“智慧校园”根植学校 “互动课堂”融入教学

济宁市实验小学王宠

济宁市实验小学在2017年投资150多万元，规划完成四校网络融合建设，教育网、Internet双网接入总校，红星校区、华城校区、任兴校区1000兆光纤接入总校，1000兆到桌面，各校区都实现了无线全覆盖，互联互通。建有锐捷ESS易安全管理系统，锐捷统一上网行为管理系统，智慧校园平台服务器和数据存储设备40T，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。让智慧校园平台可以真正改善学生的学习效果。

学校管理，支持三端一体化办公，包括web端、客户端、移动端；支持分类、分权管理学校的大量资料文档，保障数据的安全；支持管理员灵活调整学年、学期、班级、科目等；支持管理员灵活自由分配功能菜单的权限，便于灵活授权及调整； 多维度数据统计，为领导提供决策支撑。网络在线直播课堂、精品课堂、公开课、微课堂，通过智慧校园平台绑定微信公众号，各类信息、待办事宜推送首页； 页面设计简洁大方时尚。

教学管理，建立名师工作室、教师培训、专题活动、周工作安排、教学资源、实小微课平台、实小一师一课、学习园地 、每周工作总结栏目。开通一师一空间，296名教师每人50G空间，同时在济宁市实验小学任兴校区建立EMC备份存储，实现教师无论在任何校区教学和办公即可调用自己的资料。

德育管理，在德育管理中建立 群星璀璨、德育论坛、主题活动、心灵氧吧、爱国主义教育、活动公布栏目。学校德育是多方位、多因素、复杂多变的系统工程，这就需要设置德育工作的管理机构，组成合理的、高效能的管理系统。学校德育组织系统应包括党、团组织、学校德育领导小组、教导处、年级组、班级等，此组织系统既要有德育决策指挥层，又要有德育的具体执行层。在实际操作中，学校德育组织机构应该遵循以下原则： 统一目标原则；德育管理的组织体系与整个学校的管理体制相适应的原则；统一指挥和相互协调的原则；分层管理原则； 职、责、权一致的原则；充分发挥人的主体能动性的原则。

在线题库，充分利用电教教材资源，随着课程改革的深入，信息技术在新课程中所发挥的作用越来越大，学校对信息技术的要求也将越来越高。信息技术一直强调“应用为主”，在网络设备的运用上，务实推进教育信息化，体现了对务实推进教育信息化的探索。优质电教资源的应用，推进学校教育信息化的发展，丰富的教学资源与工具，有利于推动班班通硬件设备的深度使用，为一线教师轻松备课、互动授课提供了极大便利。

视听频道，依据国家课程纲要和学校校本课程，分类建立学科课程视频资源，建立语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、综合实践、道德与法治等课程目录，上传各自目录，在学校内网平台观看，同时绑定微信公众号，把好课、微视频、微课及时推送微信平台，实现网上在线学习。学校大型活动、公开课、优质课在线直播，实现资源共享，提升教学均衡发展。

新闻推荐

济宁市政协教科卫体委员会 聚焦中心主动作为 服务大局务求实效

今年，市政协教科卫体委员会将紧紧围绕市委“1+233”工作体系，立足界别特点，发挥自身优势，更加卓有成效履行政治协商、民主监...

济宁新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是济宁这个家。