济宁七中 “伙伴教研” 助力 青年教师专业成长

本报济宁讯（通讯员褚复航汤秋红）近年来，济宁七中坚持问题导向，以解决青年教师专业问题为落脚点，通过打造“伙伴教研”青年教师专业成长平台，创新师资队伍建设新思路，鼓励青年教师伙伴间的专业切磋、经验共享和合作共进，有效的促进了青年教师的专业成长，学校教育教学质量有了显著提升。

建立伙伴集备小组，坚持先周集备。学校在青年教师中遴选学科骨干教师为伙伴集备小组组长，组建伙伴集备小组。坚持先周集体备课，做到统一进度，统一教学案、统一课件、统一作业。倡导分工协作，备出精品，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力并形成互动、互助的备课方式。

坚持伙伴跟进听课，积极展示分享。小组内要求在听课过程中不仅要记载授课教师的教学过程，还要关注教师的表现、学生的表现，了解彼此教学特色和进程，分享授课老师对于知识点好的做法，取长补短，不断改进自己的教学。

推进伙伴互评互学，打造学习共同体。小组听课后，组长组织学科伙伴开展评课互学活动。从学生表现、教师引导、学生落实等方面指出对方的优点与不足，精准把握教学的节奏，丰富教师的教学方法，拓展教师的教学思路，提升课堂效率，提高教学质量，大大促进了青年教师的成长。通过“伙伴教研”活动，锻炼出一批年轻有为的骨干教师，让学科伙伴了解了各自的教学特色，学习了同伴好的做法，促进了青年教师们专业成长。

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