长清区职业中等专业学校一所新职专的大有作为

学校师生在京东电商实训中心上课。学生在机器人实训中心进行实操。幼教部学生在舞蹈教室进行训练。

学校简介

长清区职业中等专业学校创建于1981年，是山东省首批省级规范化中等职业学校，现有总部、高中部、幼教部三个校区。近年来，学校以深化改革为动力，稳步推进课程体系改革、课堂教学改革和专业管理体制改革；以培养学生实践能力和创新精神为重点，加大实训课比重，开发通用职业能力培训课程；以提高就业质量为支撑，逐步提高对口就业率，扎实推进就业后跟踪服务；坚持走规模扩张与内涵提升相结合的科学发展道路，以管理促质量，以质量促就业，以就业促招生。

今年“五一”前后，对于长清区职业中等专业学校“幼教人”来讲十分忙碌。4月29日，学校2020级幼儿保育专业师生顺利完成了进驻幼教校区的搬迁工作。至此，长清职专总部、高中部、幼教部三个校区，机械加工、机电、计算机、幼儿保育四个教学专业部并行发展的结构布局已经形成。

作为山东省首批省级规范化中等职业学校，近年来，长清职专始终秉持“明德弘毅，精益求精”的校训，遵循为社会培养人才，为企业输送人才的宗旨，提质量，强管理，抓基建，优教学，铸品牌，创名牌。“随着社会经济的不断发展，技能型人才越来越受重视。从‘大有可为’到‘大有作为’，职业教育已步入了黄金时代。”学校校长王家政表示，在这样的大背景下，如今，学校正逐步创新职业学校办学体制，促进职业学校内涵发展，努力办成一所“让社会、家长和学生满意”的“新职专”。

用“四高”打造幼教新高地以“四心”培育高质量幼教人才

今年5月7日，是长清职专发展史上具有里程碑意义的日子。这一天，学校在位于长清苾村的幼教校区举行了隆重的幼教部入驻仪式。仪式现场，济南幼儿师范高等专科学校苾村校区和长清职专幼教校区同时揭牌。

随着长清区教育和体育局与济南幼儿师范高等专科学校正式签订《共同推进区域职业教育创新发展战略合作框架协议》，双方约定，在继续加强济南幼高专与长清职专专业合作的基础上，全力推动两校联合举办以服务长清区域经济社会发展、助力建设康养名城为目标的育婴育幼产业学院。这也标志着学校制定的“对接育婴育幼产业，大力发家政服务类专业，逐步形成文科与工科专业并重格局”的专业建设发展思路实现了完美开局。

据介绍，这座坐落于104省道，占地70多亩，建筑面积1.6万平方米的新校区原为长清职专初中部。如今的长清职专幼教校区，环顾四周，处处焕发着新生。操场上，学生们正在进行活力四射的排舞表演，教室里琅琅的读书声，琴房里悠扬的琴声使这个校园充满着青春和活力。

“在该校区确定为幼教校区后，我们立刻着手进行提升改造，相继实施操场建设提升工程、教学楼公寓改造提升工程、校园路面硬化工程、消防建设工程。”王家政告诉记者，新校区的建设得到了长清区委区政府、长清区教体局的高度重视，划拨专项资金对校园、教室、公寓、餐厅等办学环境进行全面改造，同时新建了幼儿生活护理、幼儿营养、手工制作、心理辅导技能、早教以及儿童卫生保健等实训室，全面提升了教学软硬件设施。

“从环境创设上，我们是高起点规划，高标准建设，投入使用后，我们实行高效率运行，推动教育教学高质量发展，用‘四高’打造幼教高地。”王家政表示，在成立不到一年的幼教校区，不仅可以看到完善的宿舍制度、就餐制度、教室制度、考评制度，老师与学生同吃同住，批改作业时逐个音符地找错误、做标记，诸如此类的场景每天都在发生。

