百名中外中学生泉城论道

韩相河（前排右一）为学生颁奖与会代表学生体验鲁绣鲁班锁拼装比赛

7月13日至16日，由山东省实验中学举办的首届“海右论坛暨国际中学生会议”在济南举行。会议以“地域文化传承和时代科技创新”为主题，吸引了来自国内外数十所高中学校的近百名中学生汇聚一堂，展示分享地域文化研究和科技创新成果。省实验中学校长韩相河介绍，本次分享与交流是中外中学生代表展示成果的“舞台”，也是知识思想和能力的“比武场”，让学生们在调查研究和展示过程中开拓眼界、丰富思想、提升自信。

中学生做课题搞研究 写就310余篇优秀论文

“非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分，我国也已经有了4级保护体系，但有些非物质文化遗产有生产能力，却面临知名度低、市场萎缩等困境。”省实验中学学生胡云舒表示，为此，他们团队通过阅读文献、实地调查、数据分析、个案访谈、专家访谈等方式，分析非物质文化遗产项目结合电子商务的各种路径，对济南的一些非遗项目进行深度文化发掘，个性化包装、打包销售，并为他们寻找了合适的电商销售平台。

7月14日，首届“海右论坛暨国际中学生会议”开幕式上，作为重头戏，组委会专门为在此次会议论文征集中获得一等奖的学生颁发荣誉证书，并邀请3组学生就自己的课题进行现场分享。

其中，胡云舒和王心怡分享了他们团队“非物质文化遗产结合电子商务的路径分析——以济南市为例”的课题，他们聚焦众多非物质文化遗产所面临的传承与发展困境，从蓬勃发展的电子商务角度为其出谋划策，受到大家的一致认可。

来自广东江门一中的学生黄可胜则分享了他们的论文研究成果《世界遗产开平碉楼——华侨文化的载体》。他表示，开平碉楼作为广东省第一个世界文化遗产，是华侨文化的代表之作，其发展历程与精神内涵具有相当的文化传承价值，表现出爱国思乡、开放包容、艰苦奋斗的华侨精神。所以，开平碉楼值得保护，其体现的华侨文化值得传承。

《海右论坛暨国际中学生会议获奖论文集》是本次会议的重要成果之一。早在4月中旬，会议组委会就向省实验中学部分国外友好学校、国内实验中学联合体学校和山东省部分高中学校发出征集论文通知和邀请函。截至6月15日，组委会收到来自全国各地的优秀学生论文310余篇，内容涵盖科技、文化、教育、社会等多个方面，涉猎广泛、内涵丰富，不乏真知灼见、观点独到的佳作。

“大部分文章都做到了有分析、有数据、有结论、有样本，实现了学生彼此间的经验分享、思想碰撞。”省实验中学国际部主任张爱梅告诉记者，经过由专家教授组成的评审委员会认真评审，会议最终评选出一等奖45篇、二等奖47篇、三等奖58篇、优秀论文75篇。

从章丘铁锅到人工智能 学生分论坛分享“奇思妙想”

7月15日上午，首届“海右论坛暨国际中学生会议”进入分论坛交流环节。来自全国十余所学校的30多位中学生开设了地域文化论坛、科技创新论坛和跨界融合论坛三个会场，开启了激情而富有感染力的“泉城论道”。

“作为地域性传统文化产品，章丘铁锅在短时间内经历了一夜爆红——问题显现——跌落神坛——无人问津的‘传奇\’过程，而章丘铁锅‘从乡野到神坛\’的走红，凸显了人们对工匠精神的追捧。其实，过于狂热的非理性追捧，不仅不利于对地域性传统文化的弘扬与发展，反倒会从根本上对其造成伤害。所以，传统文化的发展必须适应新时代新科技的进步，‘工匠精神+创新’才是正确的方向……”

在地域文化分论坛上，省实验中学学生韩子訸结合近期颇受公众关注的“网红”章丘铁锅，叙述了其从默默无闻到一夜爆红，再到跌落神坛备受质疑的跌宕起伏的命运，从传统文化、经济市场、消费者需求和政府的角度反思造成这一现象的原因，让不少因《舌尖上的中国3》而知晓章丘铁锅的外地师生们听得津津有味。

