作文课成了报数课

清照小学五年级一班  邵子瞳

“叮铃铃”上课了，老师带我们去上作文课，听说还是名师的课，我很兴奋，也很期待。上课了，老师说接下来要让我们玩游戏，我一听，可高兴死了，心里想：这节是作文课，不是体育课，怎么玩起游戏来了？正想着呢，老师说了一句：“准备好。”

但是怎么玩呢？老师说：我们要玩数字游戏，就是报数，但是有条件，就是报数时遇到3的倍数时要拍手，如果报错了就要到墙角罚站。一听这话我可就不高兴了，因为我脸皮薄，不想罚站。

“要报数啦，要报数啦！”老师才说了两遍，1号同学就迫不及待地报出了"1"这个数字。但是由于他破坏了规则，老师不让他从1开始报了。随后老师的手指向左边，"1"就成了另一名同学了。

1、2、3……随着3这个数字被报出，全班大笑，3号被老师请上了讲台。由于3这个数字也是3的倍数，这位3同学没拍手，结果成了倒霉蛋。

3号同学站在讲台上，他的眼睛先看老师，再看同学们，最后看地面，可以看出他不愿意被罚站；他的嘴角上扬然后抿成一条线，他的手最先左手摸着右手，然后手摸裤缝，表现了他很紧张。我想他心里肯定在想：我什么时候能回到座位啊？我怎么会说错呢？笑！笑！笑！你们就笑吧，一会儿，你们肯定也要上来罚站！

同学们继续报数，3、6、9、12......同学们纷纷掉入“陷阱”。到我们语文老师了，很不幸，她也说错了。就这样，共有11人都去墙角罚站了。

游戏结束后，队长用纯正的章丘话整了一次队：“稍息，立正，向前看齐，齐步走。”11名同学回到了座位上。我猜，他们一定很郁闷，因为他们都成了这次游戏中的倒霉蛋。

这次有趣的报数游戏结束了，我很幸运没被请上去罚站，我觉得我是个幸运儿。我太开心了！

这次作文课让我印象深刻，又激动又兴奋，并且还觉得写作文还能这么有意思，感觉收获很多。（指导老师张迈）

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