走近“带孙族”

在部分家庭里，爷爷奶奶、姥姥姥爷已成为带娃主力军。对此现象，诸多话题浮出水面，比如老人会“惯坏”孩子、老人不懂科学育儿知识等，事实真是如此吗？本期，让我们一起倾听这些老人的心声……

王玘骜（左）和爷爷奶奶

刘嘉烁和爷爷张梓妍奶奶周创

郝昱博外公周建强张芸嘉和姥姥付玉琴胡永麒和爷爷胡廷章

家庭教育，爸妈是第一阵营。不过，现实生活中，各种原因下，爷爷奶奶、姥姥姥爷成为带娃主力军，二孩政策下，有的老人还一连带大了两个娃。对“带孙族”，也多有话题探讨，但他们真正内心所想是什么？本期就把纸和笔交给老人们，听听他们的心里话。

爱与溺爱

都说隔辈亲，这话不假。作为一个带大两个孙辈宝宝的奶奶，我有话要说。

老人带孩子无非是两点，一是孩子的父母工作繁忙，抽不出时间陪伴孩子；二是老人从内心希望能多跟孙辈在一起。以我为例，照看孙女的时候，儿子儿媳都远在国外，我们自然就希望给予她加倍的爱来弥补父母不在身边的遗憾。孙子出生没多久，儿子儿媳开启了国内的繁忙工作，我们又一次接过了照看孩子的任务。

带孩子，也是一次学习的经历。从开始时让孩子们吃好，穿暖，健健康康就是完成任务，到后来渐渐去学习如何跟孩子相处，如何引导孩子，感受孩子一点点长大，懂事。我们希望在孩子的成长过程中不只留下溺爱孩子的结论。

带孙女的时候，我生怕她自己吃得少，一直喂她吃饭到五岁。有一天，我还像往常一样拿起碗筷准备喂她吃饭，孙女看着我，抢过碗，对我说：“奶奶，我长大了，我要自己吃饭”。虽然因为不熟练弄得满桌子都是，我却从这生疏中看到了孩子成长的萌芽。

前年冬天我过生日，一家人准备开开心心地一起吃饭，小孙子突然肚子疼，一阵阵的疼痛让这个活泼的孩子难以忍受。我们去医院的路上，孙子躺在我的怀里，忽然凑近我的耳朵说：“奶奶，我跟姐姐准备了惊喜给你，都是因为我，你的生日怎么办啊……”那一刻，我的心都化了。

孩子在成长的过程中，会有自己的性格体现，我们所做的就是辅助他们的爸妈和老师帮助孩子塑造和巩固正确的价值观，这些就够了。我们是照顾孩子的主力，是教育孩子的辅助，这应该是爷爷奶奶在带孩子中的定位。

王玘骜在成为小学生的第一天，突然跑到客厅中间，对着我和爷爷鞠了一躬，说到：“谢谢爷爷奶奶把我养大。”在那一刻，我们觉得所有为孩子的辛苦付出，都得到了回报。我们不求孩子感激我们，不想被评论老人带孩子等于毁孩子，也不想用一些事情去强行证明我们会带孩子，我们只想与他们一起学习，一起成长。

（济南市汇泉小学一年级一班王玘骜奶奶）

教育年轮

眼下的年轻人基本上都在忙事业，娃儿很多都是爷爷奶奶、姥爷姥姥在带。孙女张梓妍也是，在姥爷姥姥的细心呵护下茁壮成长。即便如此，我还是会遇到隔代教育的矛盾，至今记忆犹新。

五年前的五月，坐标鲁西南。我沐浴着阳光站在小区门口，看着那辆车驶入眼帘——远在省城的孙女来看望爷爷奶奶啦！我抱着活泼可爱的小孙女上楼，满心欢喜。那时的我，又哪里想得到自己很快就要面临隔代教育的矛盾？

客厅茶几上早就备好了一盆鲜红水灵的草莓。小孙女斯斯文文地站着，柔声说：“奶奶，我还没吃草莓呢。”我想到儿子儿媳经常说张梓妍很自律，不会乱吃东西。我想试一下小宝贝的自律程度，就告诉她：“宝宝可以先吃两个喔。”

小孙女拿起两只草莓小心地撕下叶子，吃了起来。没等她吃完，我就赶紧把果盆挪到她跟前：“宝宝尽量吃，多吃几个好不好？”

只见这小可爱摇摇头：“不，奶奶，我就吃两个！”之后怎么劝也不吃了，开开心心去玩了。我心里却难过起来——这才几岁的娃儿呀！这也太受委屈了吧！我对儿子儿媳的教育方式有了很大的意见……这时爷爷在一旁发话了：“孩子们学问比我们高，见识也比我们广，我们隔了一辈，就别指手画脚了。”我想想，也有理。等儿子儿媳采购回家后，本来想和他们说道几句的我，把到嘴边的话又咽了下去。

