以奋进为笔，以“八个聚焦、八大行动”为纲历下教育绘就高质量发展新篇章

历下教育深化教学改革，打造让学生爱学、会学的“爱学课堂”。历下区注重推动教育优质均衡发展。

历下区积极落实“双减”，打造有温度的延时服务。历下教育致力于让每一个孩子享受成长的快乐和成功的喜悦。

2021年，是历下教育携初心、用拼搏奋力筑梦的一年。这一年，他们以奋进为笔，以“八大聚焦、八大行动”为纲，书写出高质量发展、全方位育人的精彩篇章。

全区各类教育声誉鼎旺：在“中国公平教育百佳县市”评选中名列全国第九；荣获全国智能研修平台应用“试验区”、全国安吉游戏推广试验区；7个单位荣获2021年山东省教育科学研究优秀成果一、二等奖；13所学校分别获评济南市首批“三类学校”……

此外，历下教育多项工作走在全国、全省前列：心理教育成为“全省样板”；16所新建校实现“高起点”发展；家校社共育步入发展新阶段；“双减”工作的“历下路径”被称赞……桩桩件件都成为历下教育高质量发展蓝图的“最美篇章”。

以“八个聚焦、八大行动”为主线

确定高质量发展总目标

2021年2月26日上午，在历下区教体系统2021年工作动员大会上，刚刚履新的历下区教体局党组书记、局长孟薇对重点工作进行了部署。她正式提出“八个聚焦、八大行动”的概念，即聚焦党建引领，大力实施抓党建、提质量行动；聚焦教育资源需求，大力实施基础教育设施建设行动；聚焦高质量教师队伍，大力实施人才培育、名师引领行动；聚焦综合素质提升，大力实施减负提质、内涵发展行动；聚焦个性化学习和课程资源，大力实施“智慧教育+”行动；聚焦家长对学生的关注、对家庭教育的需求，大力实施“家校社”共育行动；聚焦心理健康与校园安全，大力实施“心助力”计划和“平安校园”行动；聚焦群众体育，大力实施全民健身行动。

这一会议的召开，为历下教育确立了“探全方位育人之道，求高质量发展之路”的发展思路，为全区教育发展按下了“奋进键”。会后，局机关各科室纷纷立足本职工作奋勇向前，各学校也纷纷亮剑，列出“新目标”。一场以“探全方位育人之道，求高质量发展之路”为目标的进取之旅正式启程。

党建工作被放在了“八个聚焦、八大行动”的首位。2021年历下教育用“红色气质”涵养师生，用党的“品质”温润校园，牢固树立并积极践行“抓好党建是最大政绩”的理念，创新党史学习教育抓实效，向全区1000余名学生团员、8万余名少先队员开展以“学党史 强信念 跟党走”为主题的宣讲活动近200次，组织开展“百名书记讲党课”126节。今年4月，历下区教体局在全区范围内遴选优秀大队辅导员，组建全市范围内首个区级辅导员“党史宣讲团”。全区教师争做宣讲员宣讲“红色故事”3000余节。

此外，历下区教体局还将党史学习教育与思政教育相结合，开展历下“铸魂育人”新时代思政课改，启动“历下青少年党团队三旗传递示范”活动，组织参加红色研学活动千余次。

在党史学习教育中，历下区教体局积极践行“我为群众办实事”。历下区教体局机关干部深入校园，现场办公解决问题400余个，指导课堂960余节;深入课堂，实施“智慧+教育”行动，打造“家育·历下”云讲堂平台;深入社区，在全区13个街道70%以上的社区开设“百课千讲”民生公益大课堂;深入家庭，举办家长心理课堂与中高考心理专题讲座，覆盖5万余人。

一系列党建措施的推进，让每一位教师都拥有过硬的政治素养和甘做人梯的职业精神。党建工作激发的热情也转化为落实“八个聚焦、八大行动”的强大动力。

立足“双减”深化教学改革“爱学课堂”让学生爱学、会学

大力实施减负提质、内涵发展行动是“八个聚焦、八大行动”的重要内容。“双减”政策实施以来，历下区聚焦“组织领导、课堂教学、作业管理、课后服务、行业监管”五大方面，综合施策、多管齐下，创新“双减”政策落地实施路径，推动“有温度的历下教育”朝着高质量方向不断迈进。

