济南市中区启动城郊学校教育质量提升行动用3年时间全面提升城郊学校

到2024年底，每一所城郊学校均实现质量显著提升、办学特色鲜明的发展目标；实施城郊学校优秀教师成长支持计划，三年内学校骨干教师比例达到30%—40%……10月14日，市中区正式启动城郊学校教育质量提升行动，并正式发布《市中区城郊学校教育质量提升行动实施方案》（以下简称《方案》），旨在通过第一个“3年计划”，突破市中区城乡二元结构的发展瓶颈，推动全区义务教育城乡一体化发展，全面打造“城乡均衡示范区”，高位推进市中教育优质均衡发展。

《方案》精准聚焦城郊学校发展生长点，将实施教师素质提升行动，建立城郊学校新教师补充优惠政策，相对增加在编教师数额，面向长期在城郊学校工作的教师开展专项评优表彰。开展“课题攻关”专项帮扶工作，建立相关科室工作人员、教研员、市区学校干部教师定点跟进服务机制，为学校发展提供专业支持；依托区德育项目组和首席班主任工作室，建立城郊学校德育项目链接发展机制，组织城郊学校班主任专项培训，整体提升区域德育工作实施水平；开展校园文化建设行动，优化校园文化建设整体布局，打造如诗如画校园风光，让校园的各个区域都成为学生成长的乐园、成为课后优质服务的阵地，让浓厚的文化氛围在潜移默化中发挥作用。

市中区教体局还专门成立“市中区城郊学校教育质量提升行动领导小组”，落实城郊学校经费投入保障与倾斜政策，努力争取街道村居支持，盘活社会资源，加大对城郊学校投入供给，加快城郊学校软硬件更新换代步伐，提升学校办学品质。

在此基础上，市中区教体局还将依托区内外教育专家、各级名师队伍和中青年领导素养研修班，建立教育专家顾问团、优秀教师导师团、百名中青年骨干服务团，形成“菜单式”教育教学专题项目资源包，为城郊学校质量提升提供充足的资源保障。

与此同时，市中区城郊学校质量提升行动重点项目清单（第一批）也正式发布。记者统计发现，26所学校共有31项需求名列其中，依托集团化办学优势，市中区教体局根据学校需求，为学校精准确定了“专业成长合伙人”，在内涵发展上提供有针对性的引导，营造以生为本的教育发展新生态，逐步实现从“学有所教”到“学有优教”的转变。

“作为一名已经在十六里河片区工作30多年的老教育工作者，对即将开展的教育质量提升专项行动充满期待。”济南市西河小学校长王功凤告诉记者，她期待的是西河小学这所百年老校能借助此次“东风”重新焕发生机，形成自己的品牌和特色，培养更多的骨干名师，让学校真正成为百姓家门口的满意好学校。

同样充满期待的还有济南市小庄小学校长赵燕，她期待在专项行动中，学校能有新作为，师生能有新成长。而济南市党西小学校长公东云则期待学校能够在班主任队伍建设和师生阅读体系构建方面有新的建树。

“相信在‘专业成长合伙人’的引领下，在城郊学校干部教师的共同努力下，必将实现城郊学校教师和家长资源的深度唤醒与激发，全面提升城郊学校教育教学质量，让更多市中学子在家门口享受到优质教育。”市中区教体局相关负责人表示。

（本报记者 史春勇）

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