欢喜的团聚之后又到了分别时刻。我和爷爷站住小区门外，目送儿子一家离开。我舍不得上楼，只是站在那里，心里却打定主意：一定要找机会和儿子探讨一下，不强行干预，提个建议总可以吧！当晚我就给儿子儿媳打电话说了我的想法。

这样的交流，一直持续到现在。

现在的张梓妍，自己有主意，能自律，会做饭，已经成了一个多才多艺的“资深”小学生。现在我觉得当年的担心倒有些多余了。

说起来，无论何种教育方式，都是父母和子女共同成长的经历，都是父母对子女的爱。两代人不同的教育方式，就像年轮，用不同的理念，不同的方式，引导着、呵护着、鞭策着、爱着孩子，一年一年，陪伴着孩子的成长，形成了孩子教育的年轮。

（济南市历下区历山学校三年级8班张梓妍奶奶 周创）我们“不一样”

我是刘嘉烁的爷爷，今天来说一下这孩子的学习经历吧。孙子小时候不像别的孩子好动，能坐住。两三岁的时候，自己就能用点读笔去学习，认识了很多的国家国旗、汽车标志、动植物，也认识了一些汉字。有一次我带他去超市，一家专卖店有加拿大国徽，他看见后高兴地喊了一声“加拿大”。服务员很惊奇，夸赞他“那么小的年龄，就知道加拿大了，真厉害”。

平常，我们买东西都让他动脑子，让他算账。比如10元买了5根肉串，多少钱一根肉串。他答对了，我们就稍微给一些奖励。这样，既运用算术技巧锻炼了他的数学，还增加了他对生活的认知，对学到的知识活学活用。

我们那个年代都忙着上班，没有时间关心孩子，孩子都是在老师教导下进行学习。现在我退休了，有时间了，也能管理孩子的学习了。

我们经历了一个不一样的时期。当年我连拼音都不怎么会，还是孙子教我去认知。真是活到老学到老。让孩子当回老师，体验教学生的感觉，这种角色变化，增加了孙子的知识量。

孙子自控能力很强。小时候每次看电视，提前约定好时长，到时间就关机。现在上学了，识字也多了，喜欢看书，有时间就看书，每天晚上睡觉前也要在床上读会书。

上学期，刘嘉烁得了语文数学的A+，被评为三好学生。孙子在老师的教导下，取得现在的成绩，我很高兴，也很欣慰。希望他以后继续努力学习，获得更好的成绩。（济南市汇泉小学二年级一班刘嘉烁爷爷）

不教“1+1”和“ABC”

我是历山学校二年级学生郝昱博的外公，和老伴一起帮助女儿带孩子。

我认为，教育幼童，应该注意品德教育。教他怎样做个好人，怎样做个对社会有用的人。不能简单用“热爱祖国，热爱人民”的大道理说教，而应该从小事开始，由浅入深，让孩子逐渐明白人生的哲理。

看到很多人闯红灯，小外孙问我，他们怎么闯红灯，我解释可能是他们怕上班迟到，急着赶路，但是这种行为很危险。看到路边的清洁工，我告诉外孙，保洁阿姨很辛苦，她在为大家服务，应该得到我们尊重。看到电动车与自行车相撞双方争执时，我对外孙说，遇到这种情况，你应该先让一下，双方都让问题不就解决了。平时，如果外孙说谎，我会训斥他，人任何时候都不能说谎，说谎都是为了掩盖错误，是错上加错。如果说实话对你不利，你可以保持沉默。我让外孙看《弟子规》等教子篇，并告诉他：现在你小，我和外婆、爸爸妈妈照顾你，等你长大了，我们也老了，你就应该照顾我们。我们应该让孩子从小就有知恩图报、孝敬老人的意识。

在尊重长者和善待朋友方面，我会在一些小事上影响外孙。比如我们下五子棋，一开始他抢着执白，我告诉他，如果你与比你大的人或是长辈下棋，你应该让对方执白，表示尊重人家。我告诉他对待朋友要诚实，善待他们。你欺骗朋友一次，他可能发觉不了，如果你经常这样，你就没有朋友了。

在学习知识方面，我坚持只教孩子课外知识，不教“1+1”和“ABC”。外孙四岁时，我教会他认识罗马数字。他学会后，拼读比我强。前年我去埃及旅游在超市买东西，因不认识价签没敢买。后问当地导游才知道价签标的是印度数字。回来网查明白印度数字是阿拉伯数字的前身，也是十进位制。我教给外孙认识印度数字，短短十几分钟他就掌握了。

在外孙读课外书籍时，我经常问他一些问题，并且告诉他，读书要思考，多想一些为什么，如果不太明白就查资料。他现在有不明白的问题能主动问我，或自觉去网上查资料，追根寻源。

我经常告诫家人，咱们就是孩子的第一任老师，咱们的一举一动，都影响他的成长。我们当着外孙的面，尽量多看书不看手机。我们在孩子面前做错了事，也会承认错误。我经常教育外孙，人人都会犯错，犯了错必须认错，及时改正，不能只认错不改正，再犯同样的错误。（济南市历下区历山学校2年级6班郝昱博外公周建强）

