助力章丘发展 打造品牌职教章丘中等职业学校成立 在校生规模6000人

章丘中等职业学校成立现场章丘中等职业学校（王永 摄）

6月29日，章丘中等职业学校正式成立，这是章丘教育的一件大事、喜事，标志着章丘职业教育站在了新的起点上。

“组建章丘中职学校，对于打破学校界限、区域限制，实现以强带弱、强强联合，促进全区职业教育的规模化、集约化、跨越式发展具有重要意义。”章丘区教体局党委书记、局长刘建民表示。

据悉，该学校由章丘原3所职专融合而成，新校区规划占地26.68公顷（400亩），建筑面积12万平方米，容纳90个教学班，设计在校生规模达到6000人。学校建有办公楼、图书馆、教学楼、综合实训楼、后勤服务楼、学生公寓楼、餐厅、400米塑胶运动场等18个主体建筑。

“这是一所有担当的学校”，章丘中等职业学校校长宁玉太表示，“我们将用满满的情怀投入到新学校、新家园的建设发展之中，努力打造一所‘山东特色、国内一流、接轨国际的现代化职业学校\’”。A发展职业教育大有可为让学生都成为有用之才

“职业教育大有可为，也应当大有作为，我们将加快打造章丘职教品牌，助力区域经济社会发展。”刘建民表态，借助山大主校区等重点院校落户章丘的契机，全面打造省会教育新高地和高端文化教育主体功能区，章丘教育尤其职业教育迫切需要加快推进现代教育体系建设。

章丘中职学校的成立将进一步发挥资源聚合效应，为建设现代职教体系奠定坚实基础，将更有利于进一步扩大职教规模，加快实现中等职业学校与普通高中比例的大体相当，逐步完善学生多样化选择、多路径成才的“立交桥”，更好地“让每个学生都成为有用之才”。

当前，章丘区正处在县域经济向城市经济转型跨越、新旧动能转换提升的关键时期，对增强创新能力和发挥人才支撑作用提出了更高要求。职业教育肩负培养创业创新和实用技能人才的职能，整合后的章丘中职学校将充分发挥办学优势，增进学校与行业、企业、科研院所的合作,提升办学水平，提高办学效益。该校的成立将成为服务经济社会发展的有力支撑。B 打造职业教育章丘品牌做大做强新兴特色专业

以章丘中等职业学校为基础，该区将实现职业教育的高水平崛起，“三个坚持”打造出章丘职业教育的特色品牌。

坚持深化改革增强办学活力。以创建国家级农村职成教示范区为总抓手，以争创山东省规范化中等职业学校为契机，该区进一步深化现代职业教育办学体制、教学管理机制、人才培养模式等改革。在办学体制方面，要发挥好政府和市场的作用，跳出校内资源办学，放眼企业、院校、科研机构和生产车间，加强与章丘驻地高校、外地知名企业和高等院校的

合作，全力提升职教联合办学的深度、广度；在教学管理机制方面，坚持理论与实践并重、

校内校外实习实训结合，建立完善校内外合作育人的教学和管理平台，有效调动企业资源

开展生产性实习和产学研合作，实现校内课程学习、专业技能训练和校外企业顶岗实习有

机结合，不断提高学生的实践能力和就业创业能力；在人才培养模式方面，进一步创新人

才培养模式，推进实施“订单式”人才培养，采用半工半读、学徒制等灵活学习方式，搭建起

“大众创业、万众创新”的平台舞台，让更多青少年学生在家门口自主创业、高端就业。

坚持以市场需求为导向，做强做优中职特色专业品牌。该校将坚持开放办学，主动向市场学习，坚持以市场需求为导向，做到“学校围着市场转，专业围着产业转，人才培养围着岗位转”，实现教学全面与市场接轨。利用现有一切资源和师资力量狠抓专业精品化和品牌化建设，根据行业企业新技术、新工艺、新规范、新材料等变化，及时调整专业训练设备、充实专业训练的内容，该校进一步做精做优机电、数控、信息技术、财经、商贸等传统优

势专业，做大做强工业机器人、轨道交通等新兴特色专业，打造职业学校新兴专业、示范专

业、特色专业品牌集群，尽快形成在全省乃至全国有影响、有地位的知名专业品牌特色。

坚持以提高质量为核心，培养造就更多创新创业人才。该校将坚持把教育质量作为学校的生命线，树立科学的质量观，崇尚“工匠精神”，实现文化知识教育和技能教育的协调统一。该校将技能教育放在突出位置，不断改善职业基础设施和专业教学实验实习条件，鼓励学生踊跃参与济南市、全省乃至全国级专业技能大赛，不断巩固学生考证率，提升技能证书的“含金量”，让每

位学生都能掌握一技之长，都能学有所得、学以致用，为他们高端就业铺

垫道路；同时，狠抓高职升学，以春季高考为抓手，不断拓宽“职普互通”

的路子，在做好就业安置的基础上，积极畅通中职、专科、本科的上升

通道，让更多学生通过职业教育有自主选择、圆梦大学的机会。C

改革教育教学方式打造特色中职教育模式

谈起下一步如何具体落实教学，宁玉太表示，通过对学校优势与劣势、机遇与风险的科学评估诊断，确立学校发展的基点和支点，在此指引下，通过头脑风暴似的研讨、分析，确立教育教学的主要方式、课堂的方式、课程的方式、管理的方式，努力形成一个个坚强的教研团队，通过创新教学管理模式，实施教学全面质量管理，提高管理效益，牢牢立足职业教育的课堂和教学特点，深化管理方式、课程、课堂的综合性改革，从而提高办学水平、教研水

平和质量水平。

为打造具有章丘特色的中职教育模式。该校将集中优势力量，进行学校课程的整合开发，编制适合中职学生特点的学校课程体系，实现教育厅乃至教育部设想的学生“听得懂，学得会”的目标；从内部挖潜，外部借力，提升改造学校的专业，在坚持面向市场、服务发展、就业导向的原则下，紧盯社会经济发展方向，迅速灵活地设定专业方向，为学生提供更高的就业工作平台；从全面创新学校管理，创设富有章丘中职特色的学校人文环境，形成

学校特有的模式，教学上实行学生全面质量管理，学生方面实行标准化管理，极大地发

挥管理自身固有的育人功能，促进学生健康的身心发展，塑造学生良好的品格。

刘建民表示，目前章丘教育也正站在新的起点上，下一步将努力发挥全体教职员工的积极性和创造性，敢为人先，开拓创新，不断奋斗，打造人民满意的济南东部新区立德树人教育新高地。（本报记者 王永 韩磊 通讯员 曹延刚 魏方彬）

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