摔四角 图文 本报记者 崔璐

我们“80后”的童年，把四角叫做“宝”，那时用的材料，多是课本和本子纸。将两张同样大小的纸折成长条，成十字折叠，下面的一条边角沿上条边折成三角，再折到上面这条中间，另一头也同样如此，最后将折叠的四个尖角依次交叉，一个完整的“宝”就叠好了。“宝”有两面，被两条折叠线平分为四瓣的是正面。

基本上所有的男孩衣服口袋或者书包里，都装有“宝”，由于学习任务并不是太繁重，基本上天天都有很多的时间聚在一起玩耍。星期天、放学后，都玩得很兴奋。一玩起来，就会忘乎所以。

在学校里的时间也不会放过，课间的时候，楼梯道里、操场上，小伙伴们一个个都弯着腰，往地上使劲拍“宝”。赢了的，手上拿着满满的“宝”，输了的，四处找废纸叠“宝”。

玩的时候，双方用“剪子包袱锤”决定谁先来，输的先把自己的“宝”正面朝上放在地上，赢的则手拿“宝”往地上拍，可以拍到对手“宝”的上面或者拍到旁边，借助风力或敲力将对方的“宝”弄翻个儿，如果“宝”翻个儿了，那么这个“宝”就归自己了，对方再放一个“宝”后继续拍。如果没有拍翻，那另一个小朋友就开始拍自己拍在地上的“宝”。如果“宝”拍到不是很平整的地方，有一处和地面有缝隙，那就是另一个人赢“宝”的大好机会了。

很多年没有见过拍“宝”的了，以至于很多人都已经淡忘了“宝”的折法，只是还依然记得这童年的游戏。

讲述人梁方苏：“‘摔元宝\’是男孩子特别喜爱的游戏，元宝就是用纸折成的游戏道具，有三角形的，也有四角形的，叫做元宝，游戏的时候，用自己的元宝把对方的元宝砸翻个，你就把对方的元宝赢过来了，最后比比谁的元宝多。”

摔元宝游戏还记得，但元宝是怎么折的，已经记不太清楚了。“折元宝，说起来什么纸都可以，但想要赢得更多的元宝，就要挑选一些比较硬的纸。牛皮纸叠成，比书本或报纸等叠的重，不容易输给对方。烟盒用得也比较多，除了之外，还有其他一些也选择，像挂历、旧报纸、旧书本、药盒、肥皂盒等等各种纸质的材料都可以。”

嘉宾田守勇（济南）：我是在济宁大运河边长大的，前两天在济南的校园看见几个小学生凑在一起，用一枚枚圆形的纸板做游戏。圆纸板油光如塑料，较硬，印着动画人物，地上放着一枚，一人手持一枚砸向地上的那枚，去尽力掀翻地上的。这不就是我们小时候玩的扇四角吗！

扇四角并非一个简单的“扇”或“砸”，还有一些摸索出的小窍门。例如，刚把四角放在地上时，最好先把四角的周围，特别是四个角向下折一折，而且要放在一个相对平整的地面，如果是一个仅容四角大小的洼坑那会更好，这样可以使边角紧密地扣在地上，而不留一点儿缝隙，不让对方寻出破绽或者进攻的机会。如果对手围着地上的四角转上几圈，挠着头一脸焦灼，就像台球选手围着案子四处转悠，那会更好。如果放下后，发现四角的某个地方，例如一个角还在上翘，可以立即打个招呼，暂停一下，再重新折一折，压一压，这叫做“美一美”。

扇四角时，要斜向下用力，不要平行向前使劲，否则，不但不易扇翻别人的四角，自己的还要滑出很远，这就犯了扇四角极为关键的规则：七拃。

七拃是一个距离概念。手掌放在地上尽力撑开，大拇指尖到中指尖之间的距离就是一拃。对方看你的四角滑过的距离有可能超出七拃，就会要求让你量一量。于是扇四角的人就会蹲下来，尽力让这段距离限制在七拃之内。

在量的过程中，每一拃之间要严格划出一条细线，以使拃与拃之间完全吻合，细线要直，不能向上斜，否则就是作弊，就会在玩伴的监督和对方的反对下重新量过。

自己扇的四角超出了七拃，如果扇翻对方的四角，则互不输赢，重新来过；如果没有扇翻，那么自己的四角就要输给对方。所以，为了证明滑出的四角在七拃之内，往往在对方瞪圆的眼睛下，把自己的手掌虎口撑得生疼，好长时间缓不过劲儿来。

四角不要太薄，否则一扇就飘，用不上力；但也不要太厚，那样扇下的风直上直下，不易钻入对方四角下把它掀翻，而且还容易向上蹦。如果四角有些厚的话，也可以采用砸翻的方法，直上直下用力，去砸对方的四角，而不是从旁边寻找四角与地面的空隙。如用新叠成的四角，最好拍一拍，压一压，在地上扇一会儿，使其变软变沉；还要把四个角折一折，使起来才得心应手。

主持人成岳：“四角，是上世纪70年代济宁男孩近乎狂热的游戏之一，它是资源和技术的比拼，作为竞技类比赛，凸显着智慧与竞争。”

那时候，得到一张标准的纸，并不是容易的事情。所以，输赢不再是得失更多玩具这么简单。技术不佳的孩子，一直输到家里找不到纸去叠新的四角，而好长时间不能参与这游戏。资源短缺和战力匮乏，落后只能挨打，那时的孩子特别清楚这个道理，也特别因此激发想象力和创造力。

进入80年代，四角这类游戏逐渐被冷落，孩子们有了更多新游戏、新玩法。至90年代，四角这类曾经需要在有限的条件下，自己发现、自己创意和自己制造的游戏及其道具，几乎看不到了。

现在的孩子，不会因为任何制作材料而烦恼，但是，他们似乎再也不喜欢甚至不了解那些贴近自然、充满野趣，当然也是绿色、环保、低碳的游戏了。

从90年代的掌中宝，到电子游戏机，再到后来的手机，孩子们的装备越来越先进，也离生活越来越远。童趣与现实生活的剥离，是值得我们关注的文化现象。三角、四角、六角等等折纸类手工，以及游戏道具的制作，差不多只能在幼儿园才能见到。优秀传统文化的实物与场景，不能简单的让孩子去临摹、体验和再现，更不能仅在传承人手里和博物馆的展柜中去寻找，它们应该回归生活，和我们的日常生活在一起，这才是传承。

四角游戏和很多男孩热衷的游戏一样，在济宁的每个县市区甚至同城的不同街区，名称、规则与风俗是不同的，但同样富有挑战性、创造性和娱乐性，你可以说它是益智游戏，也可以说是民间文化、体育、娱乐项目。

比赛是一方挑战，一方应战而达成的，也是一方邀请，一方响应而联袂的。其中涵盖了礼仪、规则、契约、友谊、竞赛、荣辱、挫折、敬畏、得失、取舍、合作等人文因素。从生存和生活的原生态出发，通过动脑动手实践，更有助于提升认识自然、改造自然的能力，有助于对生产力和生产关系的最初认知。从智力、体力和人格发展的意义来说，“玩”，这时不是儿戏，是一种成长。

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