暑期，他们更忙了 金乡县教育行政部门工作纪实

本报记者周慧迪

本报通讯员张恒宇

暑假来了，学生学校都在休息、休整。但是还有那么一群人，他们不在教学一线，可是天天“战斗”在教育一线。他们不仅没有暑假，而且在暑假中可能更忙、更累。他们是各级教育机关工作人员。

近年来，随着金乡经济和城市的快速发展、人民群众包括外县市区群众在金乡城区购房的数量巨增，造成适龄儿童需入学人数分布不均和模糊。如何更加合理的划片分配学位、如何更公平地让符合条件的孩子们有学上、上好学，是摆在教育行政部门面前的新问题。基教科的工作人员就已经深入到金乡各个小区物业办公室，摸排、统计适龄儿童入学需求数量及其所在小区与周边学校距离，为规划更加合理、科学的学校招生服务范围提供最精准、详实的数据，把全县城所有小区全部摸排了一遍，通过摸排，统计出今年新进城并实际入住4000多户。经过多方征求意见及局党组会讨论研究，于7月1日向全县人民发布了《金乡县2019年城区义务教育招生政策解读》、《金乡县2019年义务教育招生工作时间安排表》等，并于7月11日至31日之间完成了起始年级小学一年级和初中一年级报名及材料审核工作。据悉，此项工作报名学生4000余人，在前期的充分准备后，报名全部在网上进行，免去了家长复印证件、现场报名的种种不便。对于提报的报名申请，工作人员要从网上对学生家长提报的材料进行逐一审核，为了确保审核的公平公正性，抽调了20名教育后备干部组成审核团队，所有审核人员的审核情况都在系统内部永久保存。

要盘活整体教育工作，校长这个关键人物至关重要。7月底，人事科组织了校长任职资格及再提高培训班，邀请了人大附中教育集团校长等北京知名校长为全县各级各类学校校长、副校长做培训，培训校长280余人。与以往被动“听报告”不同，今年人事科设计出《校长培训心得记录表》让校长们作为作业填报，一方面督促学习效果，一方面了解校长们的培训需求。同时增加研讨问答环节，京城名校长们现场答疑金乡校长们的困惑，面对面研讨、交流、互动，培训会场气氛热烈。

2019年度3000余名学生的生源地助学贷款办理业务在学生资助管理中心办理大厅拉开帷幕。早在5月底，资助中心便已经开始将有办理意愿的学生信息录入了预申请系统；7月初，该科室以每天业务办理150人为估算，按照申请序号给学生们分配了办理时间与时间段，并通过短信发送办理需知及预约时间，要求学生们按照派分好的时间前来办理贷款申请。据悉，首贷需要提交个人及家长的身份证、户口本、大学录取通知书等相关材料，并由家长一起和国家发展银行签订合同，整个办理流程大约需要10至15分钟；续贷则只需要拿着学生本人的身份证和续贷申请书，办理时间大约为5至10分钟。

教育要改变，教育干部、教师要先成长。7月底，县教体局以校长培训为开端，联合人事科、基教科、教研中心等科室分批次举办包含校长（园长）、教育干部、各学科等各种形式、多个层面的培训活动，计划到8月30日之前，实施面对面培训项目25个，培训做到教育系统全员全覆盖。截至日前，已经完成培训项目8个，培训人数2000人。创立培训通报制度、培训反馈评价制度等，引领教育工作者利用暑期充电提高，在教育理念与素养上进行灵活的自我更新与重塑，打造一支富于学习力，拥有较高文化视野、能力的教师队伍和管理队伍，再塑可持续的金乡教育生态圈。积极对接上级教育行政部门，积极申请培训项目。从暑假开始到日前，共接到国培计划、省培计划培训项目等十余项、分配参加培训教师30余人。

以上科室工作只是暑期教育行政部门工作的一个小小缩影，每个科室及工作人员，都在平常的工作岗位中做着常规工作，兢兢业业、任劳任怨，为提高金乡教育教学质量默默奉献着。

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