济南市长清区乐天小学 张庆跃
现在社会越来越重视家庭教育,教育是三位一体的,家庭教育是根,我们都知道一棵大树养得根深,才会枝繁叶茂。一个人的成长也是同样的道理。家庭教育伴随人的一生,影响人的一生,对一个人的成长成才至关重要。教育家蔡元培先生说:“家庭者,人生最初之学校也。”
济南市长清区乐天小学成立于2005年6月1日,为大学科技园建设搬迁居民而建,也是一所面向全区外来务工子女的学校。前些年,学校开家长会,有的家长趿拉着拖鞋、穿着挎肩背心就来了。当时,有位大学教授在我们学校做过课题研究,称我们的学生是“隐性留守儿童”。什么意思呢?就是父母虽然在身边,但是见不着,也说不上几句话,早出晚归,对孩子疏于管教。这些年,学校通过家长学校建设,尤其是家访工作,努力使家长认识到家庭教育的重要性。家访工作,学校老师们做得很踏实;作为校长,我每年至少要家访30个学生。通过学校的努力,越来越多的家长愿意陪伴孩子,也愿意掌握教育孩子的科学方法。
三年级一位班主任曾焦头烂额地找到我,反映班里新转来的一个孩子的情况。这个孩子上课注意力不集中,不是啃铅笔盒,就是啃课本,作业几乎没有完成过,下课还爱打小报告,没有同学喜欢和他玩。为了更好地了解孩子,我对孩子的爸爸进行了约访。
原来这个孩子来自单亲家庭,来我们学校之前,在一所私立小学上学,一周接回家一次。后来那所学校停办,就转到我们学校了。这位父亲当时工作不稳定,早饭有时顾不上做,放学也不能按时接孩子。孩子能有安全感吗?根据马斯洛需求层次理论,安全需求得不到满足,他哪还有力量来学习。孩子不做作业,老师只要给孩子爸爸打电话,孩子这顿揍就又挨上了。家庭的支持系统严重失衡,这就是造成学习问题的根源。
我和孩子爸爸谈了很多,最终让他明白:想改变孩子,要先改变父子俩的相处模式——在家先不谈学习,学习交给学校,在家就经营父子感情。没有一个父亲不盼着孩子健康成长,孩子爸爸接受了我的建议:每天给孩子一个表扬,加上一个拥抱,陪孩子读上20分钟的课外书。同时,我也给孩子的各科老师提出要求:多给他展示的机会,多表扬,下午的延时服务从一年级的基础知识开始补,不断用物质和精神奖励激励他,还要把他的进步及时告诉家长。一个学期下来,孩子的成绩提高了,朋友也多了。
当孩子出现问题的时候,一定要寻找背后的原因,然后对症下药。安全感,来自于圆满温暖的家庭;自信,来自于父亲的肯定。只有让孩子有了安全感,提高了自信,他才有能力来学习。
一流的家长做榜样,二流的家长做教练,三流的家长做保姆。把家访做到实处,就是让家长们行动起来,让自己的爱充满智慧。
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