济南市天桥区滨河幼儿园打造一支“硬核”追梦团队

老师与孩子们在一起。

近年来，在“生态式教育家园”理念的引领下，天桥区滨河幼儿园全体教职工以“滨河人”不忘初心的坚韧和永不停歇的脚步，不断推动幼儿园稳步发展。在这个过程中，滨河幼儿园的教师团队以勇于追梦的精神，逐渐凝聚起前所未有的“硬核”力量。

践行工匠精神为生态教育赋能

教师是教育的第一资源。深知教师在幼儿成长过程中的重要性，滨河幼儿园从开园那天起，便对教师提出了适应新时代发展的高标准和严要求。

教育需要工匠精神。作为济南市幼儿园首家非遗传统文化传承基地，老师们在进行非遗手工园本课程的打磨时，将工匠精神展现得淋漓尽致。“在生态式教育理念下，我们深入探索自然材料下的幼儿手工特色课程，并使之与非遗优秀活动内容不断融合，让9个班‘班班有特色’。”幼儿园负责人刘学娜说，老师们还积极引导幼儿走入其他班级，形成了幼儿自主参与特色活动的“混龄教学”新模式，这在实现资源共享的同时，也形成了“班班特色-循环参与-自主选择”的递进式特色园本活动雏形。

为了提高教师的教育教学水平，幼儿园还通过“双师培养”模式开展“青蓝工程”。“在‘双师’的共同指导下，不同层次的教师得到快速成长，骨干教师在与年轻教师发生思维碰撞时，也获得了另一种提升。”刘学娜说。

“滨河人”的工匠精神还体现在日常的各项工作上。疫情期间，为扎实落实疫情防控要求，滨河幼儿园党支部书记刘学娜带领全体教职工严格按照开学疫情防控演练方案层层把关，助力幼儿安全复学。打造“智慧+”教育做新时代追梦人

随着人工智能、5G等新技术的发展，全面信息化的新时代已经到来，与此同时，传统教育模式也面临着挑战。为了尽快适应新时代背景下的教育发展趋势，滨河幼儿园积极探索并打造“智慧＋”教育管理体系，勇做新时代的教育追梦人。

让每一位幼儿健康快乐地成长，是每一位幼教工作者的教育目标。为此，滨河幼儿园通过“儿保管家”、智慧校园、疫情防控等平台来动态管理幼儿在园、入离园的健康动态，这不仅为幼儿建立了专属的健康电子档案，还能让上级部门对园所工作进行实时监管与指导。

滨河幼儿园还将教师的提升工作纳入到“智慧＋”教育管理体系中来。录播教室、“教师资源库”网盘、名师工作室……“智慧＋”教育新模式让信息技术与教育实现了深度融合，进而助推滨河教育快速发展。

值得一提的是，2019年，滨河幼儿园成为山东省“家园共育”百所数字幼儿园试验园之一，这将深度实现家园共育现代化，实现园所内涵发展、品质发展，有力推动家庭教育专业化。后期，幼儿园将继续开发幼儿云端成长库等智慧教育软件系统。

（本报记者 韩晓凤）

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