历下区把“双减”工作纳入区委教育工作领导小组重点任务，切实加强对“双减”工作的指导力度；进一步强化学校教育主阵地作用，持续向课堂要效率、向课堂要质量；构建以“固本+培优的作业答疑辅导、必修+选修的订单式课程、兴趣+特长的个性化发展”为主要内容的课后服务体系，创新开展社团活动，拓宽课后服务阵地，为学生健康成长保驾护航。

此外，历下区教体局还成立校外培训机构专项整治工作领导小组，出台《专项整治工作方案》，完善多部门联合网格化监管体系，加大对校外培训机构的整治力度，营造规范办学、健康成才的良好氛围。

目前，全区中小学课后延时服务100%全覆盖。一校一策制定实施方案，设置开发参与度广、吸引力高和有效性强的课后服务项目，着力打造课上、课后、校外“三维课堂”。学校每周5天课后服务实现100%全覆盖，每天提供课后服务超过2小时，平均每校提供延时服务种类5.7种，参与延时服务教职工达3800余人，参与课后服务学生数58200余人。

在诸多措施中，“爱学课堂”是历下区积极落实“双减”政策的关键词之一。这是继“乐考”之后，历下教育推进的又一项创新性举措，即以生为本、以学定教，让学生爱学、能学、会学、学好;教学相长，让教师爱教、能教、会教、教好。

为打磨出理想的“爱学课堂”，各学科教研员纷纷创新教研方式：思政学科成立以济南五中、明德中学等学校为核心的五大片区教研共同体，用“学片联研”的形式共探如何用好“思政之盐”;体育学科采用笔试+技能展示的形式，让体育教师在“综合类”素质大赛中亮出“硬实力”……此外，中学教研室还推出了初中教师“全员”研题比赛，组织3000余人接受了“教研考试”。

此外，历下区教体局还组织各学校校长、分管校长、教务主任率先打样、上示范课，将研究的氛围传递到教研组、备课组，让教学研究落实到每堂课、每个人，形成立体全方位的教育教学研究生态。

营造“全方位育人”生态圈擦亮心理、思政、智慧教育等多张名片

历下教育一直探寻的是全方位育人之道，致力学生综合素养的提升。在落实“八个聚焦、八大行动”的过程中，历下教育致力于打造“全方位育人”生态圈，多项特色工作也走在了全国、全省前列。

作为国家教育信息化区域改革试验区，历下区以智慧教育为先导，大力实施“智慧校园、智慧课堂、智慧教研、智慧培训、智慧评估、AI＋创新、智慧管理”七大行动，建立了教育“数字大脑”智能体系，搭建了体系完备、场景丰富的智能研修平台。全区开通区级名师网络工作室95个、区级教研中心29个、网络教研中心174个。名师工作室、优质课、课题研究覆盖中小学各学科，现有学科资源560万份，支撑全区28万名师生和家长开展智慧教育应用，并实现资源共享。在2021年5月举行的全国智能研修平台应用试点工作遴选中，历下区被确定为全国智能研修平台应用“试验区”，为济南市唯一入选的区县。6月，历下区教体局再次获评山东省智慧教育示范区创建单位。

经过十余年的培育，心理教育已成为历下教育的一张名片。2021年4月，山东省教育厅发布《教育工作简报》，对历下区教体局坚持以“心”助力扎实推进心理健康教育工作的经验做法进行推广，让历下心理教育成为“全省样板”。截至目前，全区已建成心理辅导室 55个，培养专兼职心理教师486名，累计为全区12万余名学生提供心理健康服务，有力促进了广大学生身心健康成长。

同样，思政教育也是历下教育的一大亮点。2021年，历下区持续推进课堂教学改革，打造“爱学课堂”，建立学片联研机制，推动大中小学一体化贯通，举办了“劳动教育”主题横向贯通现场会、山东省“思政课进书博会”活动，并在全省率先开启了以“致敬建党百年共赴书香之约”、“追溯文化根脉悦享盛世书香”为主题的思政社会实践，让“行走的思政课”成为学校、家庭、社会、政府协同育人典型。今年，全区12个学片开展24场次市区级学片教研活动；全区8万余未成年人通过“红色实践”传承红色精神，系好人生第一粒扣子；全区10位教师获评历下区“立德树人”优秀思政教师，33位教师获评历下区思政教育改革先进个人，共获得省级教学比赛奖项9人次、市级奖项62人次。

