聚焦信息技术 引航园所发展 ——高速发展中的济南市章丘区实验幼儿园

桃花山园环境校长寄语

爱心教育，让每一个孩子健康、快乐、成长，做幸福的幼教人！

——济南市章丘区实验幼儿园校长王敏

章丘区实验幼儿园在区教育体育局领导下，积极探索教育信息化发展模式，以现代教育信息技术的应用促进师资队伍的整体提升，以信息技术课题研究促进幼儿园发展，充分发挥网络优势，真正实现资源共享，整体推进幼儿园信息化的进程。

一、加强软硬件建设，打造教育信息化环境

本学期我们加大投资，建成数字化校园六大系统，即：校园无线WIFI全覆盖系统、互联网百兆光纤网络系统、无缝隙安防监控系统、校园广播系统、网络电视直播系统、现代化录播系统。全园每班均配备了触控一体机、数码相机、平板电脑等设备；校园广播系统实现了远程遥控功能，系统定时播放音乐和语音提示，保证了一日活动各个环节按时规范有序进行。暑假投入36万元，完成了高标准、现代化录播教室的建设，初步形成数字化校园网络环境。

我园不断丰富、更新幼儿园网站、家园通平台，开发使用了幼儿园微信公众号，手机时光树APP，可同时借助网络平台和手机客户端，对幼儿园活动管理、家园互动平台、幼儿健康管理和幼儿成长档案等方面，实施数字化的管理模式，及时、高效地为幼儿园管理者提供科学的管理依据，方便、快捷的为家长提供准确的幼儿发展现状。发挥现代信息技术的功能，记录校园活动精彩瞬间，密切了家园联系，有效推进了幼儿园信息化建设的进程。

二、借力信息技术课题，助推教育信息化发展

我园积极参与了济南市十三五规划重大课题《信息技术在幼儿园保教工作中的应用策略研究》，并成立子课题《幼儿园教育信息资源库建设与应用的实践研究》。今年6月，课题组正式立项开题。课题开展以来，我们从各领域、各年龄班分别成立信息技术应用子课题小组，以点带面，充分调动教师教研积极性。在课题研究过程中，一批骨干教师得到锻炼和成长，信息技术与艺术、游戏、科学等领域有效融合，丰富、完善资源共享平台的内容，营造了良好教学环境。

三、创新模式培用结合，提高教师信息技术水平

1、多元化培训，提高教师专业水平。

我园将信息技术培训纳入每学期教师学习培训内容，利用网络采取了不同主题的教师培训：开展了教学设备使用、优课资源使用、课件设计制作、校园办公平台使用、常用网络工具使用等方面的培训。

我们借助暑期远程研修平台，要求教师选修课程重点以信息技术专题为主，结合实际应用案例，强化信息技术在活动设计、儿童发展、教师成长和家园共育中的应用。教师们以持续不断的热情投入其中、以各种形式研讨推进，全方位充电，为工作注入新能量。

我园还聘请专业人员来园进行了多媒体液晶触控一体机的使用技巧专题培训讲座，针对微课系统使用、音视频处理、问卷星系统使用，班级主页制作、家长会汇报课件制作、微信平台使用制作等专题组织了培训学习。教师们将各种信息技术运用到教学活动中，为孩子们带来生动有趣的活动，从而演绎更快乐有效的精彩课堂。

2、以赛促训，加强信息技术与教学的深度融合。

我园以“一师一优课”活动为载体，通过晒课、观课、评课、研课，提升教师运用现代教育理念和信息技术的能力；本学期我园向济南市远程研修平台推送优秀课例40节，其中13节活动评为省级优课。11名教师参加了全国首届信息技术与幼儿教育融合优质教育大赛活动，荣获一等奖2人，二等奖7人，三等奖2人，为科学打造“一师一优课、一课一名师”活动奠定了基础。

我园以中央电教馆、省、市教育教学信息化评选活动为契机，积极开展了优秀课例、课件、微课制作比赛。我园选送的课件、课例、微课荣获山东省级一等奖4个，二等奖2个的好成绩。另有2名教师获中央电教馆中国教育电视优秀教学课例二等奖。

四、共享共建整合资源，丰富信息化应用的内涵

我园先后完善了教具信息化管理、全园档案信息化管理、固定资产统计录入管理、幼儿健康晨检、成长档案管理、食堂营养计算管理、财务系统管理等信息管理工作，使复杂、烦琐的常规工作变得井然有序,提高了常规管理的效能。

技术的变革必将带来思想力的变革！信息化必将推动教育的现代化！我园将以全面推进信息化建设、打造智慧幼儿园为目标，努力造就智慧教师，培养智慧幼儿，真正实现幼儿教育质量的全面提升！

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