高新区哈佛摇篮幼儿园园长强苗苗：做一名用心经营的“园长妈妈”

点击查看原图■本报记者鲍童

每年幼儿园都要迎来200多名新生，她在哈佛摇篮7年的时间里，近2000多个孩子的名字基本都能叫得上。这是济宁高新区哈佛摇篮幼儿园园长强苗苗的工作真实写照。这所幼儿园就像自己的孩子一样，一点一滴见证了它的成长和发展。近日，记者专访了高新区哈佛摇篮幼儿园园长强苗苗，听她讲述怎么用心经营一家幼儿园。

每天再忙，她也要抽出时间陪伴孩子们。

济宁高新区哈佛摇篮幼儿园已走过了7年的历程。作为园长，强苗苗见证了幼儿园从无到有、一点一点壮大的过程，用她的话说，“这里从一个冷冰冰没有温度的地方变成了现在充满温暖、欢声笑语的家园。”强苗苗告诉记者，幼儿园里的许多员工都把学校当成家，把全部心血用在幼儿园和孩子们身上。“我刚来幼儿园时，这里什么都没有，没有围栏、没有水、临时用电、没有燃气、没有地暖，哪个家长敢把孩子送过来？家长感觉不安全、住在园里的老师也缺少安全感。”为了解决这些问题，强苗苗来来回回跑了很多趟，填表、申请、协调工人安装……经过半年多的努力，问题终于解决了。“这所幼儿园就像是自己的孩子一样，是一点一点养起来的。”

或许是受到这份责任心的感染，哈佛摇篮幼儿园几乎没出现过老师流失的情况，这样的情况在其他幼儿园很难见到。据强苗苗介绍，从事幼儿教育3年以上的老师就算是资历比较好的。“特别像是民办幼儿园，老师的流动性非常大，有的小朋友在一年的时间里就会换好几个老师。在我们园里，教过三四年的老师比比皆是，坚持了六七年的老师都大有人在。”强苗苗说。

行为是最好的老师，哈佛摇篮幼儿园的老师们一直遵循这样的理念。不论是日常的教育教学，还是老师日常行为，学校都做了严格要求。不论是在新进老师的培养上，还是在老教师教学水平的提升上，都有着自身独特的方法。

现场教学会是哈佛摇篮幼儿园培养老师的方法之一。“在开现场会前，我们会给新老师几个定向问题，让她观察在日常教学活动中班长老师在做什么、主班老师在做什么、保育老师在做什么。然后让新老师留意一下这个班级的环境是怎么布置的。”据强苗苗介绍，在此基础上，学校还会观摩组织做大型活动，让新老师看过之后反思，之后再亲自去做。通过这种形式，老师们可以不断地修正自己。

除了上述方法，学校还会不定期地外聘专家入园指导，帮助老师提升教学理论。作为园长，强苗苗更是一刻不敢停下学习的脚步。“不管是国内外的培训、园长研修班，还是企业的内训，我们都是从园长和中层开始抓起的，和老师一起学习，而我每次的学习都要领先于老师一步。”强苗苗说。

新闻链接引以为傲的教育理念哈佛摇篮幼儿园有五个让他们引以为傲的教育理念，堪称“独门秘籍”。

第一个教育理念是“玩玩玩”。老师带领小朋友们通过游戏来成长，无论是吃饭、睡觉还是上课，都要有游戏穿插在其中，像手指游戏啦、歌谣啦等等这些小律动操，用游戏来带动孩子的成长。

第二个教育理念是“嘿！你的答案太棒了。”虽然小朋友们年龄还小，但他们都有自己的想法。老师们会鼓励小朋友去表达，尽管那个答案有的时候可能不正确，这么做就是鼓励他们做一个有思想的孩子。

第三个教育理念是尊重、自由、民主和爱，这是为了尊重孩子，培养孩子独立顽强的性格。

第四个教育理念就是“笑眯眯、笑眯眯，我的眼睛笑眯眯。”如果孩子的眼睛表达出来的是喜悦，那么他的内心也是喜悦的，发自内心的开心，要让孩子对生活有一个快乐的心态，让他热爱生活，让孩子学会独立生活，引导生活、创造生活。

第五个教育理念是“我可喜欢你了，你喜不喜欢我”。这是为了鼓励小朋友去和别的小朋友交往，并在交往过程中要表达自己的热情。“比如，两个小朋友可能是第一次见面，在和别人打招呼的方式要是使用了这种开场方式，就会减少了距离感，同时也显得很懂礼貌，交往能力也会得到提高。”强苗苗说。

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