济南市市中区舜苑学校小学部米蕴根植沃土育桃李 不忘初心重担当

从新苗教师到教学能手、首席班主任，工作16年，济南市市中区舜苑学校教师米蕴辗转4所学校，哪里需要她，她就在哪里扎根、育人。面对一次次挑战她不断改变和提升自己，对教育的初心始终不变，在市中教育这片沃土上桃李满园，收获了荣誉和称赞无数……

七里山小学：从磨砺到绽放

2004年，刚毕业的米蕴来到了济南市七里山小学。她不仅承担团委书记等学校的各项工作，还苦练教学基本功，笔耕不辍，工作第一年就获得了多项荣誉称号：“区新苗奖”，省论文一等奖，济南市优秀班集体，在山东省“口语交际”现场会上还提供展示课一节……

一年后，米蕴拿下了济南市课文朗读比赛一等奖，工作3年，所教的两个班级均获评“济南市优秀班集体”。

2008年，休完产假的米蕴重返三尺讲台，各方面能力都得到提升的她已是学校的骨干力量。第二年，市中区举行第一届班主任素质大赛，她每天坚持阅读有关书籍，做题不下千道，不仅闯入决赛，还拿下了一等奖。

市中区“走青春路，做育花人”比赛一等奖，区优秀教师、新秀教师和三八红旗手称号，班会录像课、设计方案全国一等奖，市中区教学能手……这些都是勤奋的米蕴老师在七里山小学获得的荣誉。

经十一路小学：从融入到引领

2011年，米蕴来到了经十一路小学这个温暖的大家庭。每天早到校，早进班，勤请教，常学习，一个月后，米蕴的常规工作就步入了正轨。

9月下旬，她被安排帮同事罗凯备课，以参加全国班会大赛。精心备课，反复磨课，几天时间她没有在夜里两点之前睡过，最终，罗凯在大赛上荣获了一等奖第一名。校长发来短信祝贺——“团队的力量能创造奇迹”。

围绕学校“创造教育”的办学理念，她还在教学上大胆创新，改革读书交流形式，坚持办学生餐会：每个学期都邀请表现优异和进步较大的学生到家里品尝她亲手做的美味大餐。

2012年，学校60年校庆，她白天在学校精心指导节目，晚上回家学习班主任理论知识，“宝剑锋从磨砺出”，最终她获得了市中区“首席班主任”的荣誉称号。此外，她还用6年时间和班主任团队一起带出了3名班主任素质大赛一等奖获得者，一位全国班会大赛一等奖获得者，十几位青年教师在她的帮助下获得省市区级各项教学荣誉。

陡沟小学：从经验到风格

2015年，米蕴主动申请到陡沟小学交流，她从学校骨干教师变为引领和带动薄弱学校教育教学发展的责任人。

她边工作边把自己的工作经验手把手地教给周围的老师，还自费买家庭电影票奖励优秀的孩子。班里有个孩子父母离异没人管，米老师就成了“妈妈”，和孩子一起吃饭，陪他写作业，买新衣服……一年内，孩子的成绩在从个位数上升到及格水平，交流结束时，还哭着不肯让她离开。

智慧加爱心，短短一年，米蕴所带的班级就取得了集团语文教学第一名，陡沟小学一名班主任获得班主任大赛一等奖，一名学生获得中科院小院士荣誉称号。同年5月，她提炼的“三六六”班级教育评价模式还登上了全国班主任高峰论坛。

借力交流，米蕴有了更多创新性的思考和实践，她也从一名经验型教师转变为有自己思想和教育风格的教师。

舜苑学校：从实践到思想

2017年，米蕴到舜苑学校小学部分管语文教学工作。她一人身兼数职，语

文教学负责人、德育负责人、一个班级的语文教学兼班主任工作、宣传、心理、新教师培训……不停歇地工作，被同事戏称为“陀螺”。

为了全身心投入工作，她还把孩子转到了丈夫所在的学校，交给了全力支持她工作的另一半。在她的努力下，学校各项工作扎实推进，学校青年教师屡获各级教学奖励。从理论的升华到教育思想的碰撞，米蕴在收获更广阔眼界和平台的同时，助推着更多的教师从优秀走向卓越。

“植根沃土育桃李，不忘初心重担当。”每日，米蕴老师都要以“日精进”3个字时时诫勉自己，第一思考，第二行动，第三改变。因为市中教育这片沃土不仅接纳了她，还栽培了她，又滋养了她。

（济南报业全媒体记者周瑛）

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