构建和谐家校关系 促进孩子健康成长 张文利

孩子的成长，是家庭的事，也是学校的事，更是全社会的事。为使孩子健康成长，作为学校要协调整合各方面的教育力量，形成教育合力。家长是教育合力的主体，因此，学校要想对学生的教育达到理想效果，就必须处理好与家长的关系，充分发挥教育合力。怎样才能构建和谐的家校关系，促进孩子的健康成长呢？

给家长讲清道理，争取家庭教育与学校教育高度一致。在农村，好多年轻的爸爸、妈妈到外地打工，把孩子交给爷爷、奶奶，再把教育重担单方面地交给老师，教师就有必要与家长沟通，讲清道理。民风、世风皆起于家风，所有家庭要正确引导孩子，不但“养”、还要“教”，更要“育”。教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即使不夭折，也难成材。家庭教育与学校教育必须保持高度一致，家长应与教师携起手来，共同探索，精心培养，方使我们的幼苗茁壮成长。

认真组织家长会。我们东沙河镇小宫山小学每个学期至少召开两次家长会，或举办家长学校讲座等活动。每次家长会，我们老师都认真备课，围绕家长感兴趣的话题，采用恰当的方式方法，交流时，用关心的话语，商量的语气，让家长掌握教育子女的方法，也让家长比较全面地了解学校。同时，还让家长对学校教育、教学提出自己的看法和建议，这样能使学校教育和家庭教育走入同一轨道，对学生的成长十分有利。

利用家长开放日，争取家长参与合作。学校有针对性地准备一些有关的教育教学活动，邀请家长来参加。家长在丰富多彩的开放日活动中，看到了自己的孩子在体育课上精神饱满、动作整齐；在课堂上积极发言，大胆地表达自己的独特见解；在普通话比赛中精彩演讲；在入队活动中神情庄重；也看到了老师工作的辛苦和对孩子的关心和爱心。因此，在举办家长开放日活动的时候，让家长在看看、听听、想想、说说之余，增进对校方的了解，有利于加强老师与家长的相互了解与信任；有助于争取家长对学校、对整个教育事业的关心与支持、帮助与合作。 

采用家校联系簿进行交流。对一些缺乏自觉性、自我控制能力较弱，经常会出现一些过失的学生，教师可每天或每星期在联系簿上写一下该生的主要表现，家长也可将孩子在家时的表现记入联系簿，这样教师和家长都能及时把握该生的基本情况，督促他们完成各项作业，及时改正缺点，引导他们积极进步。

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