，解决困境儿童和留守儿童无人看管、无人辅导的难题，并运用社会工作的专业方法，培养孩子们的学习能力、交往能力及生活能力，为乡村儿童构建一个健康快乐的成长家园。后陈村儿童服务站还得到了任城区科协的大力支持，在站内设立了任城区首个农村儿童科普馆，增长孩子们的科学知识，丰富孩子们的业余生活。

陪伴儿童成长孩子性格更加开朗

“开班两个多月以来，孩子们的心理和态度上都有了明显的变化。”孟凯告诉记者，在最初的接触过程中，孩子们普遍不爱与他人交流，不敢表达自己的想法，面对服务站老师时表现胆怯，经过一段时间的教育和引导，孩子们不仅性格上更加开朗，精神面貌有了很大的提升。

“我第一次带活动的时候，孩子们对我还比较陌生，当我带着他们做完第一个破冰游戏的时候，一位名叫陈浩（化名）的小朋友跑到我面前，小心地询问我以后是否还会来，因为以前从未有人与他们做游戏。”孟凯说，在得到肯定的回答后，其他孩子都兴奋地手舞足蹈起来。

“这件事给了我很大的触动，对于农村孩子来说，丰富的课外活动是一方面，陪伴对他们来说也格外重要和珍贵。”孟凯告诉记者，农村困境儿童、留守儿童的父母大多外出务工，大多缺少父母的陪伴和关爱。儿童服务站作为一个很好的平台，能够有效缓解儿童因照顾不周、陪伴缺失和监护人教育意识落后引发的安全意外事故多发、心理健康问题突出及发展滞后等困境。

下一步，服务站将根据实际情况，同周边学校进行链接，开发课后托管服务和课后特色培训课程，让更多农村儿童得到更好的陪伴和发展。

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