“空中课堂”创意多 内容教学重实效

本报济宁讯为有效解决学生因延迟开学无法到校上课的问题，太白湖新区各中小学严格落实省、市、区相关通知要求，搭建起空中直播课堂，构筑起了特殊时期连接学校和家庭的“连心桥”。

打牢基础 “空中课堂”更精彩

为把“空中课堂”的教学效果发挥到最好，济宁市北湖第一小学、北湖第二小学在教师发展中心的精心组织下，两次培训采用线上直播的形式，针对直播班级的建立、直播间的创建、直播的进行与互动、作业的布置与反馈等方面展开讲解。面对直播课堂，各学科教师积极参与到空中课堂授课中去，从参加学校培训到线上尝试操作再到正式线上直播，利用极短的时间，掌握了直播课堂的技术要领。 在完成直播培训的基础上，各学科教师立刻投入在线教研，通过面对面视频的形式进行集体备课。立足促进学生自主学习，便于家长督促支持，不同年级不同要求，不同学科不同指导，老师们调整原有线下教学计划，整合教学内容和学习目标，制定了各学科各年级的教学计划和学习指导方案。低年级关注学生在原有经验上的识记认读，初步理解，教师线上指导；高年级注重引导学生综合运用已有知识进行自主探索，提出质疑，教师线上解答。同时，学校党员积极发挥骨干引领作用，对学校网上授课情况进行摸底排查，并指导老师们做好线上教学相关工作。

结合实际调方案课堂变得更有趣

在进行网上授课的第二周，山东师范大学太白湖新区实验小学结合对全体家长的问卷调查，调整了实施方案，将每天的固定时间和项目的学习，调整为固定项目、自选项目和亲子项目的学习，将自主权交给学生，并在老师和家长的指导下，各自制定每日的学习安排表。

固定项目有“诗韵留香”“阳光运动一小时”“口算达人”“笔墨丹青”及“绘本阅读”等，自选项目有“趣味科学”“能工巧匠”“妙笔生花”“歌声悠扬”和“厨厨动人”等。亲子项目则由家长和同学们自主安排，包括“亲子阅读”“新闻时光”“家庭吉尼斯挑战赛”“民俗手工”等内容。

“时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来，在网上授课期间，希望同学们都能努力做最好的自己，做时间的主人，做自律的榜样。”山东师范大学太白湖新区实验小学校长尹晓星说。

教师家长携起手联通“线上”与“线下”

在“空中课堂”平台，老师不光是线上教学的主角，一些家长也被邀请作经验分享，为广大家长提供了不少有益的意见建议。11岁的任建豪是学校四年级的一名小学生，在线上学习期间，老师发现他学习状态和效果非常好，通过了解得知他的妈妈不仅和孩子共同学习，还帮助孩子制定了作息时间表。在班主任老师的邀请下，任建豪的妈妈吴女士于3月2日下午走进“空中课堂”视频直播课，与广大学生家长进行了经验分享。短短20分钟内经验交流，得到了家长们的一致点赞，不少学生家长还通过私信与吴女士进一步沟通。“感谢学校提供了一个分享交流的平台，建豪妈妈的经验分享让我们收获颇丰。”学生家长王女士坦言。

有针对性地对学生进行心理调适和疏导，同样是学校的一大亮点。在学校的总体安排下，两位心理健康教师牵头，通过举办心理健康讲座的方式开展工作。作为学校的心理辅导教师的谷亚莉，于2月18日向学生作了一次心理健康讲座，“讲座主要是对学生进行心理疏导，并对居家学习提供合理化的建议。”谷亚莉告诉记者，目前她正在筹备第二堂心理讲座课，主题为榜样的力量和爱国主义教育。

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