打造一流育人环境 创建一流校园文化 山东省实验中学“全国文明校园”炼成记

开栏的话 为交流创建经验、扩大创建影响，示范带动更多学校广泛深入开展文明校园创建活动，按照中央文明办和省文明办工作安排，即日起，市文明办、市教育局在济南日报、济南时报、舜网、济南文明网、爱济南新闻客户端开设“最美校园竞晒·济南市文明校园风采展”专栏，通过“拍”校园、“晒”学校、“说”校园、“展”校园等方式，展示文明校园创建活动和学校育人成就，进一步激发广大师生热爱祖国、热爱家乡、热爱校园，积极参与文明校园创建活动的热情。

绿茵场上，足球小将们激战正酣；体育馆中，商业素养挑战赛精彩上演；科技节上，无限创意令人赞叹……走进山东省实验中学校园你会发现，多彩的活动更新了高中生校园生活的“打开方式”，“活起来”的德育课程让学生的成长也越来越多样。得益于此，学校也荣膺第一届“全国文明校园”称号。

为学生量身定做“四大节日”

走在山东省实验中学的校园里，“机器人制作”“无线发电”“AI智能”这些听起来有些“超纲”的话题被学生们热烈地讨论着。校体育馆内正在举办无人机比赛，一名男生熟练地操控着无人机飞过一个铁丝圈，而两名映像社的学生则拿着单反相机，跑来跑去捕捉令自己满意的镜头。

据介绍，每年学校都会举办科技节，邀请知名科普专家来校作科技创新专题报告，举办计算机作品设计、科技发明、物理创新实验等比赛。记者发现，科技节的活动内容共计13种，许多作品需要学生运用PS、编程、动画制作等软件，而这些已经超过了一个普通高中生的知识范畴。

近年来，学校坚持以“科技节”为依托培养学生科技创新能力，有百余名学生在全国科技竞赛中获得一、二等奖，1300余名学生获得国家专利证书，每年被推荐到全国参赛的项目占到全省四成，多次获得全国一等奖。不仅如此，体育节、艺术节、读书节等校园节日也成为学校的一大特色，取得的成就同样令人瞩目。在反映省内中学竞技体育综合实力最高水平的“学校杯”运动会上，学校七次囊括团体冠军；在“全国中小学艺术展演”中，也是省内唯一连续三次参加且均获全国一等奖的学校；在全国中学生英语能力竞赛、中国中学生作文大赛等各类中学生重大赛事中，实验学子皆名列前茅。

“学长制”成济南首张德育名片

2016年12月5日，市教育局德育品牌创建计划启动与“学长制”推介会在省实验中学举行，学长制由此成为济南市第一张德育名片。“学长制是学生自我教育的实践与探索。”

省实验中学校长韩相河介绍，学校犹如“铁打的营盘流水的兵”，随着一级级学生毕业离校，一级级新生进入校园，学校一年年上演着往复循环。一个周期的传统养成如何变为每年一次的自然传承，成为摆在学校面前的难题。

经过较长时间的探索与实践，从2008年开始，省实验中学找到了学长制这一解决问题的妙方。“很多朴实的道理不需要整日苦口婆心的说教，只需要变为每个人普遍的共识，在日常交流往来中自然传承。”韩相河表示，比如如何适应高中学习、生活，如何选择学生社团，很多同学就是通过向学长取经而确立自己的奋斗目标。

“学长是学校内生的、可靠的，也是往往被教育者忽视的宝贵教育资源。这是对‘学生教育就是靠教师’这一传统的、过于窄化的育人方式的一次重要变革，让学校的育人模式更加丰富和多元。”韩相河表示，学长制是对落实“全员育人”的新探索，是破解德育实效性难题的一个巧解，省实验中学始终坚持“为每个学生创造主动发展的无限空间”教育理念，为孩子将来的成长和发展提供可持续发展的能力，通过校园文化活动提高学生的理解、创造及问题分析等能力，学习能力自然而然得到提高。 （本报记者史春勇）

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