“漫画同学”——“节约”的她

济南市御景城小学五年级二班郑欣然 指导老师：孙文艳

我有一位同学，她特别“节约”。

她长得就很“节约”。单眼皮，小眼睛，特别节约空间；脸瘦瘦的，下巴还尖尖的，真是节约肌肉；头发也特别短，齐耳短发省去了头绳、发卡，是不是够节约？

她不仅长得“节约”，生活上也特别节约。你没见过她的练习纸，都是巴掌大的一小块，那都是从旧作业本上裁剪下来的。她不光节约物品，对时间也非常节约。就连放学组织站队的空儿她也不放过，站在队伍里捧着一本书读个不停。

她说话更“节约”。她从来不说长句子，说话总是几个字，如果她正在读书，你问她问题，她总是用“是”“好的”“行”这样的话回答你，十分节约语言。有一次，我们学习课文《慈母情深》，体会文中细节描写的作用。同学们的回答都不能令老师满意。这时，她站了起来，回答道：“写出了母亲挣钱的不容易，更写出了母亲对‘鹅子’的爱。”对，她是广州人，普通话不够好，把“儿子”说成了“鹅子”。同学们听了哄堂大笑，可笑过之后，大家都对她佩服不已，她的回答虽短，却像箭一样正中靶心。

说她节约吧，可有时候呀，她却一点也不节约。她节约吃穿，却把全部的压岁钱都用来买课外书；她节约时间，可当同学有问题求助时，她会耐心地为你讲解，一遍又一遍直到你明白为止……

这就是“节约”的她，你说她节约还是不节约？

教师简评

小作者紧紧围绕“节约”这一关键词进行选材，通过描写主人公外貌“节约”、生活节约、时间节约，塑造了一个爱读书、朴素又乐于助人的少先队员形象。习作最后，通过“节约”与“不节约”的对比，更凸显了人物的美好品质。

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