济南市胜利大街小学教师 曹琨向阳而生的学生领路人

曹琨在给孩子们授课。曹琨为孩子们授课。

1998年的夏天，满怀教育梦想、朝气蓬勃的曹琨走出了师范校园,带着对教育事业的执著追求和无限憧憬，开启了她教书育人、砥砺前行、为爱而教的教育之路。22年来，她由当年那个满脸稚气的年轻教师，茁壮成长为今天勇挑重担、带头实干、锐意创新的榜样人物，并成长为学校家校合育带头人、济南市的“最美教师”。

在工作中，她如劲草般坚韧不拔、生机蓬勃；在生活中，她似葵花般向阳而生、乐观积极。正是这份扎根教育的坚守与无私的付出，让她也收获了教育教学中的点滴荣誉和肯定，逐渐成长为具有一定社会影响力的基层教育践行者。

把学生当成自己的孩子用爱与执著诠释教书育人

纪伯伦说过：从工作里爱生命，就是通彻了生命最深的秘密。多年来，曹琨在教育教学岗位上，爱生如子，用爱与执著诠释着教书育人的职责。小学低年级的孩子初入校园，因为年龄小、易紧张、自理能力不足，常常出现呕吐、磕伤、哭闹等情况。为此，曹琨在办公室里常年备着可以替换的衣裤、简单的药品、好吃的零食，以备不时之需。

一次一位学生不小心摔倒，额头不停流血。虽然自己有晕血的情况，但曹琨没有犹豫，在给孩子简单包扎并与家长取得联系后，便背上她跑去医院治疗。到了医院，曹琨看着孩子因疼痛和害怕泪流不止，心如刀绞。她一边保持着孩子头部的相对固定，一边不停地安抚鼓励着孩子坚强勇敢，直至伤口包扎好。“记得当时汗流浃背，因为晕血和紧张还晕了过去，现在还心有余悸，但只要孩子没事，一切都不算什么！”曹琨说。

从教22年，为妈妈患有抑郁症的小男孩洗澡理发，把家长出差无人看管的孩子带回家照顾，给家长加班不能准时来接的孩子买水买饭……她一直把每一位学生都当成自己的孩子。

2018年9月，曹琨送走了一届毕业生，又回到一年级任教。面对个性鲜明、习惯不一的“零起点”的稚嫩娃娃，开学短短一个月，她便通过与学生和家长的面对面交流、入户家访、电话等多种方式，对全班45位同学逐一进行家访沟通。在日常教育教学工作中，她关注各种不同情况学生的身心健康成长，尤其对于单亲家庭、特殊家庭的孩子细心呵护，给予更多的关怀和爱护。

所以你不难看到，除了带班、上课、批改作业以外，曹琨每天就是忙碌着与学生、家长进行各种沟通交流，办公室里、楼道操场、接送孩子的家长止步线旁、开车回家途中、厨房里、餐桌旁、卧室中……她总是随时随地为孩子和家长们解疑答难。创建“快乐书吧”“乐学一班”着力提升家校合育参与度

“要想将教育做好，家校合育是关键！”2012年到2018年，曹琨以带了6年的2012级4班为阵地，创建了“快乐书吧”特色教室，班级藏书800余本，开设家校VIP课程60余节，将各行各业的家长请进教室与学生交流沟通，组织形式多样的亲子户外活动。增进家庭关系，拓宽学生视野，丰富成长积淀，寓教于乐的同时也极大地凝聚、调动、整合了学校、家庭、社会等教育资源，使“关注学生发展、促进快乐成长”的教育理念“随风潜入夜，润物细无声”。

同时，曹琨还积极创建了2018级“乐学一班”特色教室，号召全班学生家长自主组织了三届家委会，每学年由一届家委会主持开展工作，提高了家校合育的参与度和深入挖掘家校合育的潜力。

随后，相约书城读书活动、“叶子”农场科普游、豆制品加工厂践行记……在一个个家校活动中，曹琨与时俱进，采取网络化管理探究，针对班级家庭需求和活动内涵，运用网络技术，征询建议、设计方案、竞争职责、积累素材、宣传推广，提高了家校合育的活动效率。在热心家长助力下，她还成立了胜利教育集团首个班级“乐学吉他联盟”，将艺术教育和熏陶落到实处，不仅每位同学获赠了一把班级定制的尤克里里，每周还能免费上一节吉他课。

而作为一名语文学科教师，曹锟也不甘于只做一个“教书匠”，她深入研究并逐渐形成个人“乐学语文”的教学主张，探索实践“体验式创新习作”课程、“趣话语文——读说写”课程。结合中高考改革、新课标精神，积极参与理解力发展教学探究，潜心钻研单元教学设计，不断革新思维，践行逆向思维“以终为始”的理解力发展。

“在课堂上，我比较关注学生语文能力的提高和语文素养的提升，致力通过开展丰富多彩的课内外语文实践活动，调动学生学习语文的浓厚兴趣和主动探究的内在动力，有效培养自主学习的良好习惯。”曹琨称。

在年级组的语文教学研究中，她总是率先上示范课、引路课，积极组织教学研讨和实践活动，亲自指导和陪同徒弟参加各级教学比赛，并获得优异成绩。目前，她已主动承担全国、市区等各种接待课数十节，亲赴济南市小庄小学、长清区石麟小学进行经验交流，积极参与“济南市第二届城乡对口帮扶巡回讲学活动”和市中区联盟校研讨技术指导，还登上了“长清教育”微信公众号推送的“2017年长清教育大事”。坚守心中的希望和追求勇做生活中的向阳葵花

“人生如逆旅，我亦向阳而生。”

2014年，曹琨的父亲突然离世，作为家中的独生女，她没有一味沉浸在悲伤的泪水中不能自拔，只因心中记挂着班里的47位学生，不想因为自己的事耽误孩子们的学习。“父亲曾对我说，对待工作一定要认真负责、踏实肯干，干一行成一行。”曹琨称，想起父亲的话，那段时间自己努力从悲痛中冷静下来，理清头绪，在妥善处理好父亲的后事后，第一时间赶回学校给孩子们上课。

从2015年以来，曹琨的母亲因严重的骨质疏松引发腰椎、手腕等多部位多次发生骨裂、压缩性骨折，经常需要住院治疗。老人躺在病床上一动不能动十分痛苦，需要精心的陪护照料，而还在上小学的女儿也离不开细心的抚养关照。

面对这些难上加难的紧急状况，曹琨也没有时间犹豫、沮丧，一边坚持工作，上好每一节课，管理好班级，保障学生的健康成长；一边为不能下床的母亲喂饭喂药、清洁护理。坚强的她，没有因母亲的长时间重病住院而影响工作，也没有因为忙于工作耽误老人的治疗休养。

回想自己走过的20余年教育之路，曹琨称，虽然并不总是阳光明媚、一路坦途，也曾因学生的顽劣无知而着急上火，因工作、生活疲于奔波而一病不起，但自己从来没有后悔对教育事业的执著追求，从来没有忘记对教育事业义无反顾的初心挚爱，从来没有放弃过向阳而生、拼搏进取的生活态度。

平时，曹琨总是主动定期清扫楼道卫生，热情帮助邻居老人排忧解难，发现同事朋友有困难，总是嘘寒问暖。她永远坚守着心中的希望和追求，凭着“办法总比困难多”的乐观心态和“爱一行干一行、干一行爱一行”的坚定信念，忠于职守，理智宽容，做生活中笑对人生的“向日葵”。

“我深信凭借自己对教育事业的忠诚与热爱，对工作生活乐观向上的精神，一定会在平凡的岗位上创造蓬勃的生机，把人生过出最美的样子！”曹琨称。

（本报记者 张展铭）

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