用爱和责任为儿童撑起一片蓝天 北京三甲名医齐聚济南童康儿童医院联合会诊

每一个“星星的孩子”都需要更多人的爱心与呵护，为自闭症患儿打造一个良好的互动环境，帮助自闭症患儿走出孤独的世界，让他们感受到温暖，是全社会的责任

在这个世界上有这样一群特殊的人，他们有着非常好听的名字—“星星的孩子”，他们孤独而美丽地闪耀在属于自己的一方世界。但现实却并不像他们的名字这样浪漫，他们缺乏生活自理能力，不会用语言清楚地表达自己的喜怒哀乐，面对周围环境的刺激会毫无预警地焦躁，对他人的教导也根本无法领会，甚至无法用眼神和你对视超过一秒，离开父母他们甚至连活下去的能力都没有。

他们患有“自闭症”。4月2日是世界自闭症日。目前全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症，并且每年统计的发病率有越来越高的趋势，早在2010年，全球自闭症患者就已达到6700万人，超过全世界癌症、艾滋病患者的总和。为了帮助家长更准确地了解自己的孩子病情，解决儿童疑难症的漏诊、误诊、误治、久治不愈等情况，4月1日-5日，济南童康儿童医院携手“佑爱”救助金举行儿童疑难症的公益会诊援助活动。活动期间，特邀北京儿童医院、北京天坛医院、首都医科大学宣武医院等知名儿科专家与该院儿科专家团进行联合会诊活动。

用科学的康复方法关爱“星星的孩子”

自闭症可以说是一种“无药可医”的疾病，已经成为世界上公认的重大公共卫生问题和沉重的社会负担。医学专家指出，自闭症群体在语言、理解、交流等方面存在着不同程度的障碍，他们迫切需要全社会的关爱，他们生活在自己的世界中，对外面的天地有怎样的感知，也许只有他们自己才知道。他们就像天上的星星，各自在自己的星球，一颗一颗地亮着，可以看见，但无法触摸，因此人们形象地称他们为“星星的孩子”。

今年春节前，一位来自德州的3岁半儿童慕名来到济南童康儿童医院，“他刚来的时候情绪反应比较大，不说话不理人也不和其他小朋友玩，甚至还有用头撞墙和打人的行为，家长也是很着急。”济南童康儿童医院副主任医师张海涛告诉记者，来到医院后先进行了自闭症评估，再配合相应的检查为他制定了一套详细的诊疗方案，包括物理治疗、中医治疗和药物治疗，“经过大约两周的治疗，这个孩子的症状明显改善，能够和周围的小朋友主动接触了，和大家玩得很开心，家长特别满意。”

济宁的患儿豆豆（化名）今年9岁了，在5岁那年被确诊为自闭症，父母为了给孩子治病四处寻医多年，病情也没有得到改善。辗转来到济南童康儿童医院，经过刘士东主任的问诊配合相应的检查，为孩子制定了一套详细的诊疗及康复方案。3个月的康复训练后，孩子有了目光对视，会互动，能听懂指令，平时说的话也在慢慢地增加。家长为了感谢刘士东主任，送了2000元的“红包”，这让为他治疗的刘士东很是为难。由于家长十分热情，刘士东并没有第一时间拒绝豆豆家长的“红包”，在与院领导商议后，刘士东将2000元“红包”当作豆豆的治疗费充到诊疗卡上，出院之际，家长得知这一情况，甚是感激，给刘士东主任送上了一面锦旗。

像这样的例子，在济南童康儿童医院还有很多。针对自闭症孩子的康复训练非常重要的一点就是理解力的培养，比如听指令的能力、模仿能力、语言交流沟通的能力，只有他的能力越强，他才有动机去跟人沟通。其次是培养孩子的技能，这在自闭症孩子的康复中也占有举足轻重的地位。当然，要想实现这两个目标，最主要的是学习专业的训练方法，只有这些专业的康复方法，才能帮助孩子实现这些能力。“帮助孩子做康复训练很重要，使用恰当科学的方法为孩子做康复训练更重要，为了孩子我们一起加油！”组建“多学科专家团”为自闭症儿童带来福音

为了提高整个齐鲁地区的诊疗能力，济南童康儿童医院邀请了北京天坛医院特级儿科专家邓欣教授，她是中华医学会会员、国际儿科疾病防治联盟成员，从事儿科工作三十余年，在儿童神经和儿童发育行为类疾病治疗方面有丰富的临床经验和精湛的医疗技术水平；首都医科大学附属北京儿童医院康复科主任医师郑华教授，她是中国儿童康复医学特级专家、英国伦敦大学医学院客座教授，从事儿科诊疗与研究四十余年，长期致力于儿童发育行为疾病如多动症、抽动症、自闭症、智力低下、语言发育迟缓，在国际、国内专业学术期刊发表论文五十多篇，在儿科医疗领域享有盛誉。

活动期间到济南童康儿童医院就诊，可享受优惠筛查，4月2日当天自闭症初诊到院患者，凭贫困证明或者残疾证明可申请“佑爱基金”援助最高3000元（限20名）。郑华教授认为，针对自闭症儿童应制定个性化的康复方案，自闭症的训练越早越好，但没有“最晚”，终生都有训练价值。但应抓紧6岁以前的时间，这个年龄段的孩子可塑性很强，只要方法对，孩子的进步会很大。

邓欣教授则认为，自闭症是一种脑部功能异常而引起的发育性障碍，针对自闭症儿童的康复训练，我们越早开始，效果越好，2岁至4岁是干预自闭症的最佳时期，就好比是一棵小树，当它越弱小的时候，我们去改变它的生命轨迹越容易，当它长成参天大树，长得特别结实的时候，我们要去改变它的生命轨迹，就会变得很难，自闭症的孩子也是一样，我们要对他脑部受损的区域进行修复，只有这个孩子年龄越小的时候，脑部神经还不是那么稳固的时候，去给他刺激，给他康复干预，效果才会更好。（本报记者刘文）

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