以身作则传师德于无声

以身作则

传师德于无声

团队中的杨晓东老师是一名党员教师,也是一名老班主任。多年来她常怀律己之心,常修为师之德,常思学生发展之须,把真诚的爱,奉献给学生,用自己的实际行动塑造了新时期教师形象。每届学生都会跟随她去济宁市穆民敬老院义务劳动:帮老人梳头,同老人拉呱,给老人讲笑话等等。学生们在她的带动下发生了很大转变,有些学生毕业后还会抽时间去敬老院义务劳动。

李慧卿老师也是一名党员教师。对一些特殊的孩子,她总是给与更多的关爱。2009年至2013年间,她班里的一位学生患有血友病,每天的治疗费用高达两三千,孩子的妈妈只好东拼西凑暂时交上医疗费。为了帮助这个困难的家庭减轻经济负担,她向各部门申请减免孩子的书费,校服费,学生奶费等各种费用。在全校举办的一次爱心捐款活动中,全校不到两千名师生共捐款七万余元,极大的缓解了这个不幸家庭的经济负担,也给了孩子精神上的鼓励与支持。虽然学生已毕业多年,但她仍时刻关注着孩子的成长,以多种方式给孩子鼓励与支持。

在她们的带动下,团队其它成员也以身边的先进为楷模,敬业、乐业、勤业,以身作则,为人师表。做学生喜爱,家长信赖的人民教师。在全组范围内形成浓厚的育人意识、服务意识。

提升业务

求真务实

加强师德建设,最重要的一条是用精湛的教学技艺来服务学生,力争每个学生都学有所得。团队成员在教育教学过程中,时刻互相督促公正、全面、客观的评价每一位学生,时刻保护学生的心理健康,提高学生心理素质,鼓励学生树立信心,建立民主、平等的新型师生关系。在教育教学工作中团队成员努力做到淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己,以全局为重,不以学生成绩和表现来薄厚待之,针对每个学生具体情况,严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生施教,在尊重保护教育学生的基础上,使学生健康地、生动活泼地茁壮成长。经过努力,所有教师基本上都能做到把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为,勤奋忘我地开展工作。

创新教法

构建“三位一体”教育

构建家庭、学校、社会三位一体教育,一直是老师们努力的方向。团队成员借助多种资源,不断开拓创新,在师德师风建设中取得了较好效果。她们鼓励学生参与各种活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。每年初一新生入校后,就会参加山青拓展训练营、广播操比赛、国学诵读等活动。在参与活动的过程中,实现了家长、学校、教师、学生勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力,打造学生健康成长平台。

班主任们还通过主题班会,大力宣扬感恩教育和爱国主义教育,对于培养学生健全的人格、高尚的精神面貌、乐观的处事方法、积极向上的学习态度效果明显。通过一系列工作的深入开展,切实加强了学生的自理、自治、自律、自学、自保能力,促进了教学秩序的稳定和发展,促进了学校健康和谐发展。

团队成员还自觉接受学生监督,加强师德修养。通过家访,及时了解家长的意见,接受他们的监督。对家长反映的问题,限期解决,并于最短时间内给予回复。

陶行知先生曾言:“教师个人一举一动,一言一行都要做到不愧人师的地步”、“德高为师,身正为范”。团队成员以此自律,强化内在素养,以自身无穷的人格魅力感染影响规范每一个学生。

英语组教师集体研讨会。

新闻推荐

金融宣传进超市

9月1日,齐商银行济宁分行正式启动“金融知识进万家”宣传服务月活动。该行通过在营业网点设置咨询台、到冠亚星城社区、爱客多红东店内及周边地区发放宣传折页等方式,向居民和消费者宣传反假币、...