“互联网+教育”的改革创新现状及发展趋势展望

济南市莱芜高新区实验学校 柳波

互联网技术的深入发展与教育改革事业的融合，走出“互联网+教育”的创新路子，新模式将原本存在于教学中的时空限制完全打破，进一步丰富了教学资源，提升了教学质量。

“互联网+教育”有着无可比拟的优势

在众多“互联网+教育”领域的创新模式中，慕课被称为最重要的发明，作为大规模开放在线课程，从其开设目的上来看，和传统性质的大学课程并无二致，都是以高端人才培养为目的，因其根植于互联网技术，面向全体大众，使得这一教育方式在教育的普及性上有着无可比拟的优势。

得益于我国教育水平的快速发展，全民受教育水平普遍提升，终身学习的思想逐渐树立。借助“互联网+教育”不断发展的“东风”，在线教育顺势成为满足人们终身学习的重要手段，并逐步发展为整个教育体系之中不可或缺的重要组成部分。多数急需丰富自身知识的职场新人、想要提升自身学历水平的现职人员等，都在通过线上学习的方法完成自己的继续教育学业。今年受新冠肺炎疫情影响，教育部门要求“停课不停学”，各种网课学习的开展，同样为学生们的正常学习提供了良好保障。

“互联网+教育”改革创新中，线上教育通过不断优化学生学习体验来促进教学效果提升,极大的节约了学员在学习上的时间和成本。但整体来看，众多的线上教育还存在教育形式单一化、课程内容相似度较高等问题，学员在实际学习中，由于自主学习能力的欠缺和对教师课堂指导的较强依赖性，导致在线学习的完成率及通过率较低，造成教育资源的严重浪费。

“互联网+教育”引领教育发展新方向

目前，国内网络宽带技术和移动智能终端普及使用，手机网民数量已超过8亿，为“互联网+教育”的发展奠定了坚实基础。技术层面，推进大数据技术的应用，能精准分析每一位学员的学习偏好及能力，为其提供针对性的教育资源，加快学习者学习目标的实现，在真正意义上实现弹性学习、个性化教学等目标。教育理念也要适应“互联网+教育”的特点不断更新，如知名在线教育技术企业之一的51Talk，就提出让每个人都拥有能够和世界对话的能力这一理念，以此为指导不断优化课程体系和学习体验。这些变革，都对于教育领域的深入发展指明了方向。

当然，我们也要看到“互联网+教育”的深入发展需要互联网公司和教育机构协调并进的深度融合。在发展初期阶段，互联网企业往往在技术层面上有着巨大的优势，只有借助其技术优势方可带动“互联网+教育”的发展，但在后期必须有政府的引导和规范，来协调整个国民教育体系不同层面，也就是说,教育主体的改革发展必然占据重要席位。

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