着力培育“萤火虫式”教师

本报12月9日讯（记者郝倩通讯员李元勇）以布局优化为先，以队伍建设为重，今年以来，商河突出问题导向，全力推进教育强县战略，大力打造“公平而有质量、均衡而有特色”的商河教育品牌。

据了解，今年年初该县成立教育强县工作领导小组，印发《商河县教育强县建设工作实施意见》，随后配套出台了户籍制度改革、教师队伍建设等方案，在师资队伍建设和教育教学改革上攻坚发力，充分激发教育事业发展活力。

该县充分利用编制周转池、商河籍在外人才回调、公费师范生、优秀退役运动员安置等政策，加大师资补充力度；结合学校布局调整，建立师资调配制度，2020年完成了1所初中、5所小学撤并工作，整合教师186人；实施名校跟岗培训和高校专业研训计划，推进城乡教师优质教育资源共享，优化全县师资配置，进行以教师为核心的队伍建设。

另一方面，今年该县加强教师队伍管理，加快推进学校现代化治理体系建设。明确激励奖惩，考核结果与单位评先评优名额分配、绩效资金分配、校长职级晋升等挂钩；深入推进中小学教师“县管校聘”管理、中小学校长职级制等改革工作，探索“定编定岗、逐级竞聘”或直接聘用、校内竞聘、跨校交流等方式，建立后备校长人才库；建好用好山东省师德涵养基地，将师德表现作为职称评聘、高层次人才评选、考核评价的重要内容，实行师德失范一票否决制。

“我们的教育治理理念是教师第一。”商河县教体局总督学石亮可表示，今年商河县开展了“锻铸师魂、涵养师德、提升师能、激励惠师”四大行动，在职称、工资等多方面保障教师利益，减少不必要负担，让教师能够静心育人，“不要蜡炬成灰泪始干，我们希望商河老师成为‘萤火虫’，凭借自身魅力发光，照亮别人的同时，也让自己的人生充满光明。”

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