历下区保利华庭幼儿园以家园社融合促幼儿自主成长

家长参与幼儿园月主题亲子活动《敲染》。

孩子在幼儿园“红色基因代代传童心向党迎百年”游戏活动中玩耍。

全国家园共育示范园、山东省示范幼儿园、山东省优秀家长学校、济南市首批“百所家长学校示范校”市级培育学校……一直以来，济南市历下区保利华庭幼儿园以“游戏点亮孩子快乐童年”为初衷，秉承“让爱和我们一起成长”的办园理念，走“弘扬和传承中华传统文化，培养创新思维儿童”的特色发展之路。

“在不断探索下，我们构建了以‘华庭e家，泉家共成长’为主题的家长学校家园共育模式，形成\‘以爱相融，赋能成长’的家长学校家园共育理念，致力于实现家园社携手共育的目标。”幼儿园党支部书记、园长徐晓表示，在家园社深度融合中，让每一位幼儿都成为游戏的“小主人”，从而培养“健康活泼 文明乐群 探究创新 勇敢自信”的快乐儿童，如今已成为幼儿园努力前行的不竭动力。

聚焦家园社联手协同育人全力做幼儿教育的“合伙人”

“我们的祖国有哪些美景？天上的星星为什么会‘眨眼睛’？宇宙中还有多少我们不知道的奥秘？”去年11月，历下区保利华庭幼儿园“家长先生”正式与大家见面。园所邀请了从事不同职业的家长相继走进幼儿园，为孩子们讲解生活小常识，进而搭建起幼儿园、老师和家长之间交流沟通的平台，拉近了幼儿园、老师与家庭之间的距离。

“在整个办园过程中，我们一直非常重视家庭教育和幼儿园教育的相互融合，在2017年12月成立了‘历下区保利华庭幼儿园家长学校’，并设有华庭有约、家长先生、主题课程、科学衔接、课题支撑、家长委员会、社区联动7个子项目内容，随着家长学校日渐壮大，影响力也越来越强。”

幼儿园家长学校副校长、幼儿园业务主任高鑫告诉记者，自建园起，园所便组成了家长学校工作委员会，制订了《家长学校章程》《家长学校校务委员工作职责》《家长学校课程实施标准》等相关制度，并认真执行；建立健全了家长学员考评机制，努力做到家长学校常态化、制度化和规范化建设。目前，已构建起以“华庭e家，泉家共成长”为主题的家长学校家园共育模式，形成了“以爱相融，赋能成长”的家长学校家园共育理

念，采用由“园长做校长、家长做学员、教师

做家庭教育指导师、幼儿做小先生”等形式，努力做到“五有办学目标”。

同时，幼儿园还研发出以弘扬和传承中华传统文化为主线的《爱的浸润——中华传统文化亲子主题课程》及《家长学校家长用书》《家长学校幼儿用书》；形成了家长学校独具特色的“一一三五八”家园共育成果。在2.0信息时代，充分利用“互联网+”的形式，以游戏为基本活动，开设游戏型创思课程，为国家培养具有探究能力、创新思维意识的人才。

记者了解到，在全园的不断努力下，目前幼儿园家长学校中的“华庭有约”项目已成为历下区文明实践志愿服务项目；幼儿园园长、家长学校校长徐晓被聘为山东省家庭教育讲师团专家；家长学校教务主任王婷被聘为山东省家庭教育志愿服务队志愿者；家长学校中有4位老师获得全国高级家庭教育指导培训结业证书，两位老师获得济南市成人教育协会儿童心理和家长工作指导师资格证。

除了聚焦家园联手协同育人，幼儿园还不断探索家园社共育模式，主动与社区对接相关活动，基于大数据下的家长学校课程体系，实现家园社共育机制建设长效化、课程建设精准化、实施路径科研化、整体建设现代化，积极构建三位一体的“家园社”共育机制。

幼儿园家长学校教务主任王婷向记者介绍，幼儿园平日会指导家长带领幼儿走进社区，积极参与社会实践，充分利用社区资源，了解社区服务事项，积极参加社会公益活动；还与社区在党建“双报到”的引领下，在科学衔接、家庭育儿、公益活动等方面进行有效沟通，并把社区的非遗艺人请进幼儿园，真正让家园社活起来、动起来。“家庭是社会的细胞、幼儿园是育人的场所、社区是生活的部落。我们一直致力于做幼儿教育的合伙人，从而真正营造出‘好父母、好家庭、好教育、好社区、好关系’的良好氛围。”让幼儿做自主游戏的“小主人”在游戏中发现了不起的自己

本学期，历下区保利华庭幼儿园组织进行了“家长视角下自主游戏体验”活动，邀请家长们走进幼儿园，共同观察、体验幼儿愉快的自主游戏活动。在“城堡乐园”的游戏活动中，孩子们“玩什么、怎么玩、跟谁玩”均由自己决定，他们是这场游戏的“小主人”。活动后，家长们纷纷激动地说：“很惊讶，平时撒娇任性的小孩子，竟然可以自己设计并完成一场精彩的游戏，真为他们的成长感到骄傲！”

“《3-6岁幼儿学习与发展指南》等文件中都提到了以游戏为基本活动的理念，使幼儿教育回归学前教育本意，更好地促进幼儿身心和谐发展。”在历下区保利华庭幼教人看来，每个幼儿都有自己独特的表征方式。作为一名幼教人，要尊重和信任他们，无论孩子们涂画成什么样、讲出什么样的故事，都要进行有效倾听。

记者采访了解到，本着“游戏活动天天玩、游戏开放月月有，游戏体验年年优”的育人理念，历下区保利华庭幼儿园将游戏贯穿于幼儿的一日生活中，不断解构把孩子禁锢在班级内老师一言堂的教学传统课程，顺应幼儿的身心发展规律，释放幼儿天性，相信幼儿是有能力的主动学习者，让每位教师做到真正“蹲下来”：用眼去观察、用心去聆听，用谦逊的态度去发现儿童的游戏需求。

在游戏活动中，园所注重突出游戏的亲身体验、自主发展、直接感知、回归自然，在过程中关注孩子的深度学习、学习品质，提升孩子的思维能力及解决问题的能力。从课程构建来看，幼儿园完整的课程是两架并肩齐驱的“马车”，一个是室内、一个是室外，两个空间取长补短，共同架构，并相互支撑和依托。

同时，幼儿园还开设了迎、染、纸、乐、戏、诵、逗、纸、品9个月亲子主题课程，让家长月月都能走进幼儿园，参与到幼儿的游戏中，体验游戏的快乐、游戏的价值，重温童年乐趣，感受传统文化的魅力，理解游戏对孩子全域发展的作用并深入了解幼儿园以游戏为主要形式的教学活动，解决家长对幼小衔接的困惑。

今年5月26日，继2019年和2020年趣味亲子游戏节之后，幼儿园迎来了“童心向党，快乐成长”第三届趣味游戏节，将红色文化、历史事件、运动游戏相结合，通过“穿越雷区”“地道战”“过草地”“爬雪山”“飞夺泸定桥”“四渡赤水”等游戏让幼儿了解中国共产党100年来的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，激发爱国主义情感。在每年的趣味游戏节中，家长们的参与、社区的支持都助力了孩子们的成长。

“家好，国家才能好，民族才能好，孩子是国家的未来，是民族的希望，给所有孩子创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是我们家园社共同努力的目标。”徐晓表示，在未来的教育旅程中，历下区保利华庭幼儿园必将继续聚焦家园社携手育人，将美好的道德观念从小传递给孩子，引导他们迈好人生的第一步，从而真正实现健康快乐的成长。（本报记者张展铭）

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