据了解，幼儿保育专业作为学校首个教育类幼儿保育中职专业，于2020年上半年申办成功，首次招生便足额完成了招生计划。“目前，该专业在校生有105人，他们今后服务的人群是一群天真烂漫的孩子，幼儿园工作更多的是落在细微之处，因此学生首先要关注自身的细节，以后才能习惯性地关注到孩子。”

幼教部部长韩栋告诉记者，为了提高学习效率和辅导效率，学校一方面参照大学的小班化教学，按照每班30余人将学生分配在3个班里，另一方面，按照高中的管理模式，实行精细化、有温度的管理。可以说，从入校开始，长清职专就把这105名学生当成自己的孩子培养，从学习到生活，培养他们的爱心、耐心、细心、真心，致力于让他们成为高素质幼教人才。

倡导“有温度”的德育教育帮助每位学生燃起心中的“热火”记者经采访了解到，学校幼教部的自律和精细管理只是长清职专德育工作的一个缩影。

在搬进新校区之前，这105名学生曾在校总部经历了近一年的学习和生活，而这些习惯和规矩的养成，不得不说是得益于长清职专多年的不断探索和科学实践，在学生管理、干部及教师队伍建设、制度执行力等方面逐步形成的一套行之有效的精细化高效管理体系。

“中职的学生，相较于高中学生来说，文化基础薄弱，缺乏自信。因此，提高中职生综合素质是中等职业教育与职业培训、普通教育的本质区别,也是提高中等职业教育质量的保障,更是中等职业教育的灵魂。”当记者问及学校的德育工作时，王家政说，“所以，我们倡导‘有温度’的教育，帮助学生树立品德，重建自信，燃起他们心中的‘热火’。”

为此，长清职专结合中职学生实际，在注重对学生育技的同时，全力提升学生综合素养，坚持五育并举五育融合，制定了“明德弘毅，精益求情”的校训和“文明、安全、成长”的职专学生培养要求。

“学校十分重视学生的行为养成教育，通过开展主题教育活动，以《中职学生守则》《中职学生日常行为规范》和《长清职专学生在校一日常规》等行为规范的培养，狠抓学生行为规范训练，开展文明班级、文明寝室、文明之星评比等活动强化德育管理。”据学校学生处主任赵振介绍，学校从学生的入校、上课、就餐、作息、洗手、洗脸、理发、剪指甲、泡脚、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。同时，还将手机管理列入学校的必修课程，通过主题班会的教育引导，让学生从“低头族”变成“抬头族”。

如今，行走在长清职专的校园，可以看到学生自觉形成“三人成行、五人成列”的好习惯，遇见老师主动热情打招呼；教室里学生物品摆放整齐有序，下课后迅速收拾自己的桌椅和学习用品，整齐划一的教室文化已经成为一道靓丽的风景。

此外，为帮助学生建立自信，学校还开展了励志教育，“针对校内学生的特殊情况，长清职专的领导干部轮番上阵，开展一周一次的‘周四大讲堂’活动，打造出极具家庭温情的校园大会。”据赵振介绍，讲堂的内容常常结合时事或学校每月主题活动定立主题，学生们在大讲堂中，不仅能接受到爱国主义教育、红色教育、安全教育、感恩教育、传统文化等方面的主题教育，更能感受到老师们的亲切鼓励。

而“我自豪”系列演讲活动也在潜移默化中拉近了师生间的距离，强大了学生的内心力量。其中，便包括已经举行的“我自豪，我是三八红旗手”“我自豪，我是职专工匠”活动，未来还有“我自豪我是中国共产党员”“我自豪我是中国人”等活动。

“在教育教学过程中，我们力求让‘职专有温度’，入心、入脑、入行。”学生工学交替，学校领导每天早送晚接，从无间断；季节交替班子成员检查教室、空调、供水设施；学生生病送医，值班教师整晚陪伴；学生就餐前，志愿者已经为同学们盛好了免费的热粥；下雨天地滑，教学楼、实训楼、餐厅、公寓等各楼层安放防滑垫……

