菁苗 作文

我的红太狼老妈

草堂小学 三年级一班 张晴萱

我正拼命思考着一道解答题，突然，电话手表的铃声“嘟！嘟！”地响起。我一接，原来是同学打来的电话，约我去游乐场玩呢。我一听游乐场，心里乐开了花，于是加快了3倍的速度写作业，字变得很丑很丑，更别提正确率了。

赶完作业，我胡乱吃了两口饭，便飞奔下楼，心想终于自由了。可才跑了几步，便被赶来的妈妈抓回了家。妈妈火冒三丈，脸都气红了，把作业本一扔，冲我吼道：“作业那么乱，字那么丑，还出去玩！重写！”

我只好眼泪汪汪地重写作业。

我屋里总是乱糟糟的，妈妈特别看不顺眼。我选好了好几本书打算看，就把它们扔在书桌上，桌上还堆着钢笔、直尺、练习本等等一大堆文具，像小山一样。果然，妈妈眉头皱起来了，“嘿！你的桌上那么乱，是不是给蚂蚁做了一个窝啊，赶快收拾干净！”我只好不情愿地慢吞吞地收拾起来。

一转身，妈妈对我的床又开始批评：“你床上的被子是打算不要了吗？那么乱！”我只好又开始叠被子。

妈妈对我看电视的时间，限制也特别严格。我有一次连续看了两个多小时电视，妈妈发现后，气得吼我：“电视看得那么久，不怕眼睛变差吗！”

作为惩罚，妈妈一个月都不准我看电视。

妈妈对我真严厉，像红太狼老妈。

参观垃圾处理厂有感

成都嘉祥外国语郫县分校 五年级 姜杰珂

我站在垃圾处理厂五楼的玻璃窗前，掩饰不住内心的震撼和钦佩：玻璃窗内，两位工作人员正在给一堆杂乱不堪的垃圾分类。我看着他们把分好的一堆送进一座炉子，进行焚烧，另一堆则放在一边，等待进一步处理——垃圾也是有分类的，有的可以进行焚烧处理，有的却万万不行。

任何事物都有意义，虽然垃圾在大多数人眼里一文不值，或随意丢弃，或置之不理，或嗤之以鼻，但是很庆幸，我们有人在思考正确处理垃圾的方式，并付出了实践。

但是我们必须明白，这些惊人数量的垃圾，都是我们人类制造的。既然人类给地球带来了负担，那我们当然有责任为地球减少压力。

当我被老师领着，来到垃圾处理厂模型展示层时，我知道了我们制造的40%的垃圾都是可以再利用的，正是因为有垃圾处理厂工作人员的努力，我们的资源才没有浪费，而且也阻止了更多的垃圾破坏地球美丽的皮肤。

我们在不断进步，为了更好的生活努力着。同时我今后也要从自己做起，节约资源、减少浪费，尽量少去产生垃圾，并学习处理厂的叔叔阿姨们，为垃圾分类，发现可以再用的垃圾，做更多有意义的事！

走马河“水质探秘”

草堂小学西区四年级三班叶希伦

上周六下午，我们和成都儿童团的小朋友们一起来到了郫都安龙村的全家水坝，检查当地走马河的活水源。

河面清澈、宽阔，两岸的植被非常茂盛，水量很急，水质非常好。老师说这就是成都的第四条备用水源，所以它的水质好坏对我们来说非常重要。

在活动中心，我们还知道了原来成都的水源来自都江堰，分别是蒲阳河、柏条河、徐堰河，和今天我们脚下的这条走马河。

在城市里，很少遇到停水，所以我曾以为自来水是取之不尽、用之不竭的，但事实上，许多地方的水源仍然紧缺。

在农村，人们通过沼气池、人工湿地、旱厕和生态农业，变废为利，形成生态循环，减少农药的使用，既保证我们食用的蔬菜、水果无害，更重要的是避免造成地下水的污染，也是为了保护好下游居民们的水源。

接着我们还参观了沼气池、人工湿地、旱厕和生态农业，让我印象最深刻的是当我们走进一个瓜棚里面，感觉像是走进了一个导弹基地：冬瓜、南瓜又大又壮，长满一身刺，吊满了架子，稍微不小心就会撞头。

最后我们变身“小小水质监测员”，测量水质属于第几类。首先从河流里打水，放入烧杯里；第二步取出总磷管，排空空气，吸入水，摇匀，两分钟后观察，水已经变成了浅蓝色；第三步，用PH试纸测试水，显示为7度，中性，说明水质非常好，可以放心饮用。

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