依托爱与自由建立内在秩序

老师：

我家孩子不是一般的外向，他调皮捣蛋，对一切事物充满好奇，乱摸乱碰习以为常，为此没少跟同学闹矛盾，也招来过亲戚们嫌弃的眼神。我几乎天天都在呵斥他，但怎么教育都不见改变。您能帮我分析一下孩子到底是什么问题吗?

一位无奈的妈妈家长：

每个孩子都有自己的性格特点，没有好坏。有的内向，有的外向，这都正常。有时候，我们换一种思维方式就会少很多烦恼。

生活中孩子们经常会有这样那样调皮捣蛋的行为，这些行为是需要调整的。当我们用拒绝和纠正却无效的时候，是否可以尝试接纳、包容和引导? 最好的教育就是实现自我教育，养育孩子的过程就是自我成长的过程。在这个过程中，形成内在秩序是一个孩子成长的标志。

建立孩子的内在秩序，我们首先要了解孩子的所有行为都是获得需求的表现。孩子调皮捣蛋，其实是期望通过这样的行为获得归属与爱，他只是在表达自己的需要。如果我们看不到孩子的需求，而以自己固化的思维模式和缺乏弹性的心理容量去教育孩子，容不得孩子有一点不合规范的行为，不仅无法解决问题，还会适得其反。所以，学会倾听孩子的心声，接纳孩子的不完美甚为重要。

建立内在秩序的途经不是要求和管控，而是爱与自由、规则与平等。

您可能会说，孩子没有规矩就是因为太自由了。其实，内在秩序不是把外在的规则强加在孩子身上，而是潜移默化、润物细无声地浸润规则，前提是在爱与自由的环境中。没有父母不爱自己的孩子，但是“我爱孩子”

和“孩子感受到我的爱”是两个概

念。爱

孩子，就让他成为他自己。我们成人总是以规则来约束孩子，哪些能做，哪些不能做，而不是孩子真的意识到自己该不该、能不能做。不妨试试，把每天唠叨“这个不对”“那个不好”换成“你可以选择去做自己认为对的事情”。每个父母都应该懂得蹲下来跟孩子说话，每一天孩子上学前，对他说“我爱你”;孩子遇到麻烦的时候，关心地询问“需要我帮你吗”……孩子感受到爱，才有安全感，才不会通过不正常的行为求得关注。

如何保证孩子获得爱，在自由中成长呢?必须依靠规则，而不是依靠权力和管制。社会秩序的建立依靠规则，孩子的成长的确“没有规矩不成方圆”。不建立规则就等于暴力，因为不建立规则的话，大人通常依据自己的情绪、看法来对待孩子。

家庭成员应共同制定家庭规则并共同遵守，唯有如此，才能获得平等。比如，在“学会道歉”这一规则的执行中，父母如果错怪了孩子，就应该诚恳地给孩子道歉，这样才能获得相互尊重。在这样的环境中成长的孩子才能学会用同样的方式对待别人，人际交往才会有边界感，此时，规则的内化才能形成孩子的社会秩序。

我们让孩子生活在爱与平等、自由的状态下，孩子将来出去，也会用同样的办法去对待别人，人与人的相处就会比较舒服，比较愉悦。慢慢地，他的规则意识也会自然地转化为内在秩序，长大后更会约束自己，有边界感和道德意识，遵守社会法则。

王娜2020年11月21日

王娜：济南市纬二路小学教师，济南市“立德树人双领军团队”建设工程人选，济南市市中区“首席班主任”，连续多年承担校语文学科教研和学校、市中区新教师培训等工作。在家校协同教育方面，致力于开展一家一课程专题研究。家长信箱联系人：朱洁邮箱：79085221@qq.com电话：0531-67976881

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