我国加强博导岗位管理 师生矛盾可重新定导师

商报济南消息为建设一流博士生导师队伍，提高博士生培养质量，教育部近日出台《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》（以下简称意见）。根据该意见，培养单位须制定全面的博士生导师选聘标准，避免简单化地唯论文、唯科研经费确定选聘条件；选聘副高级及以下职称教师为博士生导师的，应从严控制。

意见明确，培养单位需从政治素质、师德师风、学术水平、育人能力、指导经验和培养条件等方面制定全面的博士生导师选聘标准，避免简单化地唯论文、唯科研经费确定选聘条件；制定完善的博士生导师选聘办法，坚持公正公开，切实履行选聘程序，建立招生资格定期审核和动态调整制度，确保博士生导师选聘质量；选聘副高级及以下职称教师为博士生导师的，应从严控制。博士生导师在独立指导博士生之前，一般应有指导硕士生或协助指导博士生的经历。对于外籍导师、兼职导师和校外导师，培养单位应提出专门的选聘要求。

建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级培训体系。新聘博士生导师必须接受岗前培训，在岗博士生导师每年至少参加一次培训。健全考核评价体系，培养单位需制定科学的博士生导师考核评价标准，完善考核评价办法，将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等纳入考核评价体系，对博士生导师履职情况进行综合评价。以年度考核为依托，加强教学过程评价，实行导师自评与同行评价、学生评价、管理人员评价相结合，建立科学合理的评价机制。

《意见》也明确导师变更程序，建立动态灵活的调整办法。因博士生转学、转专业、更换研究方向，或导师健康原因、调离等情况，研究生和导师均可提出变更导师的申请。对于师生出现矛盾或其他不利于保持良好导学关系的情况，培养单位应本着保护师生双方权益的原则及时给予调解，必要时可解除指导关系，重新确定导师。

◎山东商报·速豹新闻记者杨芳

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