实施双百培训工程面向全国引进人才制定三年行动计划长清教育跑步进入2.0时代

8月13日，长清区教体局请来了两个“高人”，一位是原山东省教育科学研究所所长亓殿强，另一位是原山东教育发展战略研究室主任陈培瑞。今后，他们将作为发展顾问，围绕长清教育改革发展的热点和难点问题，进行调查研究，出谋划策，推动长清教育进位赶超。

今年以来，不甘落后的长清教育以“教育，让长清更具魅力”为目标，与市中教育深度融合、与大学城高校牵手合作、面向全国引进优秀人才……一系列积极主动的创新举措红利正加速释放。

区教体局局长王少辉告诉记者，现在的长清教育时不我待，而发展顾问的到来就是一针“强心剂”，作为一个强有力的“新引擎”，将助推长清教育跑步进入快速发展的2.0时代，迎来新一轮的提速发展。实施“双百培训工程”实现教师思维升级换代

“每场讲座都精彩纷呈，有高瞻的理论，有具体的案例，让我对课程建设、学校教育以及教育管理者的使命有了新认识，真的是开阔了眼界。”7月31日，长清教育干部培训班在浙江大学开班，结束5天的学习后，区第二实验小学副校长张颖在学习心得上写下了这样一句话。

而在此前，7月24日至7月29日，由长清教育名师和名班主任等组成的另一支队伍，已经组团在扬州大学进行了5天的集训提高。

教育发展真正要依托的还是教师队伍的发展，教师水平提升了，教育教学质量自然就会“水涨船高”。

为了抓住这个“牛鼻子”，今年暑期，长清区教体局实施了“双百培训工程”，组织110名名师及名班主任和102名教育干部开展研修培训，旨在更新观念，开阔视野，打破发展“瓶颈”，实现思维升级。

与此同时，长清区还启动了首届最美教师评选活动，经过两个月的推荐、73000多人参与投票以及专家评审，最终刘东艳等10位教师成为首批“长清最美教师”荣誉称号获得者，与此同时，他们还评选出了10位优秀班主任以及5位名校长。

“这25名教师和校长将充分发挥典型引领作用，进一步提升全区教师的整体业务水平。”王少辉告诉记者，他们还在全区建立7个学习考研联合体，开展区域内联研活动，重点加强与市中区、平阴县、槐荫区和山师二附中、山师附小等单位的教研交流，提升教师教育教学能力。

长清还深化实施了“三名”工程，建立3个名校长工作室，61个名班主任工作室，33个名师工作室，已经开展课题研究、课例展示、研讨交流和培训讲座等各类活动3000余人次，教师群体专业素质大幅度地提升。2017年山东省第九批特级教师评选中，长清共推荐了3名候选人，最终3名教师全部获得特级教师荣誉称号；在山东省青年教师素养比赛中，有17名教师获得一等奖，占济南市获一等奖人数的21.5%。

现如今，一支由特级教师领军、名师带动、骨干教师支撑的高素质教师队伍不断发展壮大，为实现“教育，让长清更具魅力”的目标提供强大的人才支持。

“十大”工程苦练内功迎来长清教育的春天

“学校精心设计的开学第一课，让我感受到了这半年来长清教育的变化。”长清区实验小学学生家长薛云辉告诉记者，用老百姓的话就是长清教育的春天到了。

家长对长清教育给予这么高的评价不是空穴来风。教育要发展，首先必须打破思想上的“枷锁”。为了解放思想，走出一条适合长清教育自身发展的教育之路，今年5月10日，长清教体局发出了教育理念与发展目标征集令。

“这个征集的过程就是让大家静下心思考，思考作为一个长清教育人我们应该做点什么？我们如何做到更好？”王少辉告诉记者，通过在自己的岗位与角度进行思考，所有长清教育人形成发展共识，“教育，让长清更具魅力”的发展目标应运而生。

就这样，应该做什么的问题迎刃而解。有了发展目标之后，长清教育人迅速将目光落到了如何去做上。

为了找准制约长清教育发展的“病灶”所在，让教育提升工作更有针对性，长清区教体局各科室深入基层学校调研、座谈、发放问卷，查找长清教育发展存在的问题，最终五易其稿、不断推敲，出台了《长清教育改革提升三年行动计划》。

按照行动计划，长清教育人紧紧围绕“集团化办学水平、教师专业发展、人事制度改革、教师职业道德、青年干部培养、高效课堂高效质量、学生综合素养、教育信息融合、校园文化内涵和后勤服务体系”十大工程，提升改造，为长清教育发展积蓄巨大的能量和动力。

与此同时，长清区委、区政府出台了一系列引进人才、鼓励学校发展、支持大学城学校建设的政策，一个个利好消息的传来，更加坚定了长清教育人进位赶超的信心与决心。同时，也让家长实实在在地感受到了长清教育的变化，让全区学生成为最终的受益者。

借势外力激发内力进位赶超有了双轮驱动

8月29日，是张绪儒正式到长清教体局报到的日子，虽然做足了思想准备，但是与领导谈完话之后，张绪儒还是感觉到了前所未有的压力。随后，张绪儒便马不停蹄地赶到了自己将要工作的初中学校，他将从这里起航为自己的家乡——长清教育事业的发展贡献自己的力量。

7月14日，长清区教体局发出一则校长招聘启事，这是长清教体局首次面向全国引进优秀管理人才，来自全国的十几位校长参与竞争，最终，张绪儒凭借其过硬的教育教学素养，成为此次长清区引进的2名校长之一。

“我们共面向全国引进6名管理人才，优秀人才带来了新理念、成型的经验和做法，可以发挥‘鲶鱼效应\’，破解办学发展‘天花板\’。”王少辉表示，引进人才，受益的不仅仅是一所学校，而是可以辐射带动周边学校一起发展，这对整个长清教育办学水平的提升是一种极大的促进。

想获得跨越式大发展，小打小闹肯定是不行的，为此今年长清区放出的全是像面向全国招聘校长这样的大招和实招。通过借势外力，激发内力，为长清教育实现进位赶超提供双轮驱动。

今年4月21日，在长清区委区政府的主导下，长清教体局和市中区教育局、长清一中初中部与济南育英中学等7组学校分别签订深度融合战略合作协议，形成了“干部互派、教师交流、资源共享、教研互通、活动同台”的合作制度，打通了两地教育深度融合发展的“高速公路”。

同时，区教体局还与各高校签订了校地合作发展协议，将依托山师提升基础教育，依托山东女子学院和济南幼高专提升学前教育，依托省劳动技术学院提升职业教育，依托山艺提升美育教育，依托齐鲁工业大学提升体育教育，依托现代科技教育研究院提升科技创新教育。9月1日，区教体局与山师合作共建的“山东师范大学大学城实验学校”已顺利开学。

在借势外力的同时，长清教体局还进一步强化集团化办学，组建一中办学集团、实验学校办学集团、石麟小学办学集团和学前教育四大集团，形成学校纵向集群发展；建立1个高中、3个初中办学联盟，形成学校横向集群发展，成功激活发展内力，长清教育从此跑步进入快速发展的2.0时代。 （本报记者 史春勇）

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