记者在分论坛的3个会场看到，不到8点会场就坐满了人，既有各地参会学校的学生和老师，也有不少前来观摩的家长，教室后排的板凳一直排到了门口。“没想到现在的高中生有这么多的奇思妙想，而且还能做到有理有据，这种探究能力和思辨能力很值得鼓励。”前来旁听的刘女士告诉记者，她正巧带着孩子提前看学校，被学生们的精彩表现吸引了过来。

论坛上，有关地域文化、历史、经济、交通、环保甚至民风民俗的研究课题都成为学生们论述的重点。除了对地域文化的观察与思考，科技创新也是学生们关注的一个焦点。

江西省南昌市第二中学学生文震宇通过自己担任信息技术课代表的经历，提出了如何基于物联网技术进行智能化校园的建设。对于困扰学生的听讲和记笔记冲突矛盾问题以及图书馆还书不及时等问题，他提出了研发“人工助教”和模仿个人征信建设“校内信誉积分系统”的创意。

“这次论坛活动举办得非常好，给了学生们一个发现兴趣、开阔视野和探究交流的机会。”山西省实验中学教师赵婧一表示，现在不少孩子沉迷于网络游戏，对传统文化知之甚少，对科技创新也兴趣不高。通过来自各省市学生们的分享，不仅对不同地区地域文化的差异有了更深了解，而且也让他们意识到传承与保护地域文化是每个人的责任，追求科技创新能让社会更进步、国家更强大。

“我希望这项活动能够一直举办下去，未来希望我们学校也有机会能成为东道主。”赵婧一说。

聚焦济南城市发展 中学生给出创意“金点子”

老商埠是济南城的传统繁华区，相当于现在的CBD，但基础设施完善有待进步，交通便利有待提高，若是将以上两点加以改进，有文化底蕴的老商埠地区完全可以为泉城旅游增添一张新名片。

通过完善社会诚信体系，持续保护济南市创城成果，提高济南市公民生活水平，提高市民参与民主管理和社会监督的积极性和能力，从而建设一个美丽和谐、民风淳朴的新时代文明济南。

曲水亭街是山东保护地域特色文化的标杆，在发展的过程中，不要改变它的核心，对它进行适合的保护，让曲水亭街就这样在细水长流中，一直保持着她优雅、素淡、古朴的模样，不争，不闹……

在前期走访泉城古街小巷的基础上，与会学生以活动小组为单位向组委会提交了济南地域文化发展创意金点子，并在7月16日上午进行了金点子现场答辩，为泉城发展提出了许多自己的见解。最终，经过答辩，《琴书文化在现代化建设背景下的传承与发展》《济南名人故居的保护与发展》《在中学教育中弘扬济南名人文化》等3个小组的金点子被评为“金点子创意大赛”一等奖，而牛星竹、兰天启、韩子訸3名学生则一举斩获金点子最佳表现奖。

“杜甫写下‘济南名士多\’的诗句时，并非刻意奉迎，因为济南的名人故居曾有四十多处。但随着城市建设，不少名人故居让位于‘发展经济\’，所以我们建议济南要做好名人故居的保护工作，因为这是一座城市不可多得的文化名片。”兰天启告诉记者，有关部门可以效仿“河长制”，对古建筑片区实行“楼长制”，将名人故居的管理保护责任到人，从而将名人故居的保护落到实处。

“这次会议把来自全国各地的中学生都聚集到一起交流讨论，搭建了一个优秀的平台，在交流互动中碰撞出新的思维火花，提高了孩子课外知识的探究能力和自主学习能力。”辽宁省实验中学学生董嘉和的妈妈告诉记者，这是一个分享的过程，百名中学生聚在一起，把自己的项目和大家交流，这个交流的过程也是一个学习的过程，更是一个思考的过程。

董嘉和表示，这几天她和来自全国各地的小伙伴们体验了鲁绣与鲁班锁，走进大明湖、百花洲片区体验了泉水文化，走过了泉城济南的古街老巷，这种与泉城济南的近距离接触，让他们对济南有了一个更加直观的了解，感受到了济南的开放与包容，更感受到了泉城济南的魅力所在。

“学生们提出的‘金点子\’都是在对济南市情充分了解的基础上，查阅了大量资料而提出来的，许多建议都具有非常高的可操作性。”韩相河告诉记者，不难看出，学生们能够在深入挖掘传统文化时代价值的同时，探寻其中所蕴藏的解决当代社会问题的重要启示，他们一定能够成长为传统文化的坚定守望者、社会进步的有力创造者。（本报记者 史春勇 通讯员 范海沛）

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