此外，学校还组建了35个学生社团，书法社、舞蹈社、象棋联盟、焊武大帝等社团开展得如火如荼，致力发展学生个性特长，促进学生全面发展。“职业教育并非文化的荒原，加强和改进职业教育德育工作，是培育高素质应用型人才的重要保障。”王家政说，学校希望通过爱的教育，真正走进学生的心灵，让学生感受到职专这个大家庭的温暖，让学生真正敞开内心，接受学校，接受老师，达到润物细无声的教育效果。

打造三大产教融合平台为学生搭建多路径成才“立交桥”

“中职教育属于职业教育的‘基础教育’，中职学校心无旁骛、踏踏实实地办学才是正道。”王家政告诉记者，经过几年的发展，如今长清职专三个校区共开设中职专业9个，中高职三二连读专业6个。为了练好“内功”，学校以技能大赛为抓手，以学促赛，以赛促练，以练促学，培育职业教育“工匠大才”。

在这一过程中，学校狠抓技能实操教学，通过积极推进“导师制”“项目教学法”，加强技能教学，同时每年组织一次校内技能大赛，选拔优秀学生参加省市级技能大赛。

对于职业院校来说，校企合作是刚性需求，也是实现工学结合、培养技术技能型人才的必要条件。早在2019年，长清职专便提出了要以“服务当地经济”为基本出发点，发展校企合作，指导学生实习和就业。通过完善与职业岗位、工作过程相衔接的专业课程体系，把企业文化引入学校，把岗位工作规范引入课堂，推进做中学做中教、育训结合，完善德技并修、工学结合的高素质技术技能人才育人机制。

“我们致力于为学生建立学习、实践、实习、就业工学结合的培养体系，低年级的学生可以参加冠名班、企业进校，中年级学生参加工学交替，高年级学生参加顶岗实习。”校长助理刘兴伟向记者介绍道，学校计划通过“订单式”培养，让学生提前熟悉企业的生产流程，融入企业的文化氛围，为学生就业打好基础。

山东省首个京东农村电商生态中心、机器人实训中心、新能源汽车实训中心……从2017年开始，学校相继打造了三大产教融合平台，并与高校和企业签约“育婴育幼”产业学院、天鹅到家家政服务、富群电器电子商务三大产教融项目，为学生搭建了能够实现多样化选择、多途径成才的的实践、实习和就业平台，学生的技能水平和综合能力也得到了企业的认可。

与此同时，学校还与二十几家长清当地知名企业建立了长期的合作关系，为学生实习就业提供多样化的选择，满足学生的个性化需求，越来越多的学生选择在家门口发展，实现了毕业既就业，能就业、就好业。

2020年，长清职专全力为企业复工复产提供人力资源保障，在长清当地企业参加实习学生人数达到往年的4倍以上。“学生在实习过程中，不仅对自己工作有一个感性认识，使所学知识与实践相结合，而且也使自身能力素质得以提高，比如职业道德的建立，协作精神的培养、意志力的锻炼，工作环境的了解，人际交往能力，心理承受能力等。”刘兴伟说。

“职业教育承担着服务社会的功能，对此，我们依托京东专班，服务县域经济，为社会培训电子商务人员260余人，下一步，还计划与长清区街道、乡镇联合组织各类专业培训，促进农村富余劳动力向二、三产业转移，实现农村富余劳动力在城乡间的有序流动。”王家政表示，落实立德树人根本任务，为学生搭建多样化选择、多路径成才的立交桥，打造全国职教优质品牌，长清职专一直在路上，未来，学校将持续根据学生特点，量体裁衣，因材施教，升学、就业“两条腿”走路，实行三全育人，让学生一专多能，真正实现全面育人。（文/本报记者武文佳图/本报记者梁大磊）

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