济南市育贤第一幼儿园让爱在支教帮扶中流淌

刘小娜在龙山支教。

教师作为孩子成长过程中的重要角色，承载着千万个家庭的梦想和希望。为了践行身为教育工作者的责任和使命，济南市育贤第一幼儿园的老师们带着教育初心，一直行走在支教帮扶的路上。

教师是第一身份育人是第一工作

“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”为了守初心，担使命，5月6日，育贤一幼青年党员教师刘小娜来到龙山县第三幼儿园，开始了她的支教工作。

教学科研是教师的生命线，在支教过程中，刘小娜发现当地年轻教师满怀火热的育人之心，却苦于无人指点，导致教学效率偏低。为了抓好教师队伍建设，刘小娜结合幼儿园办园特色，组织开展了“追随儿童脚步，共话区域活动”系列教研活动，以龙山三幼7大特色区域为出发点，成立专题教研组，采用“理论实践齐步走，硬件软件两手抓”的策略，立足专业培训，提升教师的专业素养。

“无论我在哪里，无论我身处哪个岗位，教师都是我的第一身份，育人是第一工作，上课是第一责任。”刘小娜说，为更好地帮助三幼教师开展特色园本课程，她通过开展特色建构活动将先进的教学理念融入课堂，全新的教学理念和教学方式使三幼的师幼们耳目一新。在三幼开展的“青年教师教学比武”大赛中，她耐心地帮助每一位教师，最终，经她指导的小班音乐活动《挑西瓜》获得了本次大赛的一等奖。

匠心筑梦促进幼儿教育均衡发展

在育贤一幼，参与支教帮扶的不只一个人，育贤一幼园长范丽娜也曾带领着骨干教师团队深入龙山“送教”，助力龙山幼教队伍建设，提升龙山教育自给能力和整体办园水平。

送教过程中，范丽娜分享的“自主成长”课程，帮助龙山的幼儿教师们解决了园所管理、活动开展过程中遇到的实际问题；教师李春秀分享的大班科学活动《有趣的转动》，不仅跳出了原本单一的集体教学，还使得知识性、趣味性相结合，让龙山的老师和孩子们获益匪浅。

为促进城乡幼儿教育均衡发展，切实发挥济南市幼教名师的专业引领和辐射作用，进一步提升商河县农村幼儿园教育教学水平，促进教师队伍专业化发展的步伐，育贤一幼郭延慧、张玉丹两位老师主动报名参加了济南市幼教名师“按需送教，帮带联谊”活动。

活动中，张玉丹为幼儿营造自主阅读与同伴交流的宽松的语言环境，利用观察图片、分析图片内容等鼓励孩子自主讲述；郭延慧则以科学探究兴趣为依托，鼓励孩子大胆尝试纸蛇的剪法，并引导孩子们想象怎样剪出又长又不断开的纸蛇，环环相扣，活而不乱。

一份爱心，一份责任。支教是一份沉甸甸的爱与细水长流的传承，育贤一幼的老师们用匠心一起为孩子们筑梦。 （本报记者 韩晓凤）

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