内涵提升,打造一流的许商教育! 带您看看许商教育的“五朵金花”

▲许商中学。◤航拍许商中心小学操场。◤常庄小学的足球操。◥美丽的单元小学。◤三里庄小学的文化墙。许商街道共有1所中学4所小学,在校生2842人,教职工280人。近年来,许商教育坚持“质量立校”“质量兴教”“立德树人”的办学理念,把提高教学质量作为中心工作来抓,近几年取得了显著的成绩,中小学成绩一直位居全县前列,开创了教育事业健康发展的新局面。站在新的历史起点,勇攀新的高度。2018年许商街道各学校紧紧围绕“领航、特色、新优学校创建”、“内涵提升”、“教学质量提升”三大重点开展工作,各学校充分把三类学校创建为契机,把内涵提升作为突破口,加强教育教学管理,努力提升教育教学质量,在农村教育的阵地上砥砺前行!今天,让我们一起看看许商教育的“五朵金花”。

本报记者李云云通讯员李传刚

许商中学

“12345”,大步往前走

许商中学位于许商街道西铺村,在校生553人,教职工52人。近年来许商中学把实施精细化管理作为学校发展的治校方略,把课堂教学效率的提升作为教学质量提升的突破口,学校着力于内涵发展和品位提升,办有温度的教育,努力打造家门口优质学校。

在许商中学里,有着一个“12345”的发展思路,即:围绕1个中心:以教育教学质量为中心。突出2大主题:突出质量和特色两大主题。抓好3支队伍:干部队伍、教师队伍、班主任队伍。采取4项措施:着力提升教师素质、全面提升教育教学质量、努力打造学校特色、用心营造校园文化。实施5大工程:教师队伍素质与能力提升工程、学校管理精细化工程、教育教学质量优化工程、校园文化营造工程、学校形象提升工程。“12345不仅仅是一个口号,更是每一位许商中学师生奋斗的目标,我们努力创建管理一流、教育教学质量一流、环境一流的家门口优质学校。”许商中学校长陈秀房说道。

以商河县教体局课堂教学改革为契机,2014年以来,学校构建了“3040大课堂下三环六步”教学模式,将传统45分钟的课堂变为“30+40”分钟,两节课连上,实现了内容“堂堂清”。据学校老师介绍,课改之后,学生变成了“十万个为什么”。在学习过程中积极发现问题,在问题的解答中又会产生新的问题。老师们课前生成问题,由学生在课堂教学中回应问题、解决问题；课前学生生成问题,课堂解决问题,课内再生成问题,再解决问题。从而培养了学生发现问题的意识,提高了分析问题、解决问题能力。2015年11月,学校成功召开了全县“3040”大课堂现场会,受到县教体局领导及专家的充分肯定。许商中学自2014年9月推进实施课堂教学改革以来,取得了骄人的成绩,连续多年中考成绩位居全县前列。

2018年3月,许商中学积极申报了商河县特色学校,在“3040”特色的基础上,学校把育人环境的提升作为创建特色学校的另一张名片。进入校园,首先映入眼帘的是日晷雕塑,雕塑下端雕刻着“珍惜时间”四个字,默默地提醒同学们在学校要时刻充分利用时间。学校校长陈秀房谈到,接下来,学校要加强文化建设,不仅仅局限于绿化、美化校园,还重点地搞好校园主要景点的建设,让校园的每一个景点都发挥育人的功能,我们期待不一样的许商中学。

许商中心小学

做向上少年,书声琅琅埋心间

许商中心小学位于许商街道办事处西铺村,现有六个年级,26个教学班,在校生1227人,在岗教职工73人。学校以课堂教学改革带动教学质量的提升,大面积提高教学质量,紧抓教学常规不放松,关注每一位学生的学习与成长,不让一个孩子掉队,积极创建家长满意学校。近年来,许商中心小学把课程体系建设和课堂教学改革作为学校加强内涵发展的重要途径。

近年来,许商中心小学在均衡达标的基础上,政府和教育主管部门不断加大基础设施投入力度,使学校环境有了新的提升。标准的足球场、篮球场、排球场等运动场地一应俱全,餐厅于2017年9月份投入使用,解决了师生中午就餐问题和安全问题,得到家长和社会的一致点赞。

学校校长王福全谈到,学校在办学理念的指引下,创建“书香”特色学校,努力把学校建成家长满意、学生向往、社会认可的学校,培养学生个性发展、主动发展和全面发展。校园里学习氛围浓郁活泼,文化活动丰富多彩。注重学生良好习惯的养成,注重发展学生的能力。“希望每一位学生成为写好字、读好书的阳光少年,我们将为学生的发展保驾护航。”王福全说道。

许商街道常庄小学

学好,玩好,养成良好习惯

许商常庄小学现有六个年级,12个教学班,在校生465人,招生范围涵盖周围14个自然村,现有教职工34人。多年来,学校始终坚持“发挥资源优势,挖掘教师潜能,凸显办学特色,提升办学品位。”的办学思路,始终围绕“让每个学生都能享受优质教育资源”的办学理念。以“精细化管理”为总抓手,从学校的实际出发,最大限度地发挥学校的优势,规范办学行为,提升办学质量,完善硬件建设,增强校园文化底蕴,把学校办成设施合理,管理高效,师资优良,文明和谐,特色鲜明,家长、学生满意的区域优质学校。

提起常庄小学,不得不说学校丰富多彩的社团活动,学校先后成立了刮刮画社团、足球社团、诵读社团等。充分利用寓教于乐,把德育活动的序列化贯穿于教学中。课间操时间,常庄小学的学生们拿着足球在操场上开始学校自创的“足球舞”,踢球、颠球、花式转圈,小小的足球被他们玩出了不同的花样,尽情释放着青春活力。而每到刮刮画的时候,他们又都静静地坐在那里,完成各自的创作,动静结合,相得益彰。

谈到学校的发展,校长张吉东说道,学校是以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。为拓展学生的活动渠道,丰富学生的学习经验,学校开展“好习惯有我”,“经典诵读”,“刮刮画比赛”“红歌唱诵”等社团活动培养学生的兴趣。“希望每一位学生在学校里学好,玩好,在老师的教育和监督下,养成良好的学习习惯。”。

许商街道单元小学

寓学于风景,寄情于园林

许商街道单元小学以“特色”学校创建为载体,激发学校内涵发展活力,全面提升教育质量,努力办好人民满意的教育。

单元小学的教室设立在一间间平房内,远远望去,别有一番风味。学校环境优美,寓学于风景之间,寄情于园林之中,初步形成了“教学园区,鸿泽广场,休闲林地,明德善园,开心菜园,郁香果园,健身广场”为一体的整体观。古典的展示厅设计,分布周围的绿植,躺椅旁放着的石磨,都在静静诉说着这所农村小学的故事,似乎不好好学习,都会辜负这眼前美景。

据校长马清华介绍,学校开展了一系列“国学”活动,邀请国际级非物质文化遗产传承人杨克胜来学校,教给孩子原汁原味的商河鼓子秧歌。开展“能说会画”的艺术节,培养孩子们德、智、体、美,全面发展,在县市比赛中,屡屡获奖。教师积极参加许商街道举办的以“书香同伴,智慧同行”为主题的读书报告会。孩子们以此为榜样热情高涨地参加学校一年一度的读书会,优秀班级在商河县第二届中华经典诵读电视大赛中喜获佳绩。为传承传统美德弘扬民族精神,学校师生积极参加许商办事处举办的“传承中华美德”百家讲坛活动。与各校师生代表齐聚一堂一齐重温圣人的教诲、先贤的德行。

每年六月,是学生们最高兴的日子。在学校的杏林里,圆滚滚的杏子压满枝丫,一层层果实,一片片金黄。在校长宣布活动开始后,果园内立刻沸腾起来,欢声笑语响彻整个校园。“在采摘节之前,没有一位学生私下摘杏,他们都自觉地保护着每一个果实,守护着自己的劳动成果。”马清华说道。

许商街道三里庄小学

创建安全和谐校园

许商街道三里庄小学位于县城以东,是一所街道公办农村完全小学,现有六个年级6个教学班,在校学生149人,现有专任教师19人。相较于其他学校,三里庄小学规模小、人数少、班额小,这为实施小班化教学和小组合作教学模式创造了条件。距离县城近,区位优势明显,教师学历层次高、中青年教师所占比例较大,这也成为这所农村小学的隐形资产。

学校一直把“服务一方百姓,引领一方文明”作为办学的最高追求,结合学校实际创建城乡接合部的优秀农村小学,让农村孩子接受和县城孩子一样的优质教育,努力把学校办成老百姓家门口的“新优质学校”。“我们希望通过校园文化去引导学生,影响学生,让校园更和谐,因此每年都会开展系列主题教育活动。”校长王磊说道。

而在主题教育活动中,安全教育是王磊校长常说的主题。他谈到,学校安全工作是各项工作之首。近年来,三里庄小学坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,特别是安全教育平台的学习教育,增强学生的安全意识和自我防护能力。

省道316是不少学生上学的必经之路,学校安排3名教师和两名保安每日在校门口值勤检查并在放学时段护送学生过马路。“学校安全工作一定要做好,这样家长才能放心把孩子交给我们。”王磊说道。2016年,许商街道三里庄小学在北京被中国教育学会评为2015-2016年度安全教育实验区“全国示范学校”,是商河县首个获此殊荣的学校。

此外,学校高度重视平台的学习和使用,充分利用安全教育平台提供资源进行安全教育,教师授课内容主要利用安全课和信息课对安全专题课程知识进行讲授,让学生观看技能训练短片,师生互动对照训练,完成技能训练通过后并完成测试作业,检验学生学习效果。另一方面,扎实开展安全专题教育活动,每年寒暑假,安全教育平台推出安全教育专项活动,放假前,学校专门召开班主任会议全面部署寒暑假教育活动,发动全校学生和家长共同参与。班主任老师随时查看学生及家长的完成情况并及时督促完成,参与率和完成率在全县都位列第一名,通过有针对性的平台安全教育保证学生假期安全。

“安全教育是每所学校的重点工作,接下来,学校将继续为建设平安和谐校园而努力,不忘初心,办人民满意的教育,努力撑起农村学校的一片蓝天。”王磊说道。

□延伸阅读

让许商教育的“五朵金花”尽情绽放

许商街道办事处的五所学校(1所初中、4所小学)各具特色,都在依托于自己的实际,努力提升各自的内涵。就像许商街道教育助理李秋元谈到的那样,“提升学校内涵是许商教育不断追求的。但目前,很难有人给学校内涵建立一个固定的模板,这需要每所学校不断探索和尝试,打造属于极具各自学校特色的模板”。

李秋元还谈到,许商教育在各级领导的关心和支持下,经过全体师生的共同努力,取得了累累硕果,赢得了老百姓的信任,但是他们也清醒地认识到,许商教育的发展与人民群众的美好期盼还有一定的差距,教育工作永远在路上!而接下来,许商教育人也将以更饱满的热情继续为打造人民满意的教育而努力,以创建“领航、特色、新优”学校为契机,走学校内涵发展之路,发展学生的核心素养,提高教育教学质量,不忘初心、恪尽职守、规范管理,努力撑起农村学校的一片蓝天,打造出一流的许商教育,让许商教育的“五朵金花”尽情绽放。

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