在济南市第八届青少年运动会上，历下区代表队共夺得197.5枚金牌，4320.5分，荣获金牌总数、奖牌总数、团体总分三项第一名，并收获体育道德风尚奖，实现了历下区代表团在济南市第八届青少年运动会上运动成绩和精神文明双丰收。此外，历下区教体局扎实推进全民健身与全民健康深度融合，2021年组织举办了历下区第十一届全民健身运动会系列赛事活动，先后举行了元旦跨年跑、“全民健身月”启动仪式、健身气功网络评选活动、历下区企业职工运动会、职工羽毛球比赛、历下区象棋棋王赛等30场赛事活动，直接带动6万余人次参与活动，形成良好的全民健身氛围。

新建校高起点发展，家校社协同育人

让每一个孩子享受成长的快乐

根据“八个聚焦、八大行动”的部署，历下教育大力实施基础教育设施建设行动，大力实施“家校社”共育行动，大力实施人才培育、名师引领行动。2021年9月，历下区有16所新建或改扩建中小学、幼儿园亮相秋季新学期，新增学位1.5万个。本轮投入使用的新建校多以“分校”或“集团校”的身份出现，实现了从“有”到“优”的跨越。

为盘活全区教师资源，历下区于2019年通过“县管校聘”政策导向，在全市率先实施区域教师自主双选跨校竞聘。这一平台的搭建，实现了教师发展和学校发展的双赢，也为全区教育优质均衡发展起到了提速作用。

此外，历下区始终围绕“优质”“均衡”两大主题，不断扩资源、建机制、增普惠、提质量，全面构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系。目前全区普惠覆盖率从95%提升到97%以上；学前三年入园率100%。2021年，历下学前教育先后荣获全国安吉游戏推广实验区、“全国学前教育普及普惠县（市区）”并通过山东省评估认定、山东省实施学前教育三年行动计划先进单位……

因出色的表现，在反映县域公平教育发展状况的“2021中国公平教育百佳县市”评选中，历下区排名全国第九。据悉，该榜单涵盖了除直辖市所含区与港澳台地区以外的全国2757个县域单位，设置了4项加权指标和120个关键词标签，采集自互联网和移动互联网的数据超1亿条。

此外，历下区创新推进“线上线下”双轨制家校社共育行动，建好“学校主力、家庭主场、社区助力”三位一体“共育场”，致力于形成无缝对接、齐抓共管的育人合力，全面提升全区家庭教育品质。据悉，历下区在全市率先成立家庭教育指导服务中心，率先建立家校共育项目合作体，以及吸纳5000余人的“家长智库”。今年4月，历下区成立全省首个以区域为组织形式的网上家长学校，开设“家育·历下”云端大讲堂，拉开了全区“智慧教育+”云端家校共育的序幕。此外，历下区还依托“百家协同育人基地”助力孩子在社会关爱中快乐成长。

全区近200所学校和幼儿园实现了网上家长学校建设，参与率100%，注册家长9万人，平均注册率高达92%；其中，家长注册率达到90%以上的学校（幼儿园）有142所。目前，“家育·历下”云端大讲堂平台课程已达1万余课次，家长学习34.57万次，部分学校课程学习次数高达3.8万次。今年10月，历下区下发《关于推行“家育·历下”家长学分激励机制的通知》，通过学分累积，深入探索“智慧教育+”下的家长学校结业制度，进一步构建更加高效和适用的网上家长学校。

随着历下教育各项政策的深入实施，全区教育生态也显现出蓬勃向上的状态。这正如孟薇所说：“历下教育一直致力于构建的是一种积极的、蓬勃向上的、以爱育爱的、有幸福感的教育生态。‘八个聚焦、八大行动’的最终目标，是让每一个孩子享受成长的快乐和成功的喜悦，让每一位老师享受教书育人的快乐与奉献的幸福，让每一所学校享受办好优质教育的成就感和幸福感。”

(本报记者范开云通讯员李勇殷文浩)

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