诗书继世长

记得，护士从产房把外孙女抱出来时，我便知道教育这可爱的小家伙就是我的任务了。

一岁多时，小家伙开始咿咿呀呀地说话。为了满足她不停地问，“这是什么呀？为什么啊？”我买了成套的《百科全书》，填补自己的知识空白，和她一起感知世界的神奇和精彩。

作为长辈看到孩子一天天长大，我们感到无比欣慰，同时也面临着如何教育好孩子的问题。女儿女婿平时工作繁忙，这个任务就落到了我的身上。虽然有些辛苦，倒也是快乐无限。

孩子上小学前和我们住在老家。我们老两口喜欢跟孩子聊天，我觉得和孩子聊天，是走进孩子内心世界，成为她好朋友的必要。晚餐时间，我们都会主动问孩子幼儿园有什么新闻，有什么值得开心的事情。慢慢的，孩子开心的或者不开心的事情都能主动和我们说。

上小学时，孩子做题马虎，很多原本会做的题目也都做错了，她妈没耐心，每次检查作业都是鸡飞狗跳，导致孩子做完作业或者考完试不敢说。我感觉到这给孩子造成了很大伤害。从那时起，我又接管了孩子的学习。和她一起分析错题错在哪里，直到会做为止。考试没有考好，鼓励她只要努力了，下次一定会比这次好。一段时间过后，我发现她比以前进步了很多。这让原来不服气的女儿也体会到了赞美的力量在教育孩子方面的不凡效果。

我出身在战争年代，成长在经济困难时期，读书的岁月又遭遇“浩劫”，不得已早早参加工作。但是，我从来没有放弃读书，在漫长而艰难的连温饱都不得的岁月，是书给了我光明和希望。那时候工作之余，我唯一的爱好就是读书。在书店一呆就是一天，看到废寝忘食，直到太阳落山才感到已是饥肠辘辘。靠着这种坚持，只有初中文化的我终于在而立之年发表了第一篇长篇小说。因此，孩子很小的时候就跟我一起扎在图书馆，回家的路上我们会互相交流心得，通过这种渗透和引导，孩子的语文成绩一直名列前茅。

我一直把忠厚做人、诗书继世的观念扎根在家庭中，传承给了女儿，现在又毫无保留地馈赠给外孙女，希望能时刻影响着她，提醒着她不断努力，不断学习，不断前进。

（济南市历下区明德中学八年级八班张芸嘉姥姥付玉琴）

“少管”到“接管”

我是一名小学退休语文老师。虽然是教师，为了避免隔辈教育在家庭中出现分歧，退休前我很少参与对孙子胡永麒的家庭教育。

去年退休后，我自然而然接管了每天接送孙子上学、放学的“任务”。从事教师职业多年，我深知儿童的天性，并没有像儿子儿媳那样要求孙子如何努力学习，而是引导和启发他的好奇心。没多久，孙子便总在我耳边说：“爷爷，我给你出个题吧！”每每说完题目，他都会神秘的看着我等着我回答。我佯装不知道，他便迫不及待地公布答案，我故意作出恍然大悟连连点头，还特意谦虚地询问为什么。就是用着这样一种“示弱”的方法吸引着孙子每天乐此不疲地给我出十几个益智题目，渐渐地，他的思维更加活跃，语言表达方面也有了进步。这就是我的家庭教育之道——愉快、有趣、又寓教于乐。

家庭教育不仅需要正确的引导，更需要无时无刻的给予肯定。记得有一次，孙子放学回到家就认真做起作业，我习惯性地坐在旁边看手机，忽然听到孙子对我说：“爷爷，我在认真写作业，而您却坐在一旁看手机，这样是不是不太好啊？”

我故意疑惑地抬起头追问：“怎么不好了？”他一本正经地说起来：“我在认真学习，是珍惜时间的一种表现，爷爷却把时间用在了玩手机上，这样做不仅浪费了时间，还给我做了一个不好的榜样。”“那好，永麒告诉爷爷，爷爷应该做什么？”“当然是看书了！”“爷爷都这么大年纪了，看书也没什么用了。”“书上说了，要活到老，学到老。钟南山爷爷比您都年老，还坚持每天读书呢！”“永麒这么小就知道时间的宝贵，也太了不起了！浪费了时间，爷爷也觉得很惭愧，以后你经常督促爷爷学习行吗？”我赶紧对孙子的建议给予鼓励和肯定，放下手机从书架上选了一本书，拿来老花镜认真地看起来。我观察到孙子听到我表扬他，肯定他，又邀请他监督，并听他的话看书后，他坐在书桌前比之前更加认真了

家庭教育从来都不是刻板、枯燥的教条，它是孔夫子的“因材施教”，它是寓教于乐的日常相处，它还是给予肯定的一起成长。 （济南市历下区俊德实验学校四年级一班胡永麒爷爷 胡廷章）

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