小学生做“主播”,上线分享阅读方法 盛福实验小学开展项目化学习实践活动

本报3月25日讯(记者潘世金通讯员周晓雪)“让温暖的问候,唤醒你沉睡的心灵,满怀期待,迎接清晨的第一缕阳光。小苗,早安。”3月4日,济南市盛福实验小学“小苗早安”正式开播。

据悉,这是学校开展的“我是雅美小主播”活动,活动开始前老师和同学们为直播站取名字、设计展示标题、招募小主播、征集读书稿,并结合学生特点开展了不同主题的项目化学习阅读活动。

在直播中,来自三年级三班的孙旻畅“小主播”推荐了《昆虫记》这本书,希望能让更多人了解这些微小的生命,每个人内心都充满爱,充满对生命的感恩。高年级学生则以小组为单位开展,并制作了PPT,分享自己的读书收获。小主播以《穿越回三国,我想做曹操》为例,品读三国人物,并向同学们介绍了自己的读书方法和感悟。

直播间留言板无数赠送的小花、竖起的大拇指、肯定的话语……直播的方式得到了老师、家长和学生的点赞,也为学生提供了另一种学习的方式。“此次活动最吸引我的地方是孩子们既能够学习到各方面的知识,又能与实际生活相结合,提高了孩子们的思考能力与实际运用能力,让学生的自信心、自律能力、自主能力都得到了提高。”四年级教研组长王敏说。

据介绍,自“空中课堂”教学以来,学校语文学科立足高红燕校长提出的“雅美教育”理念,重点从“学科”和“主题”两个视角进行项目化学习实践活动的开发,此次组织策划项目化阅读学堂——一个基于网络的跨班级、跨年级、跨年段的项目化学习共同体,学生与自己的小伙伴们相遇在一起,通过网络一起朗读吟诵,一起说书品评,在阅读中静待花开。

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