济南育英中学教师 张俊霞用爱引领孩子向文本深处漫溯

“因为喜欢所以选择教育，因为热爱所以享受教育的快乐。”济南育英中学教师张俊霞先后获得了市优秀教师、市十佳“2018我身边的好老师”、市中区优秀教师、市中区“最美巾帼园丁”、市中区风格教师、市中区教学能手等荣誉称号。她被孩子们亲切地称为“俊霞先生”，从教20余年，在语文教学的道路上，她引领学生们不断探索创新，在无限创意中领略语文学习的魅力，在真实体验中感悟生活的本真。

“您的语文课上没有色彩斑斓的课件，而是在那棕边绿色的黑板上写写画画。生动有趣的简笔画，干净利落的小楷，您每天用变幻的板书让我们喜欢上了语文。”张俊霞一位的学生在日记中曾这样写道。多年来，张俊霞一直坚持根据文本特点创造性地设计板书，《老王》的画像、《湖心亭看雪》的亭子、《回忆鲁迅先生》的太阳……同一篇文章即便再次教学她也绝不雷同，用精美的板书引领着一届届孩子向文本的更深处漫溯。

张俊霞喜欢创新，所以在学习新闻单元，她会把讲台布置成演播室，让孩子们在播报中掌握新闻知识；当学习说明文《蝉》时，她还会把蝉宝带进课堂，让孩子们在观察交流中感受蝉漫长又短暂的一生……在张俊霞看来，注重学生体验式学习至关重要，而作为一名语文教师、民族文化的传承者，教会学生读书更是第一要务。于是在日常教学中，她努力让诗意的阅读、愉悦的交流、灵动的思想、美好的发现弥漫到教室的一角一落，为孩子们搭建展示自己的读书舞台。

“读书需要仪式感，为此我会为每一届孩子精心制作借书卡片，从他们初一入学开始，就开设‘读书推荐时间’，让孩子开心交流。”张俊霞告诉记者，与此同时，她还会引领孩子们为自己喜欢的书写推荐语、朗读精彩片段，并先后开设名著交流课、“先锋”讲坛、评说人物、名著经典表演、作家简报等一系列阅读课程，鼓励孩子们站在课堂的正中央。2016年，市中区评选“百佳阅读达人”，全区前三名中两个是她的学生，一个则是她自己的女儿。“我唯愿在书海里成为孩子们心灵世界的陪伴者、守望者、观研者、引领者和促进者，让每一届孩子都深知：有书相伴的人生，才有砥砺前行的精神力量。”

据了解，每教一届孩子，张俊霞还会以身示范和孩子们一起坚持完成每天至少400字的日记，3年的初中生活，她陪孩子们写下3年的青春记忆。其第一届学生高宗良就曾对她说：“那时我作文不好，您对我的影响特别大，让我慢慢喜欢上写作，我初中日记本里有很多您的记录。”三年前的学生赵逍遥在获得“叶圣陶杯”全国作文大赛决赛一等奖时曾对她说：“初中的每一堂作文课都是有回报的，多亏那时候打下的文学基底。”……“作为教师，我是幸福的，因为我深切地热爱着这份工作，爱一批批和我朝夕相处的孩子。”张俊霞称，与每一届孩子们相伴的3年，她都会用相机记录他们成长的足迹，为了激励孩子们不断向上，每个周末她还会走遍济南的大街小巷，自费为孩子们买奖品。

除了取得的大大小小的荣誉，张俊霞主持的三项国家课题也已顺利结题。“选择教育，就选择了发展和成就一个个鲜活的生命。”在她看来，责任心和热情是教育人的第一品格，思考与实践是教学不断前进的动力。未来，她将继续以暖暖的自己照亮课堂，为孩子们点亮属于自己的幸福人生。

（本报记者 